打造智慧校园 智造幸福未来

                                    打造智慧校园    智造幸福未来

南阳市第六十五小学校成立于1970年，占地面积约23000平方米，建筑面积13000平方米，在校学生3100多人，现有教师135人，学校配备网络系统、闭路电视系统，监控报警系统，校园广播系统，视频会议系统。学校设有网络中心、录播教室、微机室、多媒体室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、钢琴室、创客空间、舞蹈室、综合实践室、美术室、心理咨询室等一应俱全。

在学校信息化、数字化和智慧校园建设方面，学校更是长远规划、大力投入、全方位推进，使学校数字化建设从理念到实践，从硬件到软实力，都走在全市前列，学校先后获得河南省创客教育示范校、河南省数字校园标杆校、汉之星信息化教学系统实验学校、市级电化教学先进单位等多项称号。在学校领导班子的努力拼搏下从一个村办小学如今成为了中心城区北部有较大影响力的区域性名校。

一．加大投入，基础设施完备。

1.学校接入联通光纤，带宽千兆，全部教室和办公场所均接入网络，配备有无线WIFI，实现网络全覆盖。学校有网络管理中心，形成系统，实现了物联网、广播网、安防网多网融合。

2.全校每班一台配置一台多媒体触控一体机、各办公场所均配备有专用电脑和数字化设备，全部接入网络，学校信息技术中心能满足课堂教学需要。每个班都配备有一个多媒体教室。实现了班班通。教室多媒体系统的建设与实施,取得了显著效果:一是把多媒体触控一体机作为教学的基本工具和手段,使课堂教学过程真正做到了图文并茂、动静结合、声情融会,有效深化和扩展了课堂的内涵与外延。二是在课堂上,教师可以突破常规,利用先进的信息化技术平台,多维度多元化地传授知识；学生可以最大限度地获取知识信息,体验求知的快乐,从而激发了教师的工作热情和学生的学习兴趣,促进了课堂教学质量的提高。三是有力推动了教育教学理念的转变与落实,全面提升了新课程的实施水平,使学校教育教学工作形成了新的局面。

3.学校创建了六十五小创客空间，配置了数字化办公设备、智能机器人、3D打印机、打印笔，无人机、激光切割机、微型机床等专用工具，由市级科技名师带队，对学生进行人工智能普及教育，为国家培养创新式人才打下坚实的基础。

4.学校教师均可通过网络访问网络中心资源，下载和运用教学软件，学校有专门的录播教室，不但能满足教学教研需求，还是高新区教育局赛课专用场地，学校师生均建设有个人空间，可实现互访互学。

二、建好信息平台，实现资源共享。

信息平台的建设是数字化校园建设的一项重要内容，建好信息平台，才能克服单打独斗的现象，实现资源共享，推进无纸化办公。

1.打造FTP服务系统。以校园ftp为载体，实现电子教案资源、课件资源、软件资源、习题资源、测评试题资源的共享。我校多年采取网络集体备课形式，进行资源共享，教师们也经常进行网络教学和教研，提高教育教学质量。

2.打造资源网站。实现数字资源全覆盖，师机比达到 1:1。加强本地教育资源库建设工作，学校网络可随时访问国家及省市学习平台，并可访问学校空间，进行数字资源的共享。收集和整理教师“微课”和“一师一优课、一课一名师”等优秀课程及优质课件，上传至教育公共资源库实现共建共享。做好师生网络学习空间的注册和应用工作，学习空间开通率达到 80%；利用数字教育资源开展教学活动达到90%以上。

    3.打造数字化管理平台。设有家校通管理平台、资产与技术装备系统、学籍管理系统、专门的工资管理系统、电子图书管理系统等。实现了图书管理、借还的电子化，资产管理、实验管理、学籍管理和家校联系的电子化。学校的学籍管理系统规范、完善，便于师生信息的录入和管理。 实现管理的数字化、可视化。

 4.依托校园网络，落实校园无纸化办公。

学校以行政管理信息化为先导，从每周工作安排的发布开始，一项项任务的落实，逐步过渡到依托信息化校园管理系统来进行督导、管理。学校的各类通知、学习材料、相关文件、校园新闻等，都在学校门户网上发布。学校内部各个部门，包括教育教学、校务、后勤等，均运用信息技术进行管理，所有的公务都在校园网上能及时找到，管理高效、有序。网站已成为学校校务公开的有效平台，校务公开在壁报栏公布的同时，发布到网站上，更有利于教师、社会各界了解学校政务，使学校政务更加公开透明。

5.网站为教育教研、德育工作，网站有课改电子报、教育论坛、教师博客栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地。如课改电子报，打破了原来印刷、排版难，经费不足的不利因素，同时反映了课改、教研工作的开展情况。教改论坛是一种交流，是一种学术的争鸣。教师博客将教师的思想、学习心得、感悟、困惑等记录下来。新道德电子报，及时报道了我校的德育工作的重点、制度、工作方法和团队活动开展的过程、效果。

6.教研中网络平台的使用。教学竞赛的教学评价中注重评价教师的信息化应用水平。在教学研讨中，利用信息技术设备展示课堂实况，利用论坛进行学科教研，利用教师博客记录每位教师的教学心得、成长足迹。学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接，学校能及时了解上级单位教育精神，也能与兄弟单位互通有无、取长补短。

 7.网络研修提“速”。100%的教师完成了省里的“远程研修培”研修活动。并且能自觉将网络学习的理论知识与掌握的方式方法运用到自己的教育教学中去。并不断的进行教育教学反思

  8.关于教育评价，学校教职工信息全部录入平台进行动态管理。学生管理基于学籍系统进行规范管理，学生困难的认定与管理有专门的贫困生管理系统，资产管理有专门的系统，可随时与学校系统对接。学生发展性评价在管理系统中可实现记载。教师发展与学校发展系统与学生情况类同。

 9.学校建设有数字广播系统，开设有红领巾广播站，不但可以及时播放校内新闻，并且在该平台和家校平台，均可实现网上心理咨询。除这两个平台之外，微信平台也可以协助进行学生课后学习和在线辅导，并实现优质教学资源的开放。

 10.借助家校互动性平台 实现家校一体化沟通网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校近距离沟通。校讯通，是沟通家校的最好的平台。为了更快捷、更有效地与家长沟通，及时将学生情况反馈到家长，学校应大力倡导家长使用“校讯通”。我校积极配合有关部门推广校讯通的应用，力争有更广的普及率。学校与教师利用这个平台，及时向家长通报孩子在校的情况，告知学校的有关安排，提醒家长对孩子教育的注意事项。

11.学校门户网在家校联系方面也有很大的作用。学校在校园网上开辟了“家教之窗栏目”让家长了解子女在成长中遇到的各类问题，以及解决方法。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。

12.学校有数字安防系统。通过安全监控，学校安全办、少先队德育办可实时监控来自学校校门、学校各楼道的安全隐患和学生的活动状况，及时发现可能存在的危险，并通过校园无线广播系统提醒告知。关键部位全部有视频监控，与公安系统互通，有一键报警装置，符合安防要求。

13.教师文件存储。通过该系统，老师们可以查看学校历年的教育教学活动照片和电子文献资料，足学校的电子档案库；它也是老师们各类资料的安全存储空间，它具有存储空间达2T,内网存储速度快的诸多优点，无论你在哪里，只要有上网的电脑，你就可以像使用自己电脑上文件一样的方便。它避免了经常使用U盘造成的固件损坏危险，解决了其它文件网络服务有存储空间的限制。

三、智慧引领，学以致用。

1.通过对数字化校园建设、信息技术与教学深度融合的思路与途径进行研究、并指导学校有效的开展信息化建设。并在多年的实践研究中，形成一系列教学成果。学校有45位教师先后在省市信息融合优质课荣获一二等奖。在河南省信息素养提升活动中先后20多位教师获得省市级一二三等奖。

2.学以致用，能力提升。以创客空间、机器人实验室、校园广播台和微机教室为突破口，用兴趣作指南开展各式技术学科活动，并穿插于教学当中。指导学生先动脑，再动手，形成正确的信息意识，努力应用信息技术解决学习和生活中遇到的问题。在学校各项活动中指导学生进行技术服务，在班级里成为技术高手服务同学和老师，来促进学生的学习激情和发展学生的技术能力，从而提高学生的学习技术的兴趣。通过学以致用，学生的创新能力得到了明显的提升，取得了显著成绩，形成了一批鲜亮的创新成果。有200多名学生在河南省青少年科技创新大赛中获得一二等奖，有21名学生的研究成果获得了国家知识产权局颁发的专利证书，同时在河南省机器人、无人机等科技类比赛中，多次登上荣誉殿堂，并获得“河南省创客示范学校”、“河南省知识产权普及教育实验基地”“南阳市十佳机器人学校”“南阳市青少年科技创新大赛优秀组织单位 ”等荣誉。  

3.信息化广泛应用。学校紧跟教育信息化技术发展趋势，进行了校园信息化建设中长期规划，为一线教师配备笔记本电脑和平板电脑，组织骨干教师进行名师直播课堂建设、名班主任工作室班会公开课、基于数据的教学评价研究等研究，积极推动学校信息化应用。通过打造具有65小学特色的名师名班主任网络直播课堂、网络课程，提高了学科教研的有效性和效率，使广大青年教师能时刻得到名师的指导，业务水平得到了提高。

四、完善制度，加强安全。

为了保障校园网正常稳步运行，我校根据上级有关规定及自己的实际情况，制定了完善、健全并切实可行的网络安全制度和体系。如网络管理制度、信息管理制度、运行管理制度、安全管理制度。统一分配IP地址，实名上网，进行监控，确保文明上网，对校园网的安全合理运行起到了良好作用。为了有利推进我校教育信息化建设，学校制定了发展规划和有效措施，并逐步推行，收到了较好的效果。为了保证网络信息安全，我们建立了健全的网络信息系统安全响应机制，把防火墙、入侵检测、病毒防护等安全系统和网管系统结合在一起，实现体统之间的联动，实现网络管理与安全的一致性，提高安全防范体系。制定了应急预案非常详细而具体的网站管理员和维护员的工作程序，保证对故障和问题24小时内能发现和响应。建立网络安全防范体系，确保系统安全、数据安全、应用安全和资源安全等。

五．强化管理，保障工作推进。

    学校成立有校长为组长领导小组，有信息工作管理机构，结构合理，素质优良。学校教师全部参加培训并达到要求，学校积极进行应用培训，教师素养高。学校有数字校园管理制度，鼓励教师建立个人资源库，学校定期进行学校评估，结合实际，制定规划。学校数字校园建设列入经费，比例合理，投入不断增加。建立了校政企协同机制，与科研部门合作。发挥家长、公益组织力量推进学校建设与发展。

   学校注重顶层设计，秉承“博学严谨”的办学理念，立足师生信息化应用的实际需求，对学校的教学、科研、管理和评价等各项工作进行智慧教育的系统化建设，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境。我们始终坚持把信息化建设工作作为提升学习质量、提高教师专业、打造学校品牌的重要途径。

乘数字校园建设东风，启“双减”改革征程。未来永远在路上，让我们带着初心，智造未来。