“鲸鱼机器人社团”

“鲸鱼机器人社团”

在教育部落实教育信息化2.0行动计划的指导意见中，信息素养已成为当前学生必备的素养之一，伴随着创客教育逐步走进校园，成为提升信息素养的一条途径，工业路小学把握这一机遇，成立了“鲸鱼机器人”社团，为学生发挥聪明才智提供了一个平台。社团在学校领导以及老师们的支持下，顺利展开教学。以“锻炼动手能力，增进逻辑思维”为宗旨，本学期的上课方式主要按照“结构拼搭—编写程序—调试程序—赛事解读—现场展示”的模式进行教学，将理论与实际相结合，让同学们在动手的同时发现问题并解决问题。在程序编制过程中让同学们逐步体验，体验程序的严密性，并且让同学们分析有问题的程序，结合实际，程序和搭建相辅相成。

通过机器人的学习活动，让学生了解掌握传感器知识，结构的搭建方法，各种部件的控制方法；引导学生逐渐形成编程的思想，掌握机器人的程序设计方法；在计算机上编写程序，然后通过计算机和机器人的通讯技术，将程序下载到机器人的微处理器上，通过观察机器人的运行情况来调试、验证、反思、改进。这里面涵盖了计算机知识、数学知识、物理知识、结构学知识等，这种多学科的综合性、合作性学习，极大地激发了学生的学习兴趣，有效地培养了学生的创新能力和综合素质能力。

工业路小学“鲸鱼机器人”社团将秉承创客教育理念，加强社团建设，逐步引导学生对机器人产业的了解，为他们今后的职业发展，或知识储备等方面都有很大的助益，尤其是对那些对机械结构着迷的学生，对动手、动脑游刃有余的学生，更是一种机会，让他们在上大学前就有一种良好的体验，这对于未来社会所需的大量的机器人人才也是一种准备。