专递课堂展风采 多校携手促成长

专递课堂是教育部加强建设的“三个课堂”之一，强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出、开不足、开不好国家规定课程的问题。采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐、开足、开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

为贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》文件精神，积极推进“互联网+教育”发展，促进信息技术与教育教学深度融合，创新教育教学模式，促进育人方式转变。不断提高课堂教育效率和教学质量。学期初，张庄初级中学和苏家作初级中学、阳庙初级中学携手，结合学校教学工作实际，研究制定发展计划，从专递课堂的技术培训、课程表设置及信息化与课程融合等方面提前谋划，明确责任，按照计划稳步实施。组织相关教师进行了多次培训，定时间、定地点，促进教师熟悉“专递课堂”设备，使每位教师都能熟练应用，为“专递课堂”活动顺利开展奠定坚实基础。

张庄初级中学雒海霞和冯白雪老师为了上好每一节道法直播课，总是认真准备：认真钻研教材和其它备课资料，研究每节课的教材内容，教学重难点，分析学情，结合教材内容、学生情况，设计科学合理的教案课件，选择科学高效的教学方法，认真准备好教具和学具。并在课前认真检查直播教学设备，保证每节课都顺利进行。

雒老师沉稳的教学风格、灵动的教学方式，深深地吸引着网络两端的每一位学生。课堂上，雒老师的每一次提问，学生都积极思索、踊跃回答，课堂气氛既轻松热烈，又务实高效。

冯老师在多媒体和网络环境下有效发挥主导作用，总体把握，掌控全局，组织到位。注重课程资源的呈现、课堂检测的反馈，真正让偏远、薄弱学校的孩子知识学得好，能力有所提高。

“专递课堂”联播开课后，这种新颖的上课形式，受到了师生们的一致好评，这种联播授课方式方便快捷，既丰富了课堂教学，又解决了学校无优秀学科教师的窘境，真是一举多得！两校携手的专递课堂，孩子们积极踊跃，融入课堂。虽是隔空传递，但“隔空不隔爱”，学生参与度高涨，教学效果显著，促进了教师与学生的共同成长。