深度融合 创新应用 以教育信息化推进教育现代化

沁阳市第一小学始建于1904年，建校107年，是一所历史悠久,文化底蕴深厚的百年老校。学校现55个教学班，近3000名学生，教职工152人。多年来，学校秉承“博雅文化奠基幸福人生”的办学理念，围绕“建设优雅校园、塑造儒雅教师、构建博雅课程、培育文雅学生”的办学目标，坚持“深度融合，创新应用，以教育信息化推进教育现代化”的发展思路，以博爱之心做教育，以雅致文化育人才，百年老校焕发出了内涵发展的无限生机与活力。

学校先后被评为焦作市教育信息化先进单位、河南省中小学创客教育示范校、河南省人工智能实验学校、教育部2019年度网络学习空间应用普及优秀学校、河南省第二批义务教育标准化示范校等。

一、观念引领，制度保障，构建信息化管理网络

没有教育观念的转变，就不能适应教育信息化2.0时代的到来。我校加强教育引导，统一教师思想，“教育信息化已经成为促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革的有力抓手和有效手段”已经成为全体教师共识，从而自觉投身到教育信息化工作中来。

1.组织建设。成立校长任主任的数字校园建设领导小组，设立信息技术中心，选聘信息技术应用好的骨干教师，具体负责信息化应用建设、考核。

2.制度建设。制定学校数字校园建设与发展规划，完善《沁阳市第一小学信息化量化积分管理办法》等10余份规章制度，教师信息化综合评价与绩效工资挂钩。每学年对信息化应用好的教师表彰。

3.资金投入。每学期，投入学校总经费的13%，用于学校信息化硬件和软件采购、运维、培训等。

4.多方协商。在沁阳市教体局的领导下，同中国电信集团、北京麦励、武汉天喻等公司合作，积极构建校政企三方协同机制。

二、硬件升级，软件更新，充实信息化教育资源

推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础。我们在硬件升级，软件更新，充实信息化教育资源上做了大量工作。

1.完善基础设施。学校加大资金投入，现有1个计算机教室，1个录播教室,1个创客教室55个教1学班全部安装了交互式电子白板，实现了网络“班班通”。学校已建成千兆校园网，实现WIFI全覆盖，建成了便捷、快速的校园网络环境。

2. 建立学校资源库和班级资源库。学校建立FTP服务器，优秀教案、PPT课件、微课程、活动视频等及时上传，方便了资源保存，实现全校资源共享。各个班级建立班级资源库，方便老师们在日常教学中对信息化资源的使用，并在使用中对信息化资源进行二次修改，使资源更加贴合教学，服务学生。

3.建设高质量的学校空间。依托“沁教云”人人通空间，建立了学校空间，融合了班级空间、教师空间、学生空间、校本资源等，空间布局合理，内容更新及时。教师、学生空间注册率达到100%。 现在的“沁教云”，已经成为学校的资源中心，教师的备课中心、教研平台；“沁教云”人人通空间已经成为学生的成长中心，个人展示中心，家校沟通平台。

4.在创客教室中配备机器人、3D打印等科技创新器材以及科普仪器，安排专业教师，开展创客教学。开设线上创客空间，分享交流学生作品。

三、加强培训，掌握技能，提升师生信息化素养

教师是推进教育信息化的关键。学校采取“走出去，请进来”等方式，开展了多轮、多层次的课件制作培训、交互式电子白板培训、微课程制作培训、网络教研培训、钉钉软件使用培训、网络空间建设培训、企业微信使用培训等，每月对教师进行一次信息化专题培训，积极参加上级各类信息技术培训，每半年进行一次信息化全员考核，市级信息技术应用能力测评，教师合格率100%。保证全体教师熟练使用信息技术。沁教云网络平台与国家资源平台对接升级后，学校及时对教师进行新版沁教云全员培训，实现了我校教师人人会操作新版沁教云的目标。学校坚持上好每周一节信息技术课，开设Scratch编程课，全面提升学生信息化素养。

四、强化应用，深度融合，推进教育教学信息化

近年来，我校始终坚持以应用为导向，促进信息技术与教育教学的深度融合。

1.坚持课题引领。近年来我校大力提倡教师参加课题研究，目前我校承担或参与教育信息化课题有《交互式白板支持下的信息化教学模式的实证研究》等十余个国家级、省级和市级课题。通过课题研究，提高了课题研究组老师的教育信息化素养，培养了一支教育科研教师骨干队伍，形成了新的教学模式，实现教与学的方式变革。

2.探索课堂新形态。学校发挥骨干教师示范引领作用，组建学校课堂教学与教育信息化深度融合名师团，对全校教师分学科进行指导，探索建立优质高效的课堂教学模式。开展智慧课堂教学模式研究，每学期在全体教师中开展示范课、观摩课和达标课三轮赛课。教师借助网络学习空间等，精准对学生的学习情况进行线上监测、统计分析、即时反馈、微课录制等，学生实现了个性化和小组合作学习。现在“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学常态已经形成。2020年一师一优课沁阳市获奖52节，其中一等奖16节；焦作市获奖4节。2021年融合课获沁阳市奖16节，推送到焦作7节。河南省2021年名师工作室虚拟课堂参赛14人，获奖8人，省一等奖3人。

3.进行网络备课和网络教学。整合各级基础教育资源平台，教师借助教学助手，直接获取课件、音视频等各种优质资源，在线上进行二次复备，同时将复备的资源共享给全市教师，有效的提升了备课效率和质量。借助沁教云人人通空间和钉钉软件，管理课程资源，对学习流程监控，线上和线下想结合，开展自主、合作、探究学习。开展网络直播教学，学生自主学习，教师对学生精准辅导。

4.实现优质资源共享。学校利用CCtalk组建了语文、数学、英语、综合和教育联盟5个网络教研组，开展网络教研。学校每周确定教研主题，老师们围绕主题开展集体备课、资源推送，实现资源共享。开展专递课堂视频互动教学，利用沁教云在线评估系统开展教育联盟内部听评课，扩大优质教育资源覆盖面，促进城乡均衡发展。每周四下午，坚持同沁南小学、屯头小学和山路平小学开展专递课堂，促进教育资源公平。

5.开展创客教育。在四年级开设开源电子编程与信息技术融合的创客教育课。创客社团每周五下午坚持开展活动，通过练习模型搭建和编程，培养全体学生的动手创新能力。开展以“创新体验，快乐成长”为主题的校园科技节，组织机器人大赛、科技创新小制作比赛等，培养学生的创新精神和实践能力。

五、积极探索，创新应用，实现学校管理现代化

学校积极探索信息技术在学校管理中的创新运用，建设信息化时代教育治理模式，推进学校管理现代化。

1.学校管理：开设微信公众号，建立班级微信群，开辟家校沟通新渠道。使用企业微信，实现教师请假考勤、公章使用、公文流转、工作汇报等无纸化办公，实施精细化管理，提高了工作效率。使用“学校邦”，与教育局督学配合，实现线下督导与线上反馈相结合，提高工作效率。

2.学生管理：探索“互联网+德育”评价模式，推广多元化在线评价系统。教师有针对性地对学生进行综合评价，对学生点滴成长进行过程性记录，实现在线评价、在线记录、在线晋级、在线反馈，家长在线查看实时学生考勤、成长情况，有效促进了学生综合素质的提升。

3.体育艺术：为培养学生良好体育锻炼习惯，要求学生每天利用学校综合评价系统进行锻炼打卡。推广“艺术素质测评”APP，学生通过自我测试，提高自己对音乐节奏感知和音准的水平，促进全面发展。教师通过“艺术素质测评”APP对学生进行测评，提高了工作效率。

4.总务管理：推广学校邦管理应用，学校的信息化硬件设备上都贴有二维码，出现故障即可扫码报修，便捷高效，深受老师们欢迎。

5.安全工作：信息化服务安全工作，组织学生通过安全教育平台开展安全教育，学校安装视频监控系统、紧急报警装置，实现了校园及周边立体化、信息化综合防控能力明显提升。

6.党建工作：通过“学习强国”，随时随地进行学习。使用“党建e家”，建设视频互动党员之家，推进党建工作规范化。

六、网加强络安全建设，切实实现网络安全化

制定了网络安全应急预案，建立了校长任组长，分管校长为第一责任人的网络安全工作体系。信息处统一分配学校电脑IP地址，为每台电脑安装杀毒软件和还原系统，进行实名制管理。配备专门的网络中心机房，安排三名专人负责网络安全及设备维护，定期开展防火墙、交换机等软硬件维护。每个月对全体教师进行一次网络安全测评，纳入教师绩效。

目前全校上下已形成了应用信息技术的热潮，应用信息技术已成为广大师生学习、生活的习惯，信息技术应用取得丰硕成果，学校被评为焦作市教育信息化工作先进单位。近年来学校先后荣获“焦作市美丽学校、焦作市文明学校、焦作市义务教育标准化管理示范校，河南省文明学校、河南省体育艺术“一校一品”示范学校，全国百强特色学校、全国青少年校园足球特色学校、全国新教育实验优秀实验学校、全国国防教育特色学校”等数百项荣誉，连年被评为沁阳市教育教学先进单位，办学成果得到了人民群众的高度赞誉。展望未来，我们会不懈努力，抓住机遇，紧跟教育信息化2.0时代步伐，把我校的教育信息化推向一个更高、更新的发展阶段。