卢氏县第一小学数字校园标杆校成果展示材料

         一、学校简介

    卢氏县第一小学现有6个年级，48个教学班，学生2543人，教职工126人。学校秉承“五育并重、全面发展”的办学思想，把“以情暖情、以趣燃趣、以优培优”作为办学理念，以“人美”为核心构建学校文化，严格落实“双减”政策，紧盯五育并举，落实立德树人。卢氏县第一小学是卢氏县数字化校园的窗口学校，学校硬件设施先进，配备计算机室、录播室等国家一级标准功能室，48个教室及各功能室都配备有一体机，安装希沃白板交互系统并配备有相关备课资源，每位教师均配备有办公电脑，网络全覆盖。建校六年来，一直坚持“一切为了学生的健康成长”的办学理念，积极订购电教教材，整校推进实施教育部“中小学教师信息技术能力提升工程2.0”，构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的新机制，全面推动素养教育，2022年被河南省教育厅评为“信息技术教学改革实验校”。

二、应用特色

1.以校为本，聚焦研为中心，让教育信息化为“双减”助力。

   依托信息技术2.0，组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，开展线上线下混合式协同备课、研课磨课、主题教研、专题研讨、微课制作、学科软件应用等信息化校本研修，打造“技术创新课堂”，形成多元融合的信息化教研模式。

2.基于课堂，聚焦学为中心，让教育信息化为“双减”赋能。

基于学情，找准融合点，创新“三真”五育融合课程“1+x”教学模式的应用；利用希沃白板和网络资源，构建“自主学习——互动探学——总结成学”的三段教学法；开发编程、动漫等特色课程，寓教于乐，激发学生学习兴趣；开设“七彩美术、真爱梦想课、卢氏童谣、音乐”等线上精品课程，在全县“互联网+”直播送课，实现信息技术与学科教学的深度融合。

3. 构建学校“三通四平台”，营造信息化学习环境，共享优质资源。

  “三通”：实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通；“四平台”：名师工作室公众号平台、校园网站平台、“趣之真”朗读者公众平台、“五库”教学资源平台）成为学校教育信息化工作的亮点。

三、 落实举措

1.以信息化推动教师的专业成长。

（1）加强信息化培训；（2）举行信息化素养大赛；（3）参加线上培训；（4）基于信息化的课题研究。

2.结合教材内容和微能力点，创建微课程，实施分层教学。  

3.以信息化开展特色活动，创建多元评价机制，激发学生爱学、乐学

四、预期效果

 1.教研教改硕果累累，办学声誉不断提高。

学校的信息化案例选送河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例。省市县级课例、课题硕果累累，学校先后荣获“河南省国培示范校”、“河南省中小学数字校园”等多项荣誉。

  2. 在“两研”、“三用”、“四带”、“五引”、“六升”中推进智慧校园建设。

 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们将继续探索信息技术环境下的跨学科教学、个性化教学新模式，促进学校教育教学思想观念更新、教学模式变革、教学体系重构，从而有效推动信息技术赋能学科教学，实现“双减”之下的减负提质。