《国家中小学智慧教育平台》深度融合 提质增效

《国家中小学智慧教育平台》深度融合  提质增效

国家智慧教育平台有效重塑学习方法，优化学习形式，再造学习路径，我校采用多措并举，把平台资源与日常教学深度融合，助理提升教育教学质量。

我校通过班会、班级微信群等形式组织开展教师、学生、家长的智慧教育平台培训活动，鼓励家长注册平台，利用平台资源进行家庭教育，鼓励老师积极参与优质课程资源的建设。平台不仅为我们提供了丰富的学习提升自我的资源还为我们提供教学空间，促进了教师网络教研与学生自主学习，助理教与学活动的开展。

一、利用平台提升自我

每年的寒暑假，平台为老师提供了提升自我的资源，比如2022年暑假，《2022版新课标》实施后，教师该怎样学习新课标？平台就给广大教师提供了“暑假教师培训专题”，其中就有一讲是针对新课标培训的专题，暑假教师培训专题不仅仅提供了新课标培训，还有关于教师意识形态、思想政治建设等有关内容，通过培训，教师提升了自己的素养，提高了一心向党的决心。

二、利用平台助力线下教学

最初使用平台资源是再线上授课时期，丰富的教学资源让我爱上了这个平台。回复线下教学后，我仍然使用平台资源。再每次教学前，我都会利用平台课程资源，提前备课，补充我们集体备课后的教案，看看有哪些新颖的教学方法和教学练习题。比如我在教学《圆锥的体积》时就利用了平台资源，圆锥的体积一节课。如果，上课时教师直接用教具演示就有一部分学生看不清楚，站起来、立着脚，课堂秩序就乱了，于是，我就用平台资源，借助平台课例演示等底等高的圆柱与圆锥的体积之间俺的关系给学生们看。一个小小的视频让学生理解了两个立体图形体积之间的关系，如果老师自己去制作，势必会费好长时间，所以，平台为教师备课提供了捷径，也为教师实现双师课堂教学，教学效果就非常好 学生也愿意接受这样的课堂。

三、利用平台资源助力备课

平台汇聚了包含德语、智育、体育、美术、劳动在内的优质资源，包含教学课例、视频课程、学习任务单，课后习题等多种类型，教师课根据需求自主选择，并借助平台进行资源推送、分享。课余时间，教师都会提前登录平台，观看将要讲授的内容，借鉴使用，把优质资源带进课堂。

国家中小学智慧教育平台与智慧中小学APP不仅为我们网络教学提供优质资源和教学空间，也支持线下教育数字化背景下的教学创新应用，重塑教学流程，实现线上线下，课前课后的衔接和统一。