信息化教学特色

1.31个教学班，班班通的使用率可达百分之百，每年仅用于维护、更换硬件设备经费在4—6万元。教师全部使用PPT进行教学，音频、视频、动画引入情境，展台可展示优秀作业案例、进行纠错等。多次组织全体学生观看中国空间站直播课，组织观看国家大型活动直播等等。

2.使用录播室录播平台，我校语文、数学、英语等学科录制优课260余节，上传到国家教育资源公共服务平台，被评出市级优课20多节，省级优课1节；利用直播系统，一个教师在录播室上课，可全校同享。

3.教师借助各种网络平台优化教学，常用的有国家中小学智慧教育平台、河南省基础教育资源公共服务平台、洛教云平台、课件网，百度、谷歌搜索引擎等，进行数字化备课。学校还从新华书店订购鑫剑多媒体教学资源软件，涵盖素材、教案、试题、音视频、动画等等。

英语课堂教学普遍使用点读系统，使用点读笔点读课本，学生跟读，读语句、读单词，让学生“打开耳朵听，张开嘴巴说”；“一起作业”平台的使用，音频、视频齐全。

4.“专递课堂”每周每学科出一节课进行直播授课，共同教研。

5.“智星计划”开展人工智能编程课程，进行模型搭建、程序编写教学；引进北京“飞象双师轻课”，课程内容涵盖绘画、音乐、建筑、围棋、魔方、心理等，在课后服务时间组织学生学习，线上与线下教师相互配合，与学生互动。