汝阳县实验小学数字校园建设应用案例

教育信息化  推动教学深度变革

——汝阳县实验小学开展信息化教学改革案例材料

汝阳县实验小学始建于1985年，不断实现办学环境、办学水平、办学效益的新突破，先后荣获河南省首批数字化标杆学校、河南省首批中小学示范性图书馆、洛阳市首批书法教育示范学校、洛阳市首批中小学一校一品党建文化示范校等省市级荣誉20余项。

一、建设基础

校园5G网络全覆盖，网络办公平台办公条件完善。教室100% 配备班班通，安装希沃白板系统；3D打印机3台，创客教室1个；3个信息技术学生终端教室，153台电脑全部联网；教师人手一台笔记本电脑，实现了教师在网络环境下办公、学习资源共享；学校还有多功能报告厅实现了联网直播。

学校有教学平台——希沃互动直播、钉钉直播；智学网阅卷系统及平台；省远程教育直播平台；校教研平台、办公平台——微信、钉钉、希沃交流群，打卡签到、信息统计无纸化。

二、应用特色

学校教育信息化，主要依靠三个平台：省远程教研互动平台，国家中小学智慧教育平台，智能阅卷系统来开展活动。

学生展演活动，教师教学研讨、教学比赛、教师培训，都依托电子白板、多媒体辅助完成，教研活还动定期采用“录课+辅导教师评课”的直播形式，在学校、县域、教育集团和区域联盟校中展开，班级联播、全校直播、兄弟学校同播常态化。

实施电子备课，利用信息投术挖掘网络教育资源，改变传统备课方式，同年级同学科集体备写教案、设计习题、制作课件，充分做好课前的各项准备工作。

智能阅卷系统让教学评价更科学精准，便捷高效。

三、落实举措

成立教育信息化管理发展领导小组，电教中心牵头，具体落实学校教育信息化工作。

加强信息技术与各学科教学的整合，推进教育教学现代化。通过请进来走出去的方式，鼓励广大教师积极参加校内外举办的各项信息技术的培训。学校所有的教师通过2.0信息技术培训、省市县教育主管部门的教育信息化考核。目前学校教师能够制作出效果良好的白板课件，具有录播、剪辑等技术，有3人具备网络管理员资格，所有的教师都能使用多媒体上课。

学校应定期开展校本研修活动，努力发挥多媒体教室的作用，开展优秀课件、课例评比活动，提升教师信息技术素养。  

信息技术课正常开展。

四、预期效果

优化基础设施，加大信息化基础设施和装备的投入，建设功能完善的网络中心、网络教室和课件制作中心等。建设数字图书馆、数字实验室、远程教育实验室。

师生共建，把现有的教育教学、教研资源充实整理。优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，为师生提供快速查询下载服务。

建设校长管理平台，初步实现学校教育行政管理自动化、智能化，提高协作效率。

探索者进，创新者强。汝阳县实验小学已经驶入信息化“高速公路”，将努力在教育教学改革的征程上创造新辉煌。