学党史 听党言 我心永向党 ——利用Word制作电子板报

学党史 听党言 我心永向党

——利用Word制作电子板报

一、教材分析

本节课节选自教育科学出版社《信息技术基础》必修部分第四章第一节《文本信息加工》的内容，本节的内容是进一步要求学生学会对文本信息进行加工与处理，尤其是要学会利用Word软件对文字、图片素材等进行综合排版设计，制作图文并茂的电子板报。

二、学情分析

关于Word软件，初中时期学生已经接触过，又通过前面章节的学习，学生已初步掌握了计算机和网络操作的一些基本技能，虽然有的学生已经开始有了一定的计算机操作能力和文字处理能力，但对于利用Word软件如何加工处理完成一个完整的作品，以及如何设计美观的版式、漂亮的版面，大部分学生还是无法实现。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学会设置文字效果；

2.学会在word文档中插入图片及编辑图片；

3.掌握在word文档中插入艺术字及调整艺术字；

4.掌握自选图形和文本框的插入与编辑；

5.让学生明确电子板报制作的方法与步骤。

（二）过程与方法目标

1.培养学生利用word软件对文本信息进行加工与处理能力；

2.培养学生获取信息、处理信息、应用信息的能力；

3.培养学生的实践能力和学生的审美。

（三）情感态度与价值观目标

1.通过欣赏优秀的电子板报，培养学生良好的审美情趣；

2.通过亲自动手实践，学生逐步领悟电子板报的整体设计思想；

3.通过这节课的学习激发学生的爱国热情，培养学生努力奋发的精神。

四、教学重难点

教学重点：图片和艺术字的插入与编辑。

教学难点：图文并排的灵活运用以及整体布局和版面设置。

五、教学方法

本节课我主要综合运用情境教学法、演示教学法、等教学方法。

六、教学过程

（一）播放《没有共产党就没有新中国》歌曲视频，导入新课

“同学们，今天我们课前先听一首歌,……对，这首旋律激昂的歌曲是《没有共产党就没有新中国》。同学们，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们今天美好的生活。在中国共产党成立100年之际，我们今天制作一个电子板报，来表达一下我们对党的热爱和崇敬之情，好不好？ 首先我们先看一下我做的电子板报样表，这个样报中内容突出主题，我们今天的主题是“学党史  听党言  我心永向党”，所以，内容是中国共产党简介、中国共产党名称的由来、红船精神和中国共产党一大的召开，同学们认真观看一下，看看这个样报中都包含了那些组成元素，使得这些内容板报更美观，内容更好的呈现呢？

（二）通过多媒体欣赏板报作品，形成初步认识

在这一环节中，展示一幅已经做好的电子板报作品给学生观赏，让学生对电子板报有初步的认识，使学生了解电子板报中包含的信息元素，介绍电子板报制作的一般流程，充分了解电子板报的构成。

（三）探究新知，把握重难点（教学内容）

注：教师通过红蜘蛛屏幕分享软件，使学生能通过自己的计算机，清晰看到看到老师的计算机屏幕的每一步操作细节。

1.艺术字的插入与编辑

（1）插入艺术字

①插入——图片——艺术字，打开“艺术字库”对话框

②在“艺术字库”对话框中选择一种样式，单击“确定”按钮，打开“编辑艺术字文字”对话框。

③在“编辑艺术字文字”对话框中输入要设置为艺术字的内容，单击确定。

（2）编辑艺术字

方法一：双击艺术字打开艺术字编辑框进行艺术字编辑。

方法二：单击艺术字，在艺术字的工具栏中设置艺术字。

2.图片的插入与编辑

（1）插入图片方法

①插入——图片——来自文件，打开“插入图片”对话框。

②在“插入图片”对话框中选择图片文件，单击“插入”按钮。

（2）编辑图片

①单击图片，利用图片工具栏编辑图片。

②双击图片，利用设置图片格式对话框编辑图片。

3.自选图形的添加与编辑

（1）添加自选图形

①在自选图形----星与旗帜---横卷形。

②此时鼠标成加号状，在相应的位置按下鼠标左键进行拖拽，然后释放左键。

（2）编辑自选图形

①选中要编辑的图形。

②单击绘图工具栏中相应的命令按钮进行设置。

4.文本框的插入与编辑

（1）添加文本框

①在插入----文本框---横排或竖排。

②此时鼠标成加号状，在相应的位置按下鼠标左键进行拖拽，然后释放左键。

（2）编辑文本框

①选中要编辑的文本框。

②格式---文本框，弹出设置文本框格式对话框，进行设置。

5.添加背景

（1）格式——背景——填充效果。

（2）在填充效果对话框汇中选择相应的设置后单击确定。

（四）探索实践

教师演示过每个知识点后，提问学生进行操作练习电子板报制作的操作，教师观察学生的制作，在学生有疑难困惑时，及时解答。

动手实践时，小组合作探究，各小组根据自己的板报设计主题，利用课前学生通过网络自己下载准备好的板报所用的图片和文字信息，实践课时，同学们小组合作探究制作本组电子板报。

教师观察学生制作，完成作品的同学展示其作品，全班共同欣赏。在这一环节中，加强学生鉴赏的能力，培养他们尊重他人劳动成果的意识。

（五）评价与小结

注：这一环节，同学们通过教室内的局域网，将本组制作的电子板报作品存放在教师计算机的共享文件内，传递给老师，教师则在教师计算机上进行展示各组的板报作品。

提出评价标准：美观程度、布局合理、颜色协调、主题明确、内容丰富、熟练运用WORD处理技巧；最后对电子板报制作步骤做出小结：确定主题——>搜集整理素材——>板面设计——>制作——>评价——>修改——>完成。同时，还有图片、艺术字等重要知识点小结一下。

（六）课外作业

教师布置任务，请学生制作一幅关于母亲节的宣传板报，让学生课后完成板报的制作，巩固所学知识进一步培养学生的创新实践能力。

（七）结束语

同学们，今日的美好生活是由中国共产党先驱们抛头颅洒热血换来的，你们是中国的少年，中国的未来。当下我们的中国梦，实现伟大的中华民族复兴的中国梦，要靠你们去实现。同学们，你们要做民族的智者，少年智则国智，你们要做时代的强者，少年强则国强，下面我将梁启超先生的《少年中国说》送给大家，我们共勉。

《少年中国说》

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。少年自由则国自由，少年进步则国进步。……美哉，我少年中国，于天不老！壮哉，我中国少年与国无疆 ！

——梁启超

七、教学反思

本节课教学从基础出发，落到实处，学生对电子板报制作的基本要点和操作技能都掌握得很好，同时，通过这节课的学习激发学生的爱国热情，培养学生努力奋发的精神。当然，学生的作品也难免会有缺点，比如文字大小设置不当、图文搭配不是很协调、版面设计不太合理等，这些与学生美术功底不足有一定的关系，但是仍然鼓励他们再接再厉。