宝丰县第一高级中学 数字化校园成果展示

宝丰县第一高级中学

数字化校园成果展示

数字化学校的建设，是凭借现代化数字技术，构建以网络技术为主、充分运用其它数字技术的数字化校园环境；落实数字化环境下素质教育对创新人才的培养目标，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。

建设数字化学校，培养具有良好信息素养，能适应数字化社会需要的人才，是符合教育现代化的发展方向的。“科教兴国”，教育是基础。在教育现代化的过程中，最大的挑战，莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来，我校正是基于这样的认识，在建设数字化学校的工作中进行了积极的思考、探索和实践。

一、宝丰一高数字化校园建设

1、 学校信息化现状

（1）设备现状

为使我校教育技术工作能顺利开展，近年来，我校出资购置了服务器、交换机、对学生机房和教师办公室进行了网络环境改造、实现了有线网络和无线网络的全覆盖，把所有班级均改造为多媒体教室的同时，新建了三个录播室。具体情况如下：

① 网络中心  

网络中心由服务器、交换机、路由器组成，内连校内局域网，外接互联网和城域网。

②校园计算机终端  

学校各教室配备希沃一体机，年级办公室、处室都设有办公电脑，且为每名教师配有笔记本电脑。每个年级配备3个标准化计算机机房，且每个年级配有一个录播室。

③校园有线电视网

我校通过统一配备的希沃一体机实现有线电视网络功能模块。设有联想直播服务器、高创编解码设备、sony录像机，教室使用希沃一体机大屏实时转播(现场直播)各类大型会议现场和电视会议。学校能够实现视讯会议的场所有：报告厅。

④ 校园广播网

学校的有线广播网络，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，各区域能够独立进行分区广播，采用ITC数字广播方案，利用ip技术可以实现点对点、点对多呼叫及广播。控制室分为广播室(总控室)、分控室。拥有独立的智能定时控制，能够分时间段播放各类音频信号，例如学生广播、英语听力测试等。

⑤ 学生计算机机房

学校有九个计算机房共540台PC计算机。

⑥ 电子阅览室

学生计算机机房承担电子阅览室功能。

⑦ 校园一卡通系统

校园一卡通系统主要完成校园内部消费金融支付、身份识别应用管理，并通过移动互联网手段，将学校、教职工、学生无缝聚合，实现学校对教职工、学生的全方位管理。一卡通系统平台包括密钥管理、证卡管理、资金清算、运营管理、系统监控、数据交换、聚合支付、一卡通分析、手机APP等功能模块，具体应用主要包括综合缴费、消费系统、水控管理系统、圈存系统、现金充值、学生考勤、教职工考勤系统、门禁系统、图书馆通道系统、与智慧校园、财务、教务第三方系统等对接。

⑧校园安防网

我校实现了网络监控全覆盖、无死角。利用同在、一键报警系统实现校园的安全防护。视频监控资料保存期超过90天。

⑨理化生虚拟实验室

我校购买了NOBOOK虚拟实验室系列产品用于虚拟实验。

⑩信息化办公平台

我校通过微信群、微信公众号、钉钉、校讯通等方式实现数字化教学、办公、家校联系，同时通过五岳平台进行网上阅卷、对学生进行精准分析，针对性教育。

（2）应用成果

我们为学科教师与学生提供全新的学习工具，这是改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合、培养学生信息素养的重要途径。宗旨是培养学生利用信息技术的意识和能力，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和理想的学习工具。

① 校园网络平台日臻完善

学校信息化的前提是要有一个良好的网络环境。我校现在经过城域网移动光缆、电信光缆、联通光缆接入互联网。

②教学资源库建设初具规模

几年来，我们经过自制、收集、购置、接受赠送、上级配置等形式，拥有了学科网、正确云、组卷网、宝丰县智慧教育云平台、河南省教考资源信息网等网络资源。

③教科研课题研究

我校积极组织全体教师参与网络、多媒体开发及其应用相关培训工作、特别是我校还成为河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的示范校。积极鼓励教师参与省市县等各级教育行政部门组织的信息技术融合课和电教课，取得了良好的成果。

④ 学校信息化成果

2020年我校荣获河南省中小学人工智能教育实验学校、2020年平顶山市教育信息化工作先进集体、河南省科技活动特色学校。