点科技之光 育创新素养

内乡县第五小学成立于2013年，现有54个教学班，在校学生2958人，教职工156人。学校以“融润”文化为主题，围绕“立德做人，立志做事”办学理念，着眼科技教育，倾力打造科技特色，现配备编程教室2间，无人机教室1间，创客教室2间，科技小制作教室2间，科学小实验教室2间，还有一间120平的高规格创客教室正在建设中。近年来，内乡五小党支部在内乡县教体局党委的统领下，开展 “党徽引领，科技先行”党建品牌创建活动，通过团队建设，开办社团、实践探索，举办科技节等形式，推动了学校高品质发展。

一、注重领导，加强组织

科技兴则国兴，少年强则国强！内乡五小一贯重视科技教育，努力培养学生科学精神和创新能力，把加强科技教育、提升学生科学素养作为学校教育的重要内容来抓，以培养学生的科学思想，科学精神，科学方法与科学能力，创学校科技教育特色为目标，将爱科学、学科学、用科学的科技口号变为学生的日常行为，充分利用各种科普教育的阵地与渠道，全员参与，大力推进学校科技教育工作。为此，我校专门成立以党支部书记、校长为组长，业务副校长、教务主任为副组长，科技总辅导员和科技辅导教师(各年级优秀教师)为组员的科技工作小组。

二、强化师资，提升能力

科学教育的发展离不开成熟的科技教育师资队伍，我校共聘用具有较高专业能力的专职科技教师4名，还专门聘请科技工作者进行科技辅导及指导工作，全面提升我校师生的科学素养。

为了提高科技教师专业能力，学校专门聘请社会知名科技工作者进行科技辅导，除此之外学校定期组织科技教师参加县市主办的科技教师培训，拓宽科技教师的视野，提升教师科学素养。2019年7月15号学校安排6位教师到内乡科协参加科技培训，2020年10月31号学校安排4名教师参加南阳市青少年机器人竞赛科技辅导员培训班，2022年安排教师在河南师范大学参加创客教育“乐高机器人”培训，通过学习培训拓宽了科技教师的视野，同时提升了教师的个人业务能力。“中国流动科技馆河南内乡站巡展”期间，我校科教团队组织引导、讲解接待25000余人到校参观，其中中小学生16000余人，辐射观众8900余人，体现了团队教师履职尽责担使命，团结奋进的光荣信念。

三、拓宽渠道，普及活动

1.构建科学教育课程体系

经过多年的探究，我校目前形成了一套具有本校特色的创新型科学教育课程体系，具体如下：

2.开展科技实践活动

我校根据不同学段学生的心理和年龄特点，每周开设两次科学课程。实践出真知，活动长才干。我校积极与其他机构进行课外实践交流。如：组织优秀少先队员赴内乡县“以色列农庄”进行研学之旅， 在这里学生们见识了水培栽培、无土栽培等先进的种植技术，引发他们对科学绿色农业的兴趣，体验田间劳动的乐趣；组织四至六年级优秀少先队员赴南阳市综合性实践基地开展实践活动，让学生见识了航模、海模、车模等多种创意模型设计与制作，培养了他们的创新思维能力和动手能力。同时，学校坚持开展科技支教下乡活动，党员科技教师带领学生到马山王场小学、七里坪中心小学为当地学生上科学课，演示科技创作过程，展示科技作品，激发农村学生的科技创新意识。

3.组建学生科技社团

为充分发挥学生的主体作用，学校开展各具特色的科技社团活动，目前有科幻画制作、科技小制作、科学魔术、无人机、机器人、少儿编程等社团。为了保证社团活动的高效开展，学校下大力气提高硬件设备水平，打造社团活动阵地。学校重视科技教育，每年按15%的比例递增投入资金。2018年升级计算机等硬件配置，2019年建立了机器人工作室、无人机工作室、少儿编程工作室等，2020建设专业的科技楼层，2021年建设专业的科学实验室，设立科技展厅。为培养学生的创造能力和动手能力，提高学生的科学素养，学校高标准建设了六间科技活动室，配备了高规格的创客教室。社团学生按照自愿＋选拔的原则，从每个级段挑选优秀少先队员参加社团活动。每天下午延时服务时段，科技社团准时开展活动，学生动手操作，放飞思维，在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，实现自己的科技梦想。

4.举办校园科技节

为激发学生兴趣，提升创新意识和合作能力，推动科学与文化、艺术的融合，学校把每年五月的第三周——国家科技周设定校园科技节，学生动脑动手，展示奇思妙想，从创客智育、少儿编程到无人机表演、科技小魔术，学生体验到科学与艺术相结合的魅力。至今内乡五小已圆满举办四届以“科技领航、追梦未来”为主题的校园科技节活动，开启了内乡县校园科技节的先河。

5.参加科技制作评比

自2016年以来，我校每年于5月底组织开展学生“科技小制作、小发明及优秀美术作品”评比活动，学校师生全员参与，选拔优秀作品参评，每年共展作品4000多个，精品数量达1000余件。展出的作品数量多、质量精、创新能力强、科技含量高，受到了内乡县教体局的高度赞扬，连续六年蝉联全县第一名。

6.科普大篷车进校园

加强科学教育，重点在于激发学生的好奇心，培养学生的科学精神、创新能力。内乡五小认真组织开展“流动科技馆”进学校，开启了一场场科普实验秀。我校共接待25000余人参观，其中中小学生16000余人，辐射观众8900余人。同时，我校积极组织全校师生利用课外活动，逐级逐班进行参观，让每一个学生与先进的科普成果零距离接触，体验科技魅力，激发他们热爱科学的热情，引导广大青少年树立科学思想、掌握科学方法、增强创新精神和实践能力，从而推动全社会形成讲科学、爱科学、用科学的氛围。

四、宣传科技教学经验

内乡五小在积极举办和参加各类科技活动、竞赛的同时，积极发挥科技特色学校的辐射引领作用，在学生、家长、社会上营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。据统计，2019年元旦至今我校在市、县等网站已发表科技新闻约30余篇，发出有关科技的公众号8篇，平均点击率3500次以上。

汗水结硕果。自2019年以来，学校有300余人荣获省市县各级科技竞赛活动奖项。如：李承达和张淯乔同学的DV作品荣获第34届河南省青少年科技创新大赛一等奖、姬文姬和王益乐的DV作品荣获省二等奖，同时我校被评为本次大赛优秀组织学校；在2021年第二十届河南省青少年机器人竞赛中，我校6人获得省一、二等奖；在南阳市2021年度学生信息素养提升实践活动中，我校共94人进入决赛，最终获奖92人。同时，有60多位科学老师被评为省市县级科技优秀辅导教师。

近3年里，内乡五小校分别被评为“中国流动科技馆”河南巡展进校园活动优秀站点、南阳市十佳机器人学校、南阳市科普特色学校、科技馆活动进校园师范学校、河南省科技活动特色学校，连续2年荣获南阳市青少年科技创新大赛优秀组织学校奖。

未来，我们将以科技教育特色学校为动力，在课程设置和特色项目上做进一步的开发和研究，不断推陈出新，再攀高峰！