完善教育信息化建设，助推学校自动化管理
完善教育信息化建设，助推学校自动化管理
一、基本情况
鹤壁市鹤山区鹤山小学位于鹤壁集镇镇政府对面200米。辖区学生相对集中，现有20个教学班，在校学生720名，教职工61名。学校信息化建设在我区直学校中是比较好的，学校功能室齐全，内部配置按照省数字化标杆学校的标准配备。现有一间微机室，拥有40台台式电脑能够满足每生一机上信息课。学校信息化建设在农村学校是比较好的，现有一间微机室，能够满足每生一机上信息课。全校20个教学班全部安装了多媒体一体机，其中八个教室为智慧黑板。平均每位教师一台笔记本电脑供备课使用，另外每个功能室一台电脑供办公。教师平时备课上课使用信息化教学已经成为习惯，，这激发了学生的学习兴趣，增加了课堂容量，提高了效率。学校教学上还建立了语数英全套信息化校本资源库，能够达到校内资源共享。学校建立了钉钉群、微信群，实现了及时、快捷联络，有利工作；各班班级也建立了钉钉群、微信群，教师及时把信息发布到平台上，让家长及时了解学校和学生的情况。并且在疫情期间利用钉钉直播教学，利用班小二布置作业，网络批改作业，实现办公自动化。
早在2011年，鹤山小学的师生就敏锐地感受到了信息技术在教育中的独特魅力，经过多方筹资，学校购买了一部分笔记本电脑供学校任科教师教学使用，学校就此起步，大胆地尝试着把信息技术引入教育领域。
在2015-2020年的这几年中，土坪镇中心小学在数字化校园的构建方面，一步一个脚印地前行，在硬件建设和软件应用上都取得了可喜的成绩。为加快学校信息化，提升教学现代化、信息教育信息化应用优秀教学案例
在2022-2022年的这几年中，我校在数字化校园的构建方面，一步一个脚印地前行，在硬件建设和软件应用上都取得了可喜的成绩。为加快学校信息化，提升教学现代化、信息。
2015年我校投资27万余元，建成了录播室，录播教室建成后，主要承担全校教师微课、精品课堂的录制、学科竞赛活动以及分年级专题活动的直播。录播教室的使用在具体活动中发挥了重要作用，在每年一师一优课评比活动中，我校有多位教师在省、市优课评比中获得奖项。教师每年积极着手参与此项活动，录制典型课例和微课，完成了晒课任务。录播教室的使用有效的加快了现代教育技术的发展，推动全校教师深入开展教学反思，进一步提高了课堂教学效率，有效的提升了教学质量。
校园广播与音响系统采用电脑智能定时控制系统，能满足两课两操、课间音乐与校园广播的需求。学校安装了覆盖全校所有公共场所、安全通道监控摄像头，并和教育城域网互联，有效地保障了学校的安全。
学校数字化设施设备的配置，校园网的接入，多媒体教室的建成，实现了“校校通”和“班班通”，“校校通”和“班班通”的实现为学校创建“人人通”数字化校园提供了有力的支撑和保障，信息技术在各学科、全体教师中得到普遍化、常态化的应用。
二、创客教育
我校在全区率先成立了创客教育实验室，先后购买3D打印机，3D打印笔，无人机，机器人等教具为教学创造条件
2020年成立了编程社团，为创客教育提供基础知识，随后开展3D打印和无人机社团既增进了学生对科学技术的追求，又有利于学校信息化教育的发展。
三、信息化保障机制
学校成立由校长担任组长，副校长担任副组长，年级组长、信息管理员及班主任为成员的学校数字化建设领导组。信息中心具体负责应用技术支撑和应用考核，教研室负责教学研究、过程分析、经验总结，教导处负责课程设施、课堂延伸工作安排，总务处负责学校财产的数字化管理与检查。领导组定期召开会议，了解数字化校园建设情况，把数字化校园建设纳入学校发展规划之中。建立健全了网络安全、信息安全、信息化管理、信息化设施设备使用、管理、维护的各项规章制度及技术支持部门的服务措施。有数字化校园的管理登记和使用维护记载。并制定了切实可行的加快信息化发展和提高师生信息素养的激励评价机制。
四、初步成效
1、现已实现以课堂教学为中心，拓宽数字资源来源渠道，满足教师课堂教学的需求，实现教学内容的呈现方式多样化，有效性，并做好数字资源的收集整理再利用，努力提升课堂教学的创新力。
2、优化了学生信息化应用环境，有效利用信息化教育资源来促进学生学习方式的根本改变，利用学校优越的条件积极开展校级或班级的信息化活动，不断提升学生信息素养。
3、进一步健全和完善学校信息化管理机制，加强信息化管理制度建设，初步形成学校信息化教育资源有效应用的运行机制，切实让信息化成为学校教育教学发展的得力助手。
五、未来发展
不断提高全校教师信息化水平，加强信息化与学科的深度整合。利用信息化有效教育资源应用，建成一支结构合理，规模适当，具有先进的教学理念，良好专业素质，扎实信息化运用能力的教师队伍。大力开展网络环境下教与学及教学管理的研究与实践，注重在教学活动与学生学习中有效运用信息化教学资源，充分发挥信息化教学资源的效用，提高教学质量加大学校信息化建设和投入力度，全面落实创建“信息化学校”的各项指标要求，充分利用学校的各项优势和有利条件，努力把我校建设成为现代教育技术信息化先进学校。