智慧校园数字化 助力管理促提升

南阳市卧龙区实验学在创建数字化校园过程中首先成立了由王文昌校长为组长的数字化校园创建领导小组和管理小组,以信息网络中心专门负责数字化校园的创建工作,制定了创建数字化校园实施方案,排出创建日程和具体实施措施,尤其是对照创建标准认真学习每一项指标并进行了细化分工,落实到科室落实到个人,校长总体规划负责软硬件的添置,由学校信息化业务专干组成的技术小组负责校园网开发、信息的采集与整理,负责学校校园网站的管理和维护、师生信息技术方面的培训和教学工作。

学校专门制定了《数字教室使用管理制度》、《网络管理制度》、《微机室使用管理制度》、《网络中心管理与维护制度》等,通过这些制度的建设和完善可以更好的促进我校数字化校园安全、快速、高效的运行,努力打造成一个高品位的数字化校园。

为确保数字化校园工作的正常运转充分发挥数字化校园的作用,我校本着投入、培训、运用同步推进的原则，在做好硬件、软件及资源建设的同时扎实高效地加强对教师信息技术运用能力的培训，时间上固定时间集中培训和分散机动培训相结合:内容上针对不同层次、不同需要培训相应内容。如介绍专题网站的建设、更新、维护介绍有关教学软件的下载运行等;形式上集中培训、活动培训、外出培训、课题研究相结合；组织上加强领导考核，老师们因此也放弃了许多休息时间学得积极学得主动遇到问题能主动请教通过一系列的举措学校将进一步建设完善网站栏目营造“数字校园文化”;进一步建设完善资源库享用数字化资源:发挥数字校园的作用，促进师生的发展。目前几乎全部的教师都能熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资料;会运用ppt软件制作课件;运用多媒体开展辅助教学。通过培训全校教师的信息技术综合素养得到进一步提高信息技术已经成为每位教师工作、学习的重要手段，信息技术的运用成为教师们工作中的自觉行为，目前学校工作安排有关会议通知、文件包括教育教学资源等内容老师们只要打开学校网站就可以随时浏览提高了工作的效率。

数字化校园的创建工作极大地促进了老师们的教育教学观念的转变,提高了大家运用现代化教学手段的能力,基本实现了教学条件的现代化,广大教师在信息化设备的使用上已经成为了一种习惯。