新课标下英语课堂的新样态

人间四月芳菲尽，教研之花开正浓。在这欣欣向荣的美好季节里，为推进《义务教育课程方案和课程标准》落地实施，切实把新课标理念落实到课堂教学中，发挥名师示范引领作用，有效推进教学改革，提高小学英语教师的专业水平， 2023年4月18日，商丘市基础教育教研室王桂书主任、英语教研员吕红梅老师带领市直学校的英语教学专家为夏邑小学英语教师传经送宝。活动在夏邑县第三小学举行，夏邑县教研室邓玉洁主任、夏邑县英语教研员梁东丽老师及全县150多名小学英语参加了本次活动。

开幕式上，王桂书主任和邓玉洁主任分别致辞，拉开了本次活动的帷幕。

名师课堂精彩纷呈。第一节课是夏邑第三小学尚铭老师执教的科普版三年级下册 Lesson 5 Let’s run a race  Let’s talk 部分。尚老师将预设的核心素养综合表现融入到教学目标和教学过程中，整个教学过程，以学生为中心，指向核心素养发展的英语学习活动观，发展了学生的语言能力，在尚老师的引领下，学生能够在正确的场景下熟练使用对话。

第二节课是商丘市培文小学张双双老师执教的科普版英语四年级下册第一课Whose watch is it？Let's talk部分。该课从冬冬和露露在马路上捡到一支手表入课，上课伊始，张老师创设真实语境，引导学生协助冬冬和露露找到手表的主人，在此过程中，她鼓励学生思考解决问题的多种方法，并现场实践方法的有效性。张老师还引导学生以语篇语言为基础，通过体验式学习，在对话、表演中提高语言能力，同时引导学生树立正确的价值观，做拾金不昧、乐于助人的人，实现探究语篇内涵价值与意义的目的。

第三节课，商丘市文化路小学的高嘉敏老师展示例是人教版六年级下册 Ways to go to school  Part B Read and write 。在本节课教学环节设置当中，教师巧妙的运用了“Where”“Who”“What ”“How”这四个疑问词，对语篇进行了重新整合，带领学生在学习语篇的基础上，用Why这个疑问词带领学生进行逻辑思考，充分挖掘语篇蕴含的育人价值。在英语学习活动观的指导下，引导学生在真实的语境中通过逻辑关联，层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程，实现语言学习与课程育人的融合和统一。进而高老师基于问题链设计活动，引导学生分析和推断深层次原因，使学生认识到珍惜幸福生活的意义，体现了教师对学生语言，文化和思维协同发展的关注，确保育人目标在课堂教学中有效的落实。

   夏邑县第三小学田永章校长针对三节课进行了精彩点评，并做了题为《基于新课标背景下英语学习活动观的小学英语语篇教学》的专题讲座。田校长指出：让新课标落地生根，不仅要准确把握教材，精准设计教学目标，更要践行学思结合、用创为本的理念，在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，让教学有活力，让学习有成效。田校长在讲座中还分享了新课标下自己的好课观：一堂好英语课应该是“老师有激情”“学生有声音”“课堂有温度”“教学有活力”“学习有成效”的活动型课，让与会老师耳目一新，深受启发。

   活动在市教研室教研员吕红梅老师的总结中落下帷幕，吕老师观察课堂，关注学生的学习现状，为英语老师们指出了新的努力方向。整个活动现场座无虚席，听课教师学习热情高涨，会场不时响起阵阵掌声。老师们满怀期待而来，满载收获而归。相信夏邑小学英语教学教研将借着本次送教下乡活动的春风，呈现一个百花齐放、万紫千红的教学春天！