踔厉奋进奔征程，矢志耕耘育桃李

踔厉奋进奔征程，矢志耕耘育桃李

               ——区直中学线上教学案例

一场疫情突如其来，面对光滑冰冷的屏幕，区直中学所有的任课老师对教育的初心不忘，对学生的爱不减，跨越时空，将电磁波无线延伸，演绎一个个全新的教育故事，网课以来，学校全体教师默默的付出，无私的奉献，发扬三苦精神，做了大量卓有成效的工作，按学校教学计划稳步推进线上教学工作。

一、精心谋划，科学安排课程， 制定网课方案。

 （一）、总体要求

按照“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分利用“钉钉会议”、“钉钉在线课堂”、微信群、希沃云课堂、“国家中小学智慧教育平台”等网络学习平台，向学生提供授课、辅导、答疑等教育教学服务，确保学生在家里也能上好课、学得好。最大限度降低疫情对教学的影响，顺利完成各学科学习任务。

（二）、领导小组

1、成立“区直中学线上教学”工作领导小组，由校长担任组长，副校长和各中心主任担任副组长，各处室主任、教研组长、备课组长为主要成员，明确责任，细化分工。

组长：宗朋利

副组长：曲文强 张晓伟 杜晓中 宋晓红 王科峰

成员：各处室主任、年级主任、各教研组长、备课组长

2、分工

校长（宗朋利）：负责线上教学的全面工作。

教学管理中心主任（宋晓红）：负责对线上教学工作的全面统筹安排，协调各学科组教学资源准备和落实情况，制定详细工作流程和考核要求。

学生发展中心副校长（张晓伟）：负责协调和监督各班主任线上教学工作情况，对接任课教师、家长、学生的有效沟通，确保工作的扎实有效开展。

后勤副校长（曲文强）：做好各种保障工作（网络、硬件、教学资源等），统计落实师生网上教学软硬件设施，确保网上教学不漏一人，协调解决存在问题。与三家运营商联系，争取对师生支持和技术支持，确保网络高效运转。

  东校区分校校长(杜晓中）：按照校本部的方案和部署，全面负责东校区线上教学的开展和实施。

  行政管理中心主任（王科峰）：负责统计教师的出勤和请假，按教体局要求，做好线上教学工作简报和各种资料上传工作。

信息技术老师（董新楼）：负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达网络学习平台的观看方法和使用流程，对钉钉组织架构进行调整，协助年级创建和发布钉钉在线考试。

（三）、课程设置

严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度,

建立符合教学进度安排的统一课程表。通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、练字、阅读、体育活动及德育教育，把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

（四）、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课，不允许多班联播。

（五）、教学方式

1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，采用钉钉视频会议或钉钉在线课堂直播，利用钉钉家校本和云课堂进行作业布置和在线测试。

2.教研处加强集体备课、研课、磨课指导，组织开展线上教研活动。

3.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线分层布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，多元评价，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。

二、勤跟细查，抓好过程管理，注重质量监控。

 为保证网课能稳妥、高效、扎实推进，我校制定了《区直中学网络教学要求》，《区直中学网课制度》，从教师层面、班级层面、年级层面从严从细要求，要求教师严格遵守课程表安排的时间和课程，精心备好上课的内容，内容要适量、适当、适用，确保知识能够当堂消化理解。避免让学生长时间看视频。

为保证课堂教学有序高效进行，我校校长、包级领导和年级主任深入一线，加入到每个班级的钉钉群，随时观摩授课教师的课堂活跃度、互动性、授课效果及班级群中学生的听课评价，并及时反馈，督促改进，做到勤跟细查，抓好过程管理，注重质量监控。班级层面要求班主任要加强网上巡课，对缺课的重点学生及时打电话和家长进行沟通，督促听课，并将本班每天巡课过程中的学生上课情况及缺课学生原因做好记录，每一天课程结束之后拍照提交至班主任群。

处室领导、各年级包级领导和年级主任全面参与，分工明确，落实责任、要求详实，确保巡课“不落一节，不落一人”，实现对所有班级每一节巡课全覆盖，政教处和教导处的所有中层领导均下沉年级进行巡课，每个年级除包级领导和两位年级主任外，再各安排一位教导处和政教处的领导。

七年级：张晓伟 （负责人）孙松林 杨晓利 姬令娟 王红梅

八年级：曲文强 （负责人）王建军 余艳利 张晓华 姬富强

   九年级：宋晓红 （负责人）王云峰 王永宏 刘会景 宗红琳

东校区：杜晓中 （负责人）赵亚培 郑俊丽 曹志钦

后勤处人员切实做好学校各项后勤保障工作，以及学校临时安排的其他工作，确保学校高速高质运转。工会秦主席负责好网课期间信访、网络舆情等稳定及答复工作。

年级和教导处巡课重点关注：

 1.巡教学时间点

 教师有无漏岗、迟到、早退、压堂等情况。是否有私自调换、挪用课程和多班联播的现象；

 2.巡教学过程

 教师每节课是否做好线上教学的准备工作；授课过程中是否做到精神饱满,充满激情,仪态端正,语言亲切。教师线上教学的管理是否有效。

 3.巡学生参与  

 教师是否注意激发学生的线上学习兴趣,调动学生参加学习的积极性，加大学生的个体展示比例；学生课堂参与度、活跃度和学习小组的利用是否充分、高效等。                            

 4.巡家校互动

 关注并反馈钉钉和微信群中学生和家长反馈的意见，如声音不清晰、环境嘈杂、长时间播放网络优课视频，讲的少，师生互动少。

 政教处、德育处巡课重点关注：

1.课堂纪律：学生是否有随便讲话、吵闹、睡觉、做与课堂无关的事情；

 2.出勤情况学生是否有迟到、早退或中途离开课堂的现象等；  

3.仪容仪表：学生是否规范穿着校服，有无穿睡衣上课情况。

4.课堂专注度:各班不开摄像头的学生人数。  

5 德育班会:巡视发布每天晚上第一节自省小班会开展情况，每周德育班会、家长会开展中的亮点和不足，发布到班主任群里。    

巡课要求:

1.巡课人员要认真学习本制度,本着认真负责的态度准时到岗,并及时、认真、如实的做好巡课记录。

2.巡课人员对巡课过程中发现的一般问题,应分析问题产生的原因,及时与有关教师交流,及时处理、解决问题。

3.巡课人员对巡课过程中发现的比较严重的问题,应及时向上级领导汇报。

4.做到巡课全覆盖，保证巡课人员对课堂进行有效监控。

巡课通报:

1.教导处和政教处的领导每天对分管年级不定期巡课（每天至少1节），并且做好记录，政教处每天的巡课记录与班级考核挂钩，每天公布至班主任群，每周有评比、每月有公示、每学期有考核排名与绩效挂钩。教导处领导每天的巡课记录公布至分管年级工作群。

2.包级领导和两位年级主任每天轮流值班巡课，值班的当天每节课都要巡课，请年级主任将巡课安排表发至领导群。

三、云端教研，改进教学手段，提升网课效果。

 网课背景下的课堂教学，隔着屏幕和距离，教师的管理能力也下降了一个等级。为提升网课授课效果，杜绝学生使用悬浮窗、分屏游戏、挂榜学习等各种方法逃课，为提高网络教学教研质量，制定了《区直中学线上教研教研组活动要求》，从活动流程、教研内容、研课磨课、活动要求等方面规范线上教研行为，提升网课效果。

  1.时间形式：每周进行，每次两节，教研组长选定时间后不得更改，在钉钉会议上进行。文综单周一节听评课，一节教研，双周两节研课磨课；理综单周两节研课磨课，双周一节听评课，一节教研。

2.教研内容：

（1）集体诵读：诵读晨诵教材《晨风》。

（2）共读一本书：分享读书感悟。

（3）听评课:人人发言，做好记录。

（4）研课磨课：统一进度，统一内容，统一课件，重点研讨线上师生互动的教学策略。课堂教学流程采用“五环节”教学法，能突出学生主体地位，重点及焦点问题能恰当组织小组讨论、展示与评价，有小组积分，生成的新问题能适时组织小组合作进行探究，让学习真正发生。

（5）周清安排：商议研讨周清检测内容、出题人，落实学生人人过关的措施。

（6）网课：分享上周网课情况，人人分享自己网课的经验及困惑，对别人提出的困惑积极提建议。

（7）培优补弱：人人分享培优补弱的成效、做法。

（8）教研组长、包组领导总结：本组教师授课优缺点以及教学建议。

活动结束教研组长填写本周校本研修记录表发教研组长群，赵利平老师每周做好汇总，作为绩效考核和和谐团队考核的依据。

3.研课磨课环节：

（1）主备人要提前认真备课，撰写说课稿，准备课件，并提前一天把说课稿、课件分享给本学科教师，其他教师必须提前熟悉教材内容，根据主备人教案，写出“五环节”教学流程设计。

研课时，所有参与教师带上教材、教案（导学案）、说课稿（简案）。主备人按照说课流程，从教学目标、重难点、教法、学法、教学流程设计（说课最主要的部分）、板书设计、作业内容设置到课件设计，说清楚设计意图或依据。说课时长5-10分钟，说课结束后讲一节15分钟微格课。

主备人说课时，使用课件进行讲解，其他教师认真听，有问题先做记录，中途不打断。待说课结束，逐人提出自己的不同见解。经全组讨论，合理修订、删减后，形成定稿。上课时必须用研讨后的教学方案组织教学，做到不研的课坚决不上，研不精坚决不讲。

具体要求：

1.参加教研活动时按时参加，不得迟到，早退，中途不得离场，做到人到、心到、口到，积极发言。

2.教研组长职责：组织本组教师开展教研活动，按活动流程有序进行，提前两周进行备课任务分配，将任务情况发在教研组长群里，供领导督查，上传活动照片，做好活动记录。教研组长每周要巡课不少于2节，发现问题及时通报。

3.校级领导对分包教研组进行督导，按深入一线要求每周按时参与教研活动，对参会人员及流程进行管理，进行专题汇报。

4.加大督促力度。由教务处进行检查，如实填写参会情况，每期对教师参会次数进行统计，作为绩效考核和和谐团队考核的依据。

四、科学管理，加强安全防护，防范网课爆破。

 及时向师生发布预警信息，宣传解决办法，应对网络暴力事件，营造安全的线上教学环境，加强网络课堂安全防护及网络安全教育。对老师进行技术培训，让大家除了掌握正常的直播手段外，还学会一些防卫手段，遇到网课爆破手，要采取禁言、关麦、踢人、指定特邀参会人员、限制参会人员的权限和功能等手段果断制止，如以上方法不能奏效，要果断关闭直播或会议。

五、分层施业，多元评价激励，关注困难学生。

详见附件。

以上是前一阶段的线上教学工作汇报，网络授课，我们仍在不断探索，且行且思，且悟且进！