新县光彩实验学校数字校园成果展示

一、名师工作室

新县光彩实验学校建成有方桢小学英语名师工作室、汪凤彩名班主任工作室、陈淼语文名师工作室、体育名师工作室。通过工作室建设，做到培养一位名师、带动一门学科、引领一个团队、培养一批学生，产生一批成果，发挥工作室带动辐射作用，使工作室成为骨干教师的孵化地。既为我们自己找到教学的支点，更为学生的梦想助航，真正做到“成己达人”，实现与同伴、与学生“共生、共享、共成长”。

 同时工作室充分利用网络资源，观摩名家优秀课例，教育信息技术的学习与应用，信息技术融合课的制作，集体备课等。将大量的电子备课资源、课件资源、题目资源、案例资源、科研成果资源、教师学习资源等收搜集、筛选、整理、优化，促进信息技术和学科的优化与整合，完善教学资源库，加强教学资源库建设，使其高效、安全地为教育教学服务，加强辅助教学力度。

二、班级多媒体教室

新县光彩实验学校共有42个多媒体教室，每间教室配有创维一体机，可辅助教师进行教学、利用交互式白板给学生开展各类教学活动，帮助学校更好地管理教学，提高教学质量。此外，通过为学生提供更加个性化、灵活和有趣的课堂体验，教师可以激发他们学习的兴趣并培养他们对学习的热爱。一体化教室是一种专门针对信息技术课程而设计的特殊教室，它配备了多种先进技术设备：例如交互式投影仪、智能音箱等，能够满足不同年龄阶段学生的需求，让每个人都能享受到轻松愉快的学习环境。使用一体机教学,对教师和学生来说都有好处。首先,一体化教室可以帮助教师更好地组织课堂教学活动,更直观、准确地为课堂讲解教学内容。其次,在进行实践课程时,使用一体机还能为学生提供一个生动逼真的现场场景,让他们能够更加轻松愉快地参与到学习中来。最后,一体化教室也是学校开展科技教育项目的良好选择。这样不仅有助于培养学生的动手能力和创新能力,同时还有利于提高学校师生们的科学素养。

三、直播教室

   为加快现代化教育技术发展步伐，推动校园数字化建设，进一步提高教育教学质量，我校录播教室发挥极其重要的作用。录播教室是集教学观摩、远程互动、录播系统于一体的现代化、高水准的准用教室。

  录播教室设计合理有序，分为前后两个隔间，前面是师生上课、远程互动的教室，教室采用球形摄像头，实现课堂动态追踪，通过多个不同的机位和收音器，全方位、多角度、立体地记录课堂教学，实现画面同步录播传递，多角度拍摄转换和多场景采集，为师生打造优异课堂条件，听课教师可通过录像设备，关注教学全过程，使上课、听课、评课同时进行，提升听评课效率。交互式教学和录播系统，可与其他学校进行转播，一室讲课，多地共享，满足多个学校之间互动，有助于联合教研，支教帮扶等活动，更好地完成教学观摩、培训、在线远程学习，对外交流等。录播室可以容纳60人左右。教室配置有录播系统，多媒体电脑、交互式触屏液晶显示屏、即可用作上课教室，也可用作培训室。

四、多功能报告厅

 新县光彩实验学校报告厅于2015建成并投入使用。该报告厅主要用于学校的学术交流研讨、重要的公务活动、各类型会议以及组织教学活动等。例如师德宣讲报告会、经典诵读、高效课堂交流会、少先队入队仪式等活动均在此开展。

报告厅内设备精良齐全，包括电子屏、投影机、多功能控制台、环绕音响、有线和无线话筒、单人讲台等，还配备了同声传译设备，可承接高端的交流会议。报告厅有专门的管理人员，全面负责报告厅的管理、设备的维护与日常运行，并定期组织人员进行报告厅的卫生打扫工作。

  五、校园广播系统

  校园广播站是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。校园广播在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用，为使广播站充分发挥作用，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围，广播站是学校德育宣传工作的载体，是学校集体教育最直接、见效最快的教育媒介。在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学生的个性发展，促进学校特色形成，起着重要作用。我们将本着"优秀引航，全员参与”的原则，以此来推进新一轮校园文化的建设。

六、校安监控系统

 新县光彩实验学校目前拥有三套监控系统：校园、门卫、食堂，三个监控系统相互独立，覆盖全校，期中校园监控系统游144个摄像头，位于教学楼及学校操场、走廊各个教楼，主操控台设置在政教处，能够便于教师查看学生情况。门卫和食堂各有16个摄像头，从各个方便面保障学生的安全。