推进信息化常态应用  全力打造数字化校园

推进信息化常态应用  全力打造数字化校园

建设背景：

濮阳市实验小学创建于1985年，占地面积17500平方米，68个教学班，4850名学生，学校坚持享受教育办学理念，积极构建“水之德  师之魂”主题校园文化，以校训“敬人敬事敬诸生命  和谐合作和而不同”引领教职工敬业奉献。2012年承担教育部首批教育信息化试点项目研究工作，2016年顺利通过省教育厅组织的验收并被评为优秀格次，授予“河南省教育信息化应用示范校”荣誉称号，2017年11月，被中央文明委命名为首批“全国文明校园”。  

为了推进“互联网+”背景下信息技术的常态应用，学校于2015年提出了“创建智慧校园，争做智慧教师，打造智慧课堂，培育智慧学生”的内涵发展新构想和六大融合战略理念，进一步加快教育现代化，推进学校结构性变革，迎接未来教育新挑战。

实施目标：

面对信息发展的新时代，积极运用利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等技术，不断改善学校信息技术基础设施，实现校园网络千兆光纤进校园、无线网络覆盖全校的网络提升工程；更新教室媒体设备实现数字化教学；采用班级优化大师、人人通平台赋予学生个性化学习成长的数字化教育环境。精心打造校园数字化阅读、宣传环境，通过网络空间扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展。积极推进创客教育与学科教学融合战略，树立人人是创客的大创客教育观，打造立体课堂。培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。

应用举措：

一、基础设施建设

数字化校园建设网络是保障，2017年学校与市电信公司合作，在全市中小学率先实现了学校校园网千兆光纤入户、无线网络全覆盖的建设目标。在原教育网的基础上又增加了一条电信百兆专线，实现教育网与互联网专线同步使用，为学校数字化建设打下坚实的网络基础。

近年来学校加大数字化设备投入力度，加快推进学校数字化教学环境建设：先后投资42万余元为一线教师配备联想平板电脑，实现随时随地上网办公，并倡导老师们将平板电脑用于教学之中。投资100余万元建设深信服校园云办公平台，让教师办公、备课更加高效；投资近300余万元将全校教室媒体设备全部更新升级为86寸希沃智能触控一体机设备，让交互式、智能化的先进教学设备应用于常规教学之中。

另外学校还相继投资近90余万元建设校园数字图书馆、校园室外阅读机及校宣系统、校园数字广播平台营造校园书香网络文化氛围，搭建无处不在的数字化学习环境。

投资近170余万元先后建设3D打印创客教室和机器人教室、室外科技馆、创客空间、数字书法教室，为部分年级学生开设3D打印创客和机器人校本课程，为学校今后开展创客教育探索新的途径。

学校还先后建设了2座录课教室，并在学校一楼若水讲堂安装了奥威亚录播设备实现学校各类活动的现场直播及点播功能，丰富了校园电视台节目的内容。2018年希沃公司为学校又新建了3座常态化录播教室，为促进城乡教育均衡发展，学校将其中的一套捐赠给帮扶学校濮阳县西辛庄小学，以期通过先进的网络互动课堂打通西辛庄小学教学质量提升的“最后一公里”，实现教育的精准扶贫目标。

二、 信息化应用

1.促进了日常教学的创新应用

学校积极探索信息化环境下的教学创新实践，以国家、河南省、濮阳市基础教育资源公共服务平台和希沃云逐步实现“网络学习空间人人通”目标。

我校以希沃一体机运用为切入点，改变以往传统教学单向传输的模式，在技术的支撑下，老师通过不断思考、实践，将技术与教学相融合，逐渐从传统教学方式向改变学生学习方式转变。

希沃一体机配有数字展台、蓝牙音箱话筒、移动授课助手等配套产品，加上自身强大的EN5白板软件和丰富的音视频教学资源和学科工具，教师不但可以从资源库中自由调用资源进行备课外，还可以自行上传资源，老师在办公室或家里均可通希沃云进行同步备课。在希沃互动课堂中，老师们将希沃白板EN 5、视频展台结合使用，便能很好地做到课堂即时反馈。实时对学生的学习情况进行诊断，即时反馈并做出教学调整，有助于提高教学效率和教学质量。

学校还投资42万元为一线老师配备了联想YOGA2平板电脑，结合着希沃移动授课助手的同屏互动功能让老师们在教室的任何角落都可以对白板课件或资源平台进行操作，而不再局限于白板前方或讲台上。

在信息化教学环境下，轻松、有趣的课堂氛围让各门课程变得鲜活、有意思了许多，提高学生注意力，增加学习兴趣，把课堂交给孩子，提高参与度，让孩子真正做到学中玩，玩中学。老师们还利用希沃强大的微课录制功能，随时随地、轻轻松松进行微课录制、课程全程录制，重难点、易错题讲解随时录制成主流视频格式，及时发布在网络上，方便了学生的课下预习、自主学习、查漏补缺；

老师们还利用节假日，把微课作为校本资源上传至云平台，逐步实现了翻转课堂教学模式，成为一种凸显个性化学习的教学手段。让学生在家中或走亲访友、外出旅行的路途上轻松完成课堂学习。真正做到让课堂突破地域限制和时间限制，将互联网科技完美融合到教育教学过程中！

2.创客教育得以普及开展

自2015年开始，学校在部分年级开设了机器人、3D打印等创客教育入门普及课程，为更多的学生提供探索以及动手操作的机会，利用创客空间培养提升学生使用工具的能力。学校创客空间拥有3D打印机、3D打印笔、机器人学习套件、电脑等设备。通过整班上课或社团形式，让学生使用现有的工具和学习套件开始“造物”。创客教育让更多的孩子孩子学会了动手，爱上了动手，创新、创造和实践的能力以及新精神和解决问题的能力都得到了不同程度的提高。

2018年上半年，学校又投入近100万元建设学校创客空间，充分利用学校现有条件建设了一个开放性的室外科技馆和创客空间，在此学生可以亲身感受到声、光、电、航天科技、VR技术、机器人互动、3D打印等先进的科技体验。在六一期间学校还举办了2届“创客嘉年华”活动，利用创客空间为学生搭建了一个展示自我、充分体验科技的一个舞台。孩子们的3D打印作品和机器人制作展示成为了孩子们追逐的热点，越来越多的学生渐渐喜爱上了创客教育这一崭新的教育方式。2019年9月学校顺利通过了河南省创客教育示范校的验收。

三、促进了师生信息素养的提升

1.学生发展。

通过学校开设的信息技术课程和老师们在课堂上运用信息技术手段进行教学使学生具备良好的信息素养。结合“国家网络安全宣传周”等活动开展主题队课、班会等活动，充分利用学校室外电子屏和校宣系统制作网络安全宣传海报进行广泛宣传。培养学生健康上网、依法用网、文明护网的意识，从而更好地营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。

积极组织学生参加全国中小学生电脑制作大赛活动和濮阳市中小学生机器人大赛和创客文化节等活动，以活动来促进学生信息素养的全面发展与提高。

2.教师发展。

学校积极为老师搭建信息化应用能力提升的培训空间，邀请河师大教育技术博士卜彩丽教授为全体老师进行信息化教学能力的专题培训，与希沃公司开展“智慧校园”示范校合作，以希沃为平台开展多层级的教师信息化技术应用培训，目前全校教师均具备较高的信息素养，能充分运用希沃白板5软件进行信息技术环境下的教学设计，在2018年全国新媒体新技术教学应用大赛活动中，我校有14位老师荣获省级一、二等奖，有两位老师荣获全国二等奖。

目前在学校营造出一种浓厚的信息技术应用氛围，学校在评优评先和晋级职称等方面也给予了一定的倾斜，从而全面激发广大教师积极运用信息技术的积极性和主动性。

3.信息化领导力。

学校自2015年以来先后提出“四个智慧”办学目标和六大融合战略理念以来，学校根据信息化发展目标，明确建设思路，具有组织、管理和评价能力。各处室主任能运用信息技术手段开展学校各项管理，有效推进基于大数据的教育治理和绩效评价。在加大对老师信息技术能力培训外，学校还对信息中心人员进行了多种提升培训，6人次先后参加了“国培计划”信息技术培训者项目、省创客师资培训、省电脑制作大赛教师培训、省机器人大赛教练员培训、参加国家、省级教育装配展等活动，有效的提高了技术人员、管理人员的信息素养和服务能力，可以有效的促进学校信息化发展水平的整体促进与提升。

四、网络安全

学校建立了以校长为第一责任人的网络安全工作体系，切实落实网络安全责任制。成立了由学校办公室、信息中心为主的校园网络安全领导小组，建立网络信息安全制度，根据实际需要配备网络安全设备，校园云平台实行实名制上网，每位老师均捆绑固定IP地址，由电信公司负责外网安全运维。总机房配置了华三防火墙，可以进行有效的有害信息过滤和WEB应用网络安全保护。配备统一上网管理系统，定期开展网络与信息安全等保测评工作，确保网络和信息安全。

学校还建设了标准的数字校园智能安防系统，设备均采用海康威视品牌，与市公安系统的满天星工程平台可以直接连接，现在已经由市教育局安全办统一连接到公安局的安防平台里。学校门岗还设置了非法入侵一键报警系统，有效的保证了校园安全。

五、保障机制：

1.组织领导。学校成立以校长为组长的数字化校园工作领导小组，设置了由学校信息中心主任任学校首席信息官来统筹制定数字化校园建设规划并按计划推进实施。为更好地让技术应用于学科教学，学校还成立了新媒体新技术应用共同体，每门学科配备业务和技术能力强的教师负责推进信息技术与学科教学的融合创新应用。

2.与希沃公司开展深度合作，以此为平台全面促进教师信息技术能力的应用提升培训，并结合省电教馆开展的教师网络空间应用比赛和学校层面开展的空间应用比赛、课件制作及微课制作比赛等活动，提高教师信息技术与教学的深度融合、改变教学理念，促进老师自身专业成长。

3.制度建设。学校建立完备的数字校园管理制度和教育信息化运用、激励制度。在评优评先上得以充分体现，真正激发广大教师积极、主动运用信息技术与学科教学深度融合。

4.经费保障。财政部门安排教育信息化经费，用于学校信息化基础设施和重点项目建设。学校从生均公用经费中提取一定比例用于信息化教学资源更新和日常运维。开展校企等合作，建立多元化经费投入机制，确保数字化校园建设可持续发展。

4.多方协商。

1.学校积极与电信公司展开深度合作，共同推进学校数字化校园建设。2019年又与濮阳市电信公司签订了战略合作意向书，在学校网络环境建设将给予学校更多的支持。

2.与希沃公司开展“希沃智慧学校”示范校合作，以希沃软硬件为平台加大老师教育信息化能力的提升培训，用新媒体新技术手段促进教师专业化成长。

前景展望：

随着学校创建数字化校园建设目标的提出，如何探索数字化校园建设和应用的新途径，从而实现从数字化向智慧化的方向转变，是摆在我们面前的一个崭新课题。

接下来，我校将进一步推进数字化校园建设，让信息技术成为实现个性化学习和实现学习方式转变的最佳手段，让数字化对教育的发展产生革命性的影响。在机制创新上要在与学生为中心的教学研究、师生角色的重塑、教学环境的重建、课堂结构的重组、评价体系的重构等方面的实践进行更多的探索。建设具有实小特色的数字化教学环境，与校园人文环境实现有机融合，在学校各个方面实现全面渗透，培养出更多适应未来社会发展的创新型人才。