永和一中 利用信息技术优化学校管理

利用信息技术优化学校管理

信息技术在改变人的生活方式的同时，对于教育方式来说也是挑战与机遇并存。“互联网+教育”、信息化教学、远程教学等新兴教学模式的出现，将信息技术和学科教学结合，构建创新的教学结构，促使教育观念、教学方法从根源上发生变革，逐步成为了教育教学方式创新的热点问题。信息技术与教学的结合使教学方式、教师的教育理念、学校的教育目标、教育内容以及管理体制发生了巨大的变化。

     就教学方式而言，传统的教学方式往往是机械地进行知识的传递，基本上是填鸭式与抽象的理论解释。信息化使教育内容以更加直观的形式出现在学生面前，便利了学生的理解，把抽象变为直观，把复杂转化为具体，使教材的内容以图文、音频视频、动画、编程的方式出现。教学方式中增加了更多的互动项目，使学生以主人翁的身份参与到课堂教学中来，寓乐于教，教学相长。就教师的教学理念而言，信息化教学培养了教师的信息技术观念，提高了课堂教学的效率，增加了知识的概括和归纳，把碎片化的内容进行有效地整合和发散，完善了学生的逻辑思维闭环，更加注重培养想象能力和创新力。就学校的教学目标而言，对于老师和学生的信息技术能力提出了更多的要求，使学生与时俱进更好地适应时代发展的需要。就教育内容而言，信息化使教育内容更加丰富，可以充分运用互联网，取长补短，借鉴不同时间、地域的优秀教育资源。就教学管理体制而言，学校制定的相关制度和政策向信息化教学方面倾斜，激励了信息化教学的应用和创新，营造信息化教学的良好氛围。