聚全力建设数字校园 集恒心打造优质教育

随着科技的发展，人类已经步入了飞跃发展的“大数据时代”。学校教育信息化更应该注入新活力，站在新的高度。舞阳县第五实验小学在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的新举措，学校以“质量立校、科研兴校、特色强校”为办学宗旨，走教育科技发展之路，找准“信息技术与课程整合”的结合点，努力打造数字化校园，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、师生、家长的共同发展努力搭建崭新的平台。为使我校信息化工作向更规范、更高效的方向发展，学校信息化领导小组全体成员依据《河南省中小学数字校园评估标准》，对学校信息化建设工作情况做如下汇报：

一、学校概况

舞阳县第五实验小学位于张家港路和宁波路交叉口向北200米路西，占地面积20216.1平方米，总建筑面积达17745.56平方米，学校拥有1栋办公楼（正和楼）、2栋教学楼（润和楼、谦和楼）、1栋多功能厅综合楼（悦美楼），运动场及配套设施。

学校信息化环境建设是学校的重点工作之一，它直接影响到师生的发展、学校的发展以及学校能否适应现代化社会发展的需要。加大硬件投入力度是实施学校信息化工作的前提，是建设良好的信息化工作环境的必要途径。

（一）学校的网络建设

我校对校园内大部分教学区域进行了无线网络覆盖以及有线网络端口覆盖到每个教学活动场地及办公场所。并设有网络监控室，互联网宽带达到100M以上，实现了资源共享，能够满足我校教育教学及其他信息化应用需求。这些互联网全部采取光纤接入，每个办公室、教室、微机室均有网络接口，真正实现了校园网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥了网络信息化的独特作用。同时我校实现了互联网、校园广播网、校园电视网、校园安防网四网融合，目前已经实现了安防系统与舞阳县公安部门的安防系统的互联互通，建有校园智能安防系统，所涉及视频资料保存至少90天。

（二）学校数字终端设施

学校两栋教学楼共42间教室，均配备网络多媒体教学设备；目前，每位专任教师配备教学用计算机。学校拥有阶梯教室、报告厅各一个，均配备网络多媒体设备；建有录播教室一个，计算机教室三个、共计200台计算机，达到了上课时人生一机；并建有舞蹈教室、音乐教室、美术教室、科学实验室，图书阅览室，经过县教育局、电教中心的大力支持，目前各功能室的多媒体的设备已在陆续安装，行政楼前安装有公用终端设施液晶显示大屏。对于这些硬件，我们严格管理，定时维护，设备完好率达到了100%。目前学校以上数字终端设施均有专人负责日常维护。

二、规划建设

（一）强化组织管理,构建高效能的工作机制

学校十分重视学校信息化工作，成立了以校长为组长、副校长具体负责的学校信息化工作领导小组；成立了以校长为组长，副校长、信息主任及会计、后勤主任为成员的资金投入设备保障组等组织，领导小组定期召开专题会议,商讨落实学校信息化工作、策划并参与信息化硬件的投入、设备的维修及维护，教师信息能力提高的培训等常规化工作。学校制定了信息化工作发展规划,并制定了切实可行的教育信息化管理制度、学校信息化经费投入保障制度等十余项制度，对学校信息化工作高标准，严要求，以此促进我校信息化工作的发展进程。

（二）“一钉两平台”信息化应用建设

1.钉钉平台建设

为适应现代教育技术和信息技术发展的需要，加大学校对外交流与宣传的力度，展示全校师生才能，促进家校联系，提高学校知名度。我校于2021年8月开通了钉钉应用平台。平台应用功能覆盖学校的教学、管理、资源、评价等方面。所有钉钉用户实现实名认证管理。高并发大流量，随时满足师生在线教学需求。学校积极利用钉钉平台开展远程视频会议、在线培训、线上听课等工作。教师结合”家校本”功能实现与家长的双向沟通，并及时对学生的学习成果进行反馈。开创了家校沟通的新局面。

同时，学校利用“钉钉——智慧校园”应用，充分开发“校务公开”宣传平台，进一步地让社会，家长了解我校的发展概况、办学优势、教学质量等，网站共开设了学校文化、校园安全、智慧教学、学校公告、德育管理、教务管理等版块。校园公告随时上传，信息上传有严格的审核制度,每一条信息都需要经过副校长严格审核才可上传。我校“钉钉——智慧校园”应用平台真正成为了学校展示的平台，家校链接的纽带，社会了解学校的窗口。

搭乘了钉钉这样的信息平台，信息化建设的快车更加畅通无阻，真正实现了校园信息化，校园数字化，在信息服务于教育的道路上我们又前进了一大步，为将来实现教育现代化作好了铺陈和准备。

2.有效利用云平台资源，做好信息化整合工作

自2021年建校以来，我校教师利用“中小学智慧教育云平台”中的资源库，在班级授课中构建“双师课堂”教学模式。通过多种渠道汇聚和有效使用国家优质数字教育资源。学校教师积极利用该平台进项网络教研教学、探索线上线下混合教学模式，促进信息技术与课堂教学的融合创新，做到线上有名师、线下有教师。从校领导到老师都十分喜欢这一平台，它能引领教师从班级教室走向云平台，走向网络世界。利用平台了解教育教学新趋势，借助优质资源库提升自己教育教学水平。

3.利用方便好用、云端共享的“希沃”教学平台

希沃白板是我校都在使用的针对教师教研、教学的一款典型的信息化教学辅助工具。在课堂中引如希沃白板，使得课堂更具有生机与活力。目前我校全部班级电子白板上基本都装有希沃白板，且都进行过全校教师的使用培训。

随着信息技术、电子白板辅助教学技术等的善用希沃白板构建智慧课堂管理教研广泛运用，为课堂互动提供了十分方便的外部条件。利用希沃白板进行小学数学课堂教学，不仅能够促进师生互动、生生互动，还可以促进教师与教学内容之间的互动，学生与希沃白板之间的互动。课堂上，学生根据教师提问，及时汇报自己完成分析解答等情况，教师利用批注功能，及时纠正学生中存在的错误，实现师生之间互动；利用无线扩展功能，学生可以把自己的观点、答案写在白板上，或利用批注功能对其他同学进行评价，促进生生之间互动；还可以利用电子笔对知识进行圈阅、备注，对问题进行回答，对别人作答的错误之处进行改正，完成与希沃白板之间的人机互动。而教师同样可以随意拖拽、批注，对教学内容进行调整，增强教师与教学内容之间的互动。一句话，利用希沃白板可以完成呈现、展示、交流、互动、合作等活动，从而打破传统课堂教学缺少互动性的局限，增强课堂知识输出的有效性

希沃白板的页面类似于传统课件的演示幻灯片，但每个页面可以随时插入文字、图像、视频、音频等资料。如果学生课堂有疑问，教师借助白板，随时根据课堂上学生的学习动态，进行修改、批注、插入有颜色的板书等等，做一些补充、强调，加深学生的理解；或者从动态资源库中将以前相关的知识找出来，让学生温故而释疑；或者在白板上用书面语言及时回应学生的疑惑，甚至配图或配以包含一定语意的标识符号等加以强调表达，突破知识难点；或者重新设计问题情境，启发学生进行讨论、探究，生成新的有效教学资源

希沃白板存储海量的文字、图片、音像资料等教学资料，方便广大教师反复学习、反复利用。教学中，利用白板的遮挡、拉幕、变色或聚光等功能，能够有效地突出教学的重点与难点，增强学生的理解与记忆。教师从教学资源库下载自己喜欢的教学资料，或从名师优师那里拷贝到优秀的课件或微课，或放在移动硬盘，或存储于云端，随时调取应用于课堂教学，大大节省教师讲授或抄写的时间。教师不必到主控台操作课件播放，就可以随心所欲地控制演示材料的播放，使得教师的双手及全身完全解放出来，更多地走进学生中，多与学生进行双边交流；运用更多的肢体语言来表达丰富的思想感情，演绎课堂的精彩。

三、培训应用

（一）加强队伍建设，提高整体工作水平

1.加强培训，提升教师信息技术素养

每学期学校都开展了教育信息化应用平台培训会，提高教师对信息技术应用的认识。定期组织教师进行信息技术方面的培训，学校90%以上的教师都能熟练操作计算机，都能从网络下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片教学课件，共同学习共同提高。通过不同层次的培训以及教师自身的探索学习，现全校教师都能正确使用班班通等新设备，利用教育信息技术辅助课堂教学。

2.开设课程，培养学生对信息技术的兴趣

学校四至六年级均开设了信息技术课，四年级以认识电脑，熟悉鼠标，认识键盘，输入简单中文标点、初识电脑等内容为主；五六年级开设少儿编程课。上课均一人一机，由于信息课的学习使学生基本掌握了电脑的操作，并运用到学习中。同时学校在五、六年部分别成立了信息技术学习小组，调动了学生的学习积极性。另外，培养学生学习信息技术课的同时，我们非常注意学生网络道德与安全教育，利用学校班队会对学生进行教育，遵守网络道德安全，文明上网。

（二）优化课堂整合，实现教育信息化目标

现在我校信息技术与课程整合覆盖率已达到了100%，每周运用信息技术整合教学的学科达到100%以上，教室信息化设备使用率100%。通过大家的不断学习探索，教师的上课水平明显提高，使用信息技术设备的能力更强，学生的学习兴趣更加浓了，尽而也为我校教师积极参与省、市、县各种信息课、课件制作、软件应用比赛打下了基础。近两年来勇闯佳绩：

（1）漯河市信息技术与课程融合优质课评选活动中，余亚提、周亚军、杨彩云、李琳钰、王文琦、袁晓燕的案例获奖。

（2）漯河市第二十六届教育教学信息交流化交流活动中，余亚提教学案例、马艳芹微课、李小金课件在评选中获奖。

（3）在漯河市中小学实验教学优质课评选中，张向丽《推理》，周彩云《简单的搭配问题》获奖。（张老师微课展示）也分别获得了不同等级的国家、省、市、县优秀课、优秀论文、优秀课件等奖项。

四、展望未来

今后，我们将以数字化校园建设为契机，抓住机遇，加大力度，加强信息化专用教室建设，改善办学条件，并将其放在近年来的工作首位。师资力量方面我们将加强年轻教师的培养，多学习多培训，提高教师专业水平，尽快适应信息化教育教学的需要。最终以技术为手段，提升学校治理能力，创建令师生、家长满意的数字校园。总之，教育信息化建设是一个大的方向，大的趋势，发挥其优势必将赢得教育的飞速发展。舞阳县第五实验小学领导班子将带领全校师生，积极投入到大数据时代，学以致用、用以促学、学用相长，搭乘数字化校园建设之舟扬帆远航。