打造数字化校园 提升信息化服务

一、校园信息化建设

（一）强化组织管理,构建高效能的工作机制

我校在“市数字化校园”创建过程中，成立了以校长为组长的领导小组，负责组织管理，协调调度，对创建工作整体规划；成立了业务校长任组长的信息网络管理中心，具体负责实施数字化校园创建工作；成立了以后勤副校长为组长，会计、后勤主任为成员的资金投入设备保障组等组织。坚持将信息化工作与学校发展通盘考虑、整体决策，制定可持续发展的信息化中长期规划，近3年投资50多万元开展数字校园建设。

（二）加大投入力度,建设良好的信息化工作环境

1.网络硬件环境完善。学校信息化设备齐全，千兆光纤入校，百兆到班，无线网络覆盖办公、活动、生活等场所，实现有线和无线网络全覆盖。学校建立双重防御体系，数字校园智能安防系统与当地公安部门安防系统互联互通，校内外共安装80多个高清摄像头，日志保存三个月以上；校门口安装了人脸识别签到系统；学校还建有物联网智能充电站一座，初步实现互联网、物联网、校园广播网、校园安防网等多网融合。

2.数字终端设施齐全。在上级教育部门的关心支持下，我校的基本信息技术教育技术装备齐全。在原有信息化办公条件的基础上，近两年我校又投资10多万元，陆续购置了30台办公用台式计算机，加上原有的电脑和笔记本，实现了师机比1:1。班班通多媒体设备38套，每年都在持续更新。另配备标准计算机房、会议室、科学实验室、名师工作室等多媒体功能室；微课教室、录播教室能实现录、直播同步进行；室内外3块滚动电子屏，由专业人员进行日常维护；有校园电视系统、广播系统各一套，广播系统能分区播放；有单反相机、数码摄像机、扫描仪各一部;各科室均备有电脑、打印机等数字化办公设备，满足各部门办公自数字化之需;学校建有微信公众号宣传平台，并将其二维码在学校开放区域对师生、家长和社会公示，供师生、家长和其它关心学校发展的人员关注，扩大学校宣传的影响面。

二、校园信息化应用

（一）平台融入，做好信息化整合工作

我校接入许昌市“优教”智慧教育云平台，功能覆盖了教学教研、教育管理、综合评价等方面。全体教师注册率、开通率百分之百。利用平台优质资源开展授课、教研活动成为我校教师工作常态。利用许昌市“优教”智慧教育云平台建立学校特有的资源共享平台，我们汇聚了老师们的优秀教案、课件、教育教学案例、读书心得体会等资源，提高了资源的流通率和使用率，实现了信息化课堂教学常态化。学校融合国家智慧中小学平台，同时开通了钉钉平台、企业微信平台、希沃应用平台，方便不同使用习惯的教师工作所用。

（二）教学研融合，发挥信息化能动效能

1.数字化+课堂:让教育提质增效

学校通过多种渠道汇聚和有效使用国家、省、市、县、区优质数字教育资源，现在我校信息技术与课程整合覆盖率已达到了100%，每周运用信息技术整合教学的学科达到100%以上。教室信息化设备使用率100%。

课堂上，教师使用ppt、希沃白板教学已成常态，使用手机随堂拍照分享学生作业（录制视频）并上传白板，计时器、聚光灯、画笔、随机选人、小红花鼓励、即时评价等多种信息化手段巧妙运用于课堂，鼓励学生走上讲台与任课教师进行答题互动，既提高了学生的学习兴趣，促进学生主动学习，又使课堂高效直观，乐趣十足。我们还利用“小盒课堂”对3-6年级学生整本书阅读进行知识测评、分析；对1-6年级学生数学计算能力点进行班级、年级大数据分析，为班级教师提供重要教学依据。

通过大家的不断学习探索，教师的上课水平明显提高，使用信息技术设备的能力更强，学生的学习兴趣更加浓了，我校教师积极参与省、市、区各种信息技术融合课的比赛并在活动中获奖。我校张娟娟、侯丽莉等教师在“一师一优课”活动中荣获省一、二等奖，郑小筠老师的微课获省级一等奖；尚云霞、周春霞等六位老师荣获许昌市信息融合课一等奖；在青少年机器人竞赛、中小学生电脑制作大赛和青少年科学素质大赛中，刘志锋、宋良杰等多名教师获得河南省、许昌市、长葛市优秀辅导老师，学校获优秀组织奖。

此外，学校教师还通过企业微信平台直播、腾讯会议平台召开远程会议、进行线上教学培训、为学生直播授课、布置批改作业。在疫情期间，全校教师开展了基于国家中小学智慧教育平台的线上教学，把线上教学质量落在实处，深受学生与家长的喜爱。

本学期我们还与董村口王小学结对，常态化开展“专递课堂”资源输出。针对口王小学的薄弱科目制定了课程安排，涵盖语文、数学、英语、音乐、美术学科，有效推动了优质教育资源的共建共享。

2.数字化+教研：提升教师信息素养

（1）学科教研。学校利用每周二、周三定期举行学科教研活动，利用可移动触控电子屏幕进行线上培训、听专家名课、大单元教学展示、微型课等学科教研活动。我校还以网络为载体，借助优教助手平台、希沃白板5平台、微信工作群等开展了网络教研活动。我校 “网络教研平台”分设语文、数学、英语、体音美、综合五个教研组。各教研组利用学期高效课堂赛课、周教研，在教研平台上发布教学案例或课例视频，本组教师观看后，将自己的分析与体会在评论栏内发表。并要求每位教师上传自己优秀的教学设计和课件。我们还探讨了网络集体备课，以线带面，整体推进，将集体备课落到了实处。

（2）信息化培训。学校先后邀请希沃专家到校讲座，组织多名老师参加许昌智慧教育云平台培训；举办EN5课件比赛并将比赛的课件通过账号上传供大家分享学习。在信息技术2.0工程培训中，我校教师参与率、学习率、合格率均达100%。

3.数字化+课程:让教育知行合一

（1）开发校本微课程。德育处、少先队开发的系列电子校本课程,如少先队课程(红领巾广播站)、生命教育课程(思政、安全)、德育常规训练课程(开学第一课)等系列课程视频，这些视频课程在合适时机播放，进行学习习惯和德育等方面的教育。

（2）开设信息技术教育课程。在教育信息化进程的推动下，我校三至六年级均开设了信息技术课。学校通过主题班队会、信息技术课堂等多种途径，培养学生正确的网络安全意识和运用信息技术能力。组织学生积极参加暑期“人工智能编程科普”活动和小学生素养提升“口算大王”“诗词大赛”活动，组建编程社团，培养学生的兴趣和应用能力，组织学生参加电脑制作、机器人大赛等活动。近几年来多人次在省市级比赛中获奖。几年来，我校赵子墨、郭耘硕同学荣获河南省第二十届EnjoyAl—“奥林匹亚火种竞赛“三等奖，赵子墨、田艺聪获许昌市第二届机器人大赛小学组一等奖，郭耘硕、张艺洋获二等奖，数十名学生在“人工智能编程科普”活动、素养提升活动中获奖。

（三）数字化管理，让教育更加美好

1.数字化与部门管理常态融合。在日常的学校管理中，学校十分注重信息化应用。我校利用钉钉平台、企业微信平台、学校微信公众号及微信群等，实现公文流转、信息宣传、校务公开、工作活动安排、文件收发等信息化管理功能，促进学校日常办公事务的数字化、无纸化，在很大程度上提高了各部门的工作效率。图书室安装了电子图书管理系统，实现了图书入库、借阅等数字化管理。考勤管理也更加高效，在教师进入校园时，通过钉钉移动端快速完成教师考勤，无需教师停留，后台自动统计数据。金山、腾讯共享文档，帮助学校、教师完成大部分的数据信息收集统计工作，实现手机端、电脑端数据同步，随时查看;通过问卷星小程序进行师德考核民主评议，高效便捷。我们每学年利用分班管理系统，精准均衡分班，极大提高了工作效率。利用上级部署的网上学籍管理系统、教师培训系统、教育信息化工作管理系统等有效提升教育管理水平。

2.信息化家校互动。学校微信公共平台，每天推送学校各项教育教学活动、安全小告示等等，让家长和孩子们感受到学校本真教育的多元化和丰富多彩的少先队活动。学校各项活动通知等都能借助实名认证企业微信班级群平台第一时间通知家长;学校还适时举行线上家庭教育讲座，拉近家校距离，实现家校共育。