打造数字化智慧校园，助推学生全面发展

成果：

学校重视数字化校园建设，组织参加多项科创类赛事，2021年被评为“科技特色校”，2023年被评为“河南省先进学校”；教育教学方面，多次被评为“信息技术融合课”优秀组织单位。

案例：

一、信息赋能，助力教学

为了促进信息技术与教育教学深度融合，提高教师信息化综合应用能力，学校开展了各种形式的教师信息技术应用能力培训，希沃白板使用培训、教师信息技术2.0能力培训等，确保每位教师都能够熟练地使用相关设备。

在羊山外国语小学的课堂上，教师们充分利用信息技术，为学生们创设各种情境，生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。在语文课堂上，教师们通过信息技术，为学生们创设相关情境，使他们身临其境地感受文本内涵，从而对文本有更深刻的理解。在数学课程中，教师们通过在线画板，使学生们直观感受三角形的内角和。在英语课堂上，教师们则利用数字教材等工具，引导学生进行配音模仿、角色扮演等学习活动，培养孩子们的综合语言运用能力。这些学习活动不仅丰富了教学的形式和内容，还激发了学生们的学习兴趣和热情，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

此外，手机投屏、实时拍照上传、特色学科工具等信息化教学工具在羊山外国语小学课堂上随处可见。这些工具的应用不仅丰富了教师的教学手段和方式，还提高了教学效果和效率。

二、创客进校园，造筑梦空间

为推动“互联网＋教育”发展工程的实施，提升学生的信息化素养，我校成立了创客社团，并建立专业的创客教室。学校引进了3D打印机、激光切割机等先进的设备，同时配备了造物粒子套盒、专业创客套件、机器人套件、教育无人机等多种学习套件。这些设备均是科技领域的最新成果，让学生能够与科技前沿紧密接轨。

在创客教室里，学校开设了多种课程，如创意编程、电脑绘画、3D打印、无人机操作以及机器人编程等。这些课程涵盖了软件、电子、机械等多个科学技术领域。此外，学校还配备了专业的信息技术教师来辅导学生，让学生在自主、开放的环境中接触最前沿的技术。

社团自成立以来，学生们积极参加各类信息素养实践活动、科技创新实践项目比赛，并且屡次获得重要奖项。通过参与这些活动和项目，学生们能够增强自己的创新意识和实践能力，提高信息化素养。同时，创客教室也为他们提供了一个展示自己才华的平台，让他们在探索和创造中实现自我价值。

通过数字化校园建设，信阳市羊山外国语小学提升了教育教学质量和管理水平，为学生提供了更加优质的教育环境和资源。在未来的发展中，学校将继续深化数字化校园建设，加强信息化服务能力的提升和应用创新，进一步推动教育的现代化发展。