源汇区受降路小学数字校园创建

漯河市源汇区受降路小学始建于1939年，是一座以纪念抗日战争胜利命名的学校，有着光辉的历史和丰厚的文化底蕴。学校位于漯河市源汇区交通路86号院，现有学生3200余人，52个教学班，在编教师94人，聘任代课教师67人。近年来，学校将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点和教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和教育信息化程度为目标，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育信息化应用水平。

一、建章立制，规范管理

我校在创建数字化校园过程中，成立了由校长担任组长的数字化校园创建领导小组和工作小组，负责数字化校园的创建工作。对照创建标准认真学习，对每一项指标进行了细化分工，落实到科室，落实到个人。

为促进学校信息化教学走上制度化、规范化轨道，学校专门制定了《多媒体教学管理制度》、《计算机教室管理制度》、《学生上机操作守则》、《班班通使用规范》等一系列规章制度。通过这些制度的建设和完善，可以更好的促进我校数字化校园网络安全、快速、高效的运行，确保设备使用效果。

二、学校基础设施建设情况

   1.网络环境建设

校园网络使用联通100M光纤接入，经市教育局网络中心连接至学校，教室班班通设备使用网线连通，学校办公区域安装有无线路由器，已实现校园网络全覆盖。网络带宽能满足教育教学需要，校园网络设计及布线符合相关规定。

学校已经建成校园广播网络，接收终端已经遍布校园各个角落。有重要通知可由广播室在第一时间通知到学校各个办公和教学场所。学校互联网与校园广播网已实现多网融合。

学校建设有电子监控系统，监控点位57个，已覆盖教室门前走廊、楼梯、操场等主要部位。电子监控与源汇区大数据中心实现联网。

学校与移动公司合作，建有校园安防系统，学生入校、出校，会以短信形式发送至家长手机，为学生安全提供保障。

2.数字终端建设

2012年学校采用单位和个人集体出资的方式为全体教师购置笔记本电脑。目前学校39个教学班全部配备了交互式电子白板，班班通设备配备率100%。学校建有多媒体教室一间，建有微机室二间，共有电脑72台，其中学生用电脑70台，上课时人机比2：1；办公用台式电脑21台，笔记本4台；购置了数码摄像机1台，照相机1台，黑白打印机10台，彩色打印机3台，油印机1台，大屏幕电视机3台。

3.数字化教学空间建设

2012年学校使用一起作业网，为学生搭建自主学习英语的平台；2017年在源汇区教育局的统筹布署下，学校使用乐教乐学平台，为全体师生开设网络学习空间。2019年以来，在市教育局的推广下，已为全体师生在漯河教育云平台为全体师生注册开通网络学习空间。

4.创新创造空间方面

2018年学校利用现有计算机教室，开设机器人兴趣小组，配备兼职指导教师负责学生训练。在2018年漯河市首届机器人比赛中获得小学组冠军，随后代表漯河市参加河南省中小学电脑制作活动暨机器人比赛获省二等奖。

二、学校信息化应用情况

1.加强培训，提高使用效率

为确保数字化校园工作的正常运转，充分发挥数字化校园的作用，我校本着投入、培训、运用同步推进的原则，在做好硬件、软件及资源建设的同时，学校积极为教师提供各类教育技术培训的机会，曾多次组织学校教师开展校级信息技术培训，如电子白板使用培训、微课制作培训等。学校借助中国教师研修网、果实网等平台开展网络研修。目前81名教师正在进行国培计划（2019）——河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0示范项目的学习研修。

学校在备课上采用电子备课，并有电子备课的相关要求。在课堂上要求教师使用多媒体设备进行教学，每学期公开课将是否使用多媒体设备纳入评分标准，以此提高教师信息技术应用能力。目前全体教师均能熟练完成子电子文档的编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件，部分教师能独立制作微课。

2.利用平台，开展家校互动

学校建有校园网站、微信公众号、博客、微博，并在漯河教育网、河南教育网申请通讯员帐号，及时宣传报道学校活动，展示学生风采。学校及班级利用微信群、校信通平台实现学校、教师、家庭的互动交流。

3.利用平台，实现数字化管理

学校借助上级部门提供的《河南省职称管理平台》、《河南省中小学教师继续教育管理系统》、《河南省学籍管理服务平台》、《全国中小学生资助管理系统》、《资产管理系统》、《工资系统》、《财政预算执行系统》等，实现教师、学生、财务、设备资产等方面的数字化管理。目前正在尝试借助钉钉软件，探索学校无纸化办公管理模式。

4.开设课程，提高学生素养

学校充分利用微机室，在四至六年级中每周开设1节信息技术课。微机室电脑使用极域电子教室软件，实现广播教学、学生端演示、收发文件等功能，为教学提供了便利。通过开足信息技术课程，提高学生的信息技术素养。

5.开展网络教学，探索教学新模式

2018年学校与读书郎合作，选择一个实验班进行智慧课堂教学模式实验。下一步学校准备推广使用“人人通空间+互动课堂”探索网络教学的新模式。

6.借助多方平台，提供优质资源

校本资源库正在建设中，目前仅收集有电子教案、课件资源。学校通过乐教乐学的资源中心、河南省基础教育公共服务平台、国家教育公共服务平台为教师提供优质的数字教育资源，满足教师教学需要。

三、学校未来信息化发展规划

1.逐步更新教师用笔记本电脑、教室投影机、电子白板等设备，满足基本教学需求。

2.校园内实现无线 AP 接入光纤上网，为教学和办公提供便利。

3.借助漯河云平台、乐教乐学平台开展网络教学，探索线上线下混合教学新模式，促进优质教育资源共建共享。

4.大力开展优秀教学案例、设计、课件、微课的评选交流活动，不断充实校本资源库。

学校目前的信息化建设虽然离省级数字校园的标准还有很大差距，但我们相信：在各级领导的大力支持下，通过我们的努力，受降路小学的教育信息化在不远的将来，定会迈向一个更高、更新的水平。