打造数字化校园，提升信息化服务

打造数字化校园，提升信息化服务

                                                                          ----济源市东湖小学数字化校园工作总结

济源市东湖小学是一所六轨制小学，学校建筑面积12000㎡，现有37个教学班，1793余名学生，其中在职教师中高级教师3名，省级名师培养对象1名，省级骨干教师5名，省级骨干教师培养对象1名。建校至今，东湖小学坚持立德树人的根本任务，对照党的教育方针，以幸福为源点，以师生成长为动力，以幸福质感为方向,确定了“做有幸福质感的教育”的办学目标，旨在培育孩子成长为“奔跑着的幸福少年”。学校先后获得“全国校园冰雪运动特色校”“河南省第四批义务教育标准化管理特色校”“河南省2023年中小学数字校园标杆校”“济源市党建品牌学校”“济源市文明校园”“济源市教师发展学校”“济源市绿色学校”“济源市教科研先进单位”等光荣称号。

近几年，我校本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了以下几个方面的建设：

一、健全管理、保障机制

为了确保我校信息化工作的稳步开展，我校成立了教育信息化推进工作小组，书记担任组长，分管副校长任副组长，组员由各年级主任和信息技术教师担任。小组内成员分工明确，责任到人。工作小组定期召开会议，研究信息化推进工作，制定发展规划，落实推进方案。

同时，我校从实际出发，每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，平时做好日常维护工作。各类设备都落实责任人，计算机室、人工智能教室、录播室、广播室等设备都有专人负责。

二、重视软件管理，加强硬件建设

近年来，我们在教育局的支持下，学校投入了大量的资金用于信息化建设。优化了校园无线网络，实现了校园无线网络全覆盖。先后更新了教室的智慧黑板，配备了两个微机室，新建高标准录播室，现在所有教室均为智慧黑板，各功能室均安装了多媒体设备，每个教师配备有电脑，满足了正常的教学工作需要，办学条件得到明显改善，育人环境得到优化。

学校一直非常重视教育资源库的建设。每学期收集各学科的教学设计和课件，统一放入教学资源库，为以后老师们提供教学资源，实现资源共建共享、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各学科、多层次的学科资源。

三、加强教师培训，以赛促提升

学校一直非常重视对教师信息技术应用能力的培养。近年来，我校教师进行了多次信息技术应用能力方面的培训，如信息技术2.0培训、课件制作、微课录制、信息技术与课程整合培训、希沃白板应用培训等。通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显著的提高，绝大部分老师都能熟练运用多种软件，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。

学校鼓励老师们积极参加省市级赛课、信息技术与教学融合课等活动。2023年，朱梦晶精品课获得省级一等奖，李杰信息技术与融合课获省级二等奖、李蕾、张小芳、杨艳平、李亚峰精品课比赛中获得市级奖项。学校按照融合课的要求组织了校内的示范课、过关课等活动。通过一系列活动，增强了老师们的学科整合意识增，提高了信息技术应用能力，提升了教学水平。

四、成立社团，提高学生信息素养

成立信息化科技社团。我校开展了无人机、3D打印、图形化编程等科技社团，培养学生的信息素养和能力。2023年我校学生在河南济源第三届青少年机器人竞赛、2022年中小学生人工智能编程大赛、第二十四届学生信息素养提升综合实践活动中分获一、二、三等奖，学校也获得了优秀学校的称号。

五、利用网课提高教师信息化水平

网课期间，我们要求老师利用网络软件进行上课、备课、召开班会、家长会等一系列活动。课堂上，要求老师上课要看到学生，要提问学生，与学生互动。这就逼迫我们的老师要不断学习各个软件的各个功能，我们的老师在备课时，既要备知识，还要备网课教学技术。我们让年轻善于钻研的教师和老教师结对帮扶，年轻教师教老教师现代化技术，老教师给年轻教师传授经验，这不仅让年轻教师提高了教学水平，也让老教师提高了信息化水平。

      以上是我校在信息化工作中一些做法，接下来，我校将进一步依托教育信息化，继续深入学习，大胆实践，提高教育信息化的应用质量和水平，推动学校高质量发展。