信息技术赋能教育教学 助力学校高质量发展

信息技术赋能教育教学  助力学校高质量发展

——郑州高新区外国语小学信息技术教育教学成果

随着“互联网＋”时代大潮的到来，国家对教育提出了更高的要求，习近平总书记强调“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育”。以教育信息化推动教育现代化，信息技术赋能教育教学。为了紧跟国家教育数字化转型的战略行动，我校积极构建教育数字化转型新模式与智慧教育融合应用体系，提升数字素养与技能，推动教育数字化取得新成果、实现新突破。

我校一直秉持“让每个人都拥有出彩的机会”的育人理念，建构实施“7＋”出彩童年课程与评价体系，促使学生五育并举、素养发展、人人出彩。在构建与实施创新教育课程体系的探索实践中，以数字校园创建工作为契机，采取多项举措推进数字化育人环境、资源与教育教学深度融合，将学校师生管理、课程教学、物态文化建设、教师专业发展、学生习惯培养、师生评价活动、资源保障等工作相结合，以数字化促进教育教学现代化，全面提升师生素养。

一、技术点亮教学，助力师生发展

为积极探索信息技术与教育教学深度融合的有效路径，赋能教学模式的数字化创新发展，学校积极建立整校推进机制，抓实教师自主研修，强化技术应用实施，采取多重举措推动信息技术与课堂教学、教师发展、师生评价的有效融合。引领大批教师充分运用省、市、区资源平台、希沃白板、AR技术、数字教材及“学生成长平台”等进行资源整合、学情诊断、教学设计和学业评价，以信息技术赋能教师专业发展、学生素养提升。打造集备、磨、听、评、赛五种基础教研形态为一体的教研工作新生态，探索教育教学新模式。

二、“以赛促学”彰显技能 培养师生信息素养

为贯彻全面落实立德树人根本任务，切实提高我校师生创新精神和信息素养能力，以“以赛促学、以学促知、以知促用”为理念，我校组织师生积极参加各级各类活动。在持续探索与实践中，外国语小学师生获得喜人硕果。张赛赛老师整合现代信息化优质资源“数字教材”，运用“单元疑彩课堂”有效形态，促进学生思维发展，所授课获得全国第三届基础教育课程改革课例“教学创意奖”；吴晶晶、翁非、徐焕杰、刘敏洁等20余位教师在河南省信息技术融合课、河南省基础教育精品课例展示中荣获一、二等奖，李卓凡执教的课例《第几》经过区级、市级、省级层层遴选，最终成功入选部级精品课例。杨继玉、穆隐慧、付香荣、袁凯丽等20余位教师的课例荣获郑州市一、二等奖；穆隐慧、焦朝霞老师分别围绕《用技术点亮课堂 让语文成为语文》《信息技术在小学数学课堂的应用》为国培班骨干教师做专题培训，获得一致好评；刘娟、王鹏姣、金一帆、李培文等教师的20余项信息化教学与管理教科研课题研究获得市、区级结项。

在第二十四届郑州市学生信息素养提升实践活动中，我校朱泊丞、宋嘉烁等17位同学荣获一、二等奖。在第二十四届河南省学生信息素养提升实践活动中，刘佳睿、霍家硕同学荣获一等奖。在2023年全国青少年信息素养大赛中，王悠然、王伟宸、李康毅分别荣获全国一、二、三等奖。

三、“数字校园”标杆引领，推动校园教育变革

智慧教育的首要任务是根据学生自身的能力和特点，运用有效的教学模式，因材施教，推动学生更有效地学习，更加深入地思考和更多的创造能力，实现学生的个性发展。为全面落实信息技术2.0项目，我校充分利用信息技术构建智慧学习环境、创新教学模式、着力打造覆盖各级各类学校的智慧校园、智慧课堂，为培养新时代所需的创新型、智慧型人才提供全面支撑。

在数字校园建设与发展中，不论是理论经验的积累，还是工作实践的探索，外国语小学都获得了喜人成绩。先后荣获郑州市研究性学习先进学校，河南省中小学知识产权普及教育示范基地、河南省中小学人工智能教育实验学校、青少年科学调查体验活动全国推广示范学校、全国中小学知识产权教育试点学校、“省培计划”中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0样板校项目（郑州市）优秀项目学校、河南省中小学数字校园标杆校、郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0示范校，相关实践成果连续五届参展中国教育创新成果公益博览会，被课程教材研究所确定为“STEAM教育课程教学改革”项目学校。学生参加相关比赛屡获佳绩，郑州市中小学生科学运动会金奖，河南省体育传统特色学校航空航天模型锦标赛暨“飞向北京”选拔赛小学组综合团体第一名，河南省青少年电子制作锦标赛小学组团体第一名，河南省青少年机器人竞赛团队银奖等。  

荣誉的获得不仅是对我校前瞻育人理念与创新教育成果的认可，也是对数字化赋能新时代教育教学带来的新机遇、新挑战。外小人将不负期待、不辱使命，持续探索研究、深耕细作，进一步将数字化建设引向深入、指向内涵，助力培养具有创新意识和实践能力的时代新人。