点点灯光，照亮科技梦想

点点灯光，照亮科技梦想

习总书记说，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。国家因科技而兴，因人杰而盛。

香山小学定位于办一所有温度的学校:让生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。学校教师队伍呈高学历年轻化，平均年龄28岁，研究生占比为15%。其中生命科学、化学、信息技术、园林、课程与教学论等专业是学校科技创新的有力支撑。学校科技创新实验室设置6名专职专业教师。

       一、环境与科技融合，打造智慧校园

清流激湍，映带左右。一进校园，每一处景观都充分运用现代科技，小小气象站实时监测、太阳能与水系巧妙搭配，自动灌溉系统让校园花草“无忧”，雨量计、日晷、风向标与校园环境融为一体，可谓“纵览香山美景，邂逅科技美丽！”

每一个楼梯转角处都摆放有显微镜、地球仪、生物标本、实验器材等，可触摸、可体验、可互动，仪器与实验室分手，与孩子美好相遇。

学校耗资近410万打造系列科技空间：3D智慧教室、人工智能实验室、创客空间、气象站等。科技创新是国家发展全局的核心，播种科技的种子，是我们教育的方向。

二、以课程为主阵地，提升学生科技素养

（一）课程整体架构

学校以课程立校，结合学科课程，构建“1个主题，8大课程类别，36个模块，93门课程”的立体的四季课程体系。其中，创意与科技课程涵盖宇宙科学、生命科学、创意智造和人工智能四大类别。课程依四季而生，例如节气与农耕课程让孩子从气候学角度理解农作物的生长规律，体验生产实践创造出来的科学文化遗产。

（二）科技主课程 学科相辅助

科学课是科普知识学习的主要学习途径，学校配备先进的科学实验室、仪器室。作为全国科技素养提升试点学校，每个年级都有专属的实验包和课程资源，涵盖农业科学、宇宙科学、生命科学、创意智造、人工智领域，同时中科院院士通过网络课程，每天为孩子们直播的科技课堂，开拓孩子们的眼界、培养未来社会发展所需要的人才。

学科知识相融合。语文课学习《一朵云》时，增加云的科普知识。中高年级以阅读与写作为抓手，科普与科幻教育结合。

（三）不一样的科学课 为梦想插上翅膀（家长与专家 共解科学谜）

每月的家长进课堂，也是孩子们了解科学的途径。电影是怎么放映出来的，轮胎的构造和功能……孩子们跟着职业家长走进他们的专业领域，共同探究科学的奥秘。

学校还定期邀请原空军指挥学院教授、中央电视台特约军事评论员陈洪到校开展航空专题讲座，聘请中国气象局首席气象科学领域传播专家、河南省气象培训中心副主任王建忠老师为科技辅导员，定期开展气象科普知识讲座。

      三、活动引领，碰撞科技火花    

（一）科技主题活动，提升科学素养

自建校以来，学校每年举办主题科技节，有2016年的创意秀，2017年的军事主题制作，2018年的每天编程一小时活动，2019年的创客嘉年华，2020年的“智能生活”主题制作，其中2020年疫情期间，学校的花草无人管理，计算机老师樊路博带领学生利用干湿度感应器制作了“自动灌溉系统”，把自己的小发明成功地应用到了生活中。科技让学生梦想成真！今年，我们举办了校园科技嗨购节，这是校园科技展学生自制的火箭发射视频，在参与活动中，师生一起寻找解决问题的方法，在合作探究中我们一起追寻星辰大海。

（二）开展科技实践活动

学校每学期带学生去河南省科技馆、野生动物保护中心，黄河湿地公园进行科技开展实践活动。在“黄河涌浪”校外实践活动中，测量黄河滩地土壤酸碱度、测量黄河水含沙量、测量黄河水流速度，从小为孩子们的心中埋下一颗科学的种子，也坚定了黄河边长大的孩子为母亲河流域高质量发展贡献力量的决心。

（三）以赛促长，硕果累累

自2015年建校以来，学校获得了全国NOC大赛一等奖，郑州市青少年科技创新大赛一等奖等荣誉，孩子们捧回了国家、省、市、区各种荣誉累计136人次。

（四）辐射引领，引燃科技文化氛围

2017年6月，郑创课程教研中心联盟校成员到香山小学实地教研，2016年以来，学校在每一届郑州创客嘉年华活动中进行成果交流，2019年5月，学校承办了惠济区创客嘉年华活动。作为惠济区优质资源学校，学校在区域内帮扶惠济区8所新建校和薄弱校课程建设，区域外参与国培项目一对一精准帮扶南阳市方城县实验小学、驻马店市泌阳县象河中心学校。

学校荣获全国科技素养提升计划试点校，河南省教育名片学校，河南省中小学创客教育示范校；河南省人工智能示范校、河南省数字化校园标杆校，河南省科技活动特色学校。河南省义务教育管理特色校、郑州市校本课程先进校、郑州市美育示范校等荣誉。

    四、未来规划，实现更加多元持续的学习

科技改变生活。随着人工智能、大数、5G等创新科技的突飞猛进。我们应该利用这些教学方式和教育管理的转型升级，形成精准的教育体系。根据小学阶段科技教育的培养目标，学校拟定了未来三年的科技教育工作计划：

1.培养和训练小学生初步的科技意识、科技知识、养成基本的科学态度和科学方法。

2.培植科技创新精神和实践能力。

3.让学生体验成功的喜悦，培养自信心。

(一)未来三年工作计划

总体目标

(1）学校四季课程呈现3.0蜂窝状发展，加大其中的创意与科技课程研发。

(2)完善气象课程体系，增加投入。

(3)环境与人达到高度统一，提升学生科技素养。

同时，制定了详细的年度目标，（只出示不说）

（二）具体做法

1.立足课堂，丰富气象科普教育

开展多方课程融合，培养学生开拓创新、坚持钻研、团结协作的精神和动手实践的能力, 提高学生的科学素养。

2.借助外力，整合资源，拓展科普教育外延

积极与各级气象部门取得联系，找寻课外活动为实践基地，选聘校外辅导员，积极整合各方资源，形成教育合力。

3.优化校园环境的科技氛围，达到环境和育人的高度统一

科技改变生活。随着人工智能、大数据、5G等创新科技的突飞猛进。2021年是“十四五”的开局之年，是中国进入新时代的重要时间节点，人们对“更好的教育”的期盼更为突出。全国《两会看点》中提出科技创新，征途是星辰大海……这是国家的未来，也是我们每个人肩负的使命。期待从这场春天的盛会中，看到向往的美好教育生活。