开封五中大数据精准教学——数字化校本课程的开发与运用

为全面深化教育教学改革，深度推进学科核心素养培育落地，创新开展信息技术与教育教学的深度融合，凝炼形成高中全学科的典型信息化教学模式，提升信息化教学水平和质量，培育一支未来卓越教师队伍，开封五中于2022年6月引进“新教育智能平台大数据精准教学系统”，实施数字化校本课程新模式，从教学目标的确定、校本课程的开发，到课后作业的训练及训练后的讲评与补救措施，为高中三年各学科的教学提供系统的规划和全方位的服务，为提高我校教师信息素养和创新教学能力加油、助力。

一、召开数字化校本启动暨培训会

2022年6月18日，在我校学术厅召开了数字化校本启动暨培训会。

会上，校长房建云要求全体教师要站在培养学生和学校发展的高度，提高思想认识，增强责任意识，严格要求，加强学习，迅速掌握技能，融会贯通、灵活运用，发挥好大数据精准教学的功能，提高我校教学质量。

山东金榜苑集团步步高教育研究所的马利杰老师做了《大数据精准教学“校本化”解决方案——信息技术与高中教学的深度融合》的专题讲座，就大数据精准教学“校本化”解决方案流程和校本课程学案的使用方法进行了详细的讲解和演示。大数据精准教学“校本化”解决方案涉及研发校本课程、信息化加工、数据采集分析、数字资源与数据应用、精准确定教学目标等五个流程，校本课程是精准教学的核心部分，老师们需要编写符合学生实际的校本化学案，制作智能题卡，实现了纸媒与数媒的完美融合。

通过数据的采集、分析与应用，搭建综合性教学平台，围绕教学、管理、内容、应用、补救等五个生态方向，在学校形成一个信息化精准教学生态圈，助力管理者科学统筹教育教学、教师减负增效、学生高效学习、家长排忧解难。

另外，集团驻校教师马珂向老师们介绍了新教育智能平台的使用。

经过培训，老师们纷纷表示领略到了在大数据的支持下，教学方式发生了深刻的变化。下阶段，开封五中将借助现代技术，调整教学手段，改进教学方法，丰富教学内容，利用大数据提高对学生学情的了解，使教学更具有针对性，在提升学生成绩同时，加快教师专业成长，提高课堂教学效率，深化高效课堂发展。

二、召开大数据精准教学“校本化”部署反馈及交流研讨会

2022年9月14日召开新学期教研组长会，针对数字化校本的推进情况进行总结和及时反馈，明确下一步学校数字化校本课程的工作安排。

2022年9月20、21日的新学期文理科大教研会上再次向老师们强调数字化校本的合理使用，要以大数据精准教学全面实施为抓手，开展教研活动，编写精准教学学案、题卡内容，形成学科教学新模式，实现“精准教、个性学、全面育”的目标，提升教学水平。

2022年9月26日在校会议室召开了2022—2023学年第一学期数字化校本课程研讨会，各学科备课组长及教师代表参加了本次会议。从课程校本化、智能批阅、数据应用等方面进行汇报讲解；与会老师就使用中存在的问题积极主动提问，讨论气氛热烈。会后进行问题汇总，提出解决方案，并及时跟进老师们反馈问题的解决落实情况。

2022年12月5日高一、高二期中成绩分析会上，再次就老师们数字化校本使用中存在的问题进行培训，重点强调网课期间的智能题卡上传及讲评课件的使用。

此外老师们在使用过程中遇到一些技术性问题，及时反馈到学校数字化校本课程企业微信群，驻校老师及时帮助解决。

今后，开封五中将继续积极探索和尝试如何让大数据精准教学深入赋能课堂，不断完善我校数字化校本课程，实现个性化的教育，实现可定制的教与学。