智慧校园促发展 数字转型新征程

--焦作市东环小学智慧校园创建自评报告

焦作市东环小学是一所极具成长力的教育集团，具有厚重的文化基础，优美的教学环境，一流的教学设施，创新的管理理念，悦纳的教育情怀。东环小学教育集团成立于2015年7月，是以原东环路小学为核心，集原恩村三街学校、原新城学校、原北环路小学为一体的集团化学校。2022年我校将原冯河学区、复康路小学合并为我校东校区。目前，有四个校区，占地面积共25601平方米，共有94个教学班，在校生总人数5300人，在编教师253名，其中省市级骨干教师、名师、学科带头人百余人次。

在学校核心办学理念的推动下，我校教育信息化工作扎实推进，取得了丰硕的成果。学校先后荣获河南省教育信息化应用示范校、河南省创客教育示范校、全国新教育实验示范校、河南省研学旅行实验学校、河南省教育系统示范家长学校等多项荣誉。

自2021年获得河南省数字校园标杆校称号以来，我校扎实开展数字校园建设工作，在智慧校园基础设施建设、信息化试点项目创新应用、师生信息素养提升等多个方面取得明显成效。

一、 顶层设计，构建基础环境

学校提出了“长远规划、逐年推进”的实施策略，为“互联网+活力课堂”可持续性发展制定了纲领性指导意见，成立了以校长康新芳为组长的各个专项工作领导小组，各司其职，扎实、有效地推进学校智慧校园建设。

（一）校园网建设

在各级领导部门的支持下，学校不断加大教育信息化投入与建设力度，2023年春，学校对校园网络进行了全光网升级改造。学校接入网络带宽1000M，有中心交换机、网络防火墙（内置网络行为管理）；无线网络全覆盖，同时支持2.4G和5G设备接入；有线、无线网络支持高峰期的群体并发访问，能满足教学使用；校园网的网络综合布线符合国家规范，校园广播系统已接入校园网。

今年网络改造以来，整个学校的有线、无线网络运行速度都较以前有了明显的提升。网络采用三级架构，教育城域网信号通过移动公司的光猫进到学校。经过防火墙、上网行为管理，实时保障学校内外网络安全，并有详实的网络安全日志。网络信号进入到核心交换机后，通过配置实现了办公电脑、班班通、专用设备、网络安全设备、监控等多重网络的相互融合，运行平稳，安全可靠。在整个校区的线路规划布局方面，较改造前线路减少了、功能变强了、速度变快了，易于管理和维修。

（二）校园网内教学设备

我校现在共有计算机722台，其中专任教师用机265台，学生用机352台，平板电脑105台。每位教师都有自己的工作电脑，学生上信息技术课能保证一人一机。所有教学班都配备多点触控班班通设备，还为部分多功能室、音乐教室、美术教室、实验室、以及社团活动教室等配备有多点触控班班通设备，现有多点触控班班通设备103套。

2023年我校总校区更新了110台云办公电脑。这些电脑采用I5-12代处理器，搭配256G的固态硬盘，8G内存，安装有多种云办公管理软件，教学软件等。开机速度快、上网流畅，极大解决了教师上网办公的烦恼。在办公室里面还配置了无线WiFi，实现了校园无线网络无线信号全覆盖，在办公区域信号强能够很好的促进办公效率的提高。

（三）智慧德育创新应用

2022年我校成功申报信息化创新试点应用项目。智慧德育管理体系是学校开展德育工作的信息化管理工具，是学校各种德育活动和学生成长记录的空间站，是推动家校共育的便捷通道，是校园文化信息展示窗口。我校的智慧德育管理体系将从创新评价方式、创新激励机制、创新育人渠道、创新活动形式几方面具体实施：

1.创新德育评价体系，实现智能化评价

在我校原有的评价体系基础上，学校融入信息技术手段，通过平台设置，形成班级、学生评价系统，利用手机、电子记分板、电子班牌等硬件设施，实现对班级和学生的智能化管理评价。

2.创新德育激励机制，开启体验式德育空间

体验式德育激励机制的有效实施需要德育积分管理系统的支撑。通过系统管理端对孩子们各方面的表现进行记录、统计和分析，帮助老师全面了解掌握班级、年级甚至全校孩子们各方面的表现，才能最大化的发挥激励机制的作用。

3.建设融媒体中心，实现五育并举

融媒体平台建设将会成为家校共育的另一窗口，是学校窗口文化的有效载体。

在我校现有场地、设备基础上进行升级改造，加大人员投入和制度创新，成立具有东环特色的融媒体中心。学校各种会议、日常活动，都能通过融媒体中心被记录并保存下来，制作成校园新闻或其他栏目，在校园内展播，上传至我区统一规划建设的基础教育资源平台。

（三）数字化教学空间

在配备多点触控班班通设备的同时，也引入了多款白板软件（国家中小学智慧教育平台、希沃、鸿合、101PPT等），授课工具多样化，教师可自由选择适合本学科的课件制作工具。

学校建设有学生和教师阅读的阅览室、多功能报告厅、多功能视频会议室、计算机网络教室、创客教室、高清录播教室、高清LED校园显示屏等。教师计算机及多点触控班班通设备拥有及使用率达100%。学校建立了NAS资源存储服务器，实现三个校区资源共享。利用高清录播教室可实现总、南、北三个校区网络教学和教研，利用视频会议系统实现三个校区的网络视频会议，助力教学活动和教研活动在三个校区的同时开展。利用校园高清LED屏对师生进行安全、德育教育，展示教师、学生的多媒体作品和校园信息。

二、创新融合，促信息化应用

《教育信息化2.0行动计划》的发布，为信息时代下的教师发展成长点亮了灯塔。建设一支技术精湛、教学能力强，又有一定实践能力的教师队伍，是顺利推进教育信息化的关键。为此，学校坚持骨干培训、全员提高相结合和学用结合的原则，深入开展不同层次、不同形式的培训，着力打造一支适应教育信息化的教师队伍。

（一）建立信息化教学平台，服务教育教学

资源建设往往成为影响教育信息化工作的基础工程和关键因素。我校的教学资源建设大致经历了一个从收集遴选到鼓励自主开发再到引导全员开发的过程。整体推进下最终形成了全员成体系研发资源，提升了教育质量。

1.利用网络资源提升信息素养。为了让每一位教师能够了解和学习到最新的教育教学理论，高效的课堂教学模式，先进的教学方法技术，我校教师能够充分利用国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育公共服务平台、焦作市网络学习人人通、山阳区视频资源库等下载或在线观看优质资源，然后熟练运用这些资源开展教育教学活动，组织学生进行探究性学习。同时教师也能将自己的优质课、示范课整理上传到区教育局提供的视频资源平台上供其他教师交流学习。在过去的几年里，学校教师已经熟练掌握了教育教学资源获取的方法和渠道，很好的辅助了日常的教学工作。

2.依托智慧课堂开展创新实践。2020年秋我校根据学生年龄和教师配备情况在南校四年级开设了两个智慧教室，培养多名骨干教师参与多学科教学，全方位实施数字化教学实践的同时，改变了传统的授课模式，大大提高了课堂效率。学校组织多学科教师开展多轮教学实践观摩活动，使其他班级其他年级的教师对新媒体新技术的应用也有了初步的了解，在这个过程中骨干教师的能力得到了很大提高，多次参加示范课展示活动并取得了优异的成绩。

3.成体系研发校本特色资源。在鼓励自主研发的基础上，学校开始号召全体学科教师自主开发基于国家课程校本化特色资源：根据课程标准的知识点，结合学科特点和本校实际逐步建立成体系的资源，使优质资源体系化、特色化，进一步充实学校优质教育教学资源库，使教学资源开发成为一线教师的工作习惯和常态。

4.借助平台实现智能化管理。随着教育事业的快速发展，校园内部的教育教学、安全、管理等工作给学校带来新的挑战，智能化管理为学校提供了更方便快捷、安全有效的工作模式。为了优化管理，学校利用钉钉平台进行教务管理和行政管理。借助各种软件进行财务、职称评聘、学籍管理和资产管理；利用微信公众号和广播系统等进行安全、德育宣传；利用数字教材应用运平台进行大数据测评，给学生呈现更准确的评价体系报告。

（二）创新融合，促教师成长

1．全员参与培训，为教师成长铺路助力。上级培训主要有新课标、信息技术能力提升工程、名师大讲堂等；学校聘请专家，组织专题讲座培训，引导教师更新教育观念、教学思想和管理理念；利用校本教研时间组织学校信息技术团队的教师，对作课课件进行点评式培训；组织教师定期参加信息技术普及性培训，先后开展了计算机基础培训、设备使用培训、学校骨干教师课件制作培训、课件制作提升培训、多种白板软件使用培训、智慧课堂、专递课堂培训等，用集中培训加微信群讨论进行理念培训、用操作视频加个性实践操作进行技术培训等等。在疫情期间为了服务好线上教学活动，通过在线直播的方式，学校开展了多轮信息技术培训。做到全员都能利用钉钉这样的线上教学工具进行备授课和教学评价。通过整体规划、全员参与、分层递进的培训，教师队伍的信息化素质得到了进一步的提高。

在提升整体教师队伍信息化素养的同时，学校还注重管理人员和技术人员信息素养的提升。学校领导班子也积极参加信息技术的各项培训，外出交流学习，了解最新、最前沿的信息技术动态。选派信息技术教师和学校骨干教师一起参加各级各类培训，深入了解信息技术应用方面的最新理念和发展方向，提升素养。

2．结合专递课堂，为教师成长结对互助。我校是一个集团化办学示范校，学校分为四个校区和一个教学点（中马学校），为了将优秀的师资力量分配均衡，为此在美术、音乐学科中开展了远程互动课堂的实验，将东环小学的优质课程通过网络录播教室同期远程互动专递教学，授课教师结对互助，共同备课，协同授课。

目前四个校区均具备专递设备：一套是市局配备的好视通专递设备，可以参与全市的教学及教研活动，也可以为区域内其他学校送课。这是我们全市城乡教师素质一体化提升行动的一部分。另一方面，我们的录播教室还拥有一套精品录播设备，可以多机位录制优质课等教学活动。

3.积极参加比赛，信息化教学硕果累累。近年来，我校教师积极参加全国新媒体新技术创新实践活动，信息技术与学科融合优质课，精品课活动，多名教师在国家、省、市区级比赛中取得优异成绩。

一是在中央电化教育馆主办的“新媒体新技术教学应用研讨会暨全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中，2017年皇甫海红老师的数学课《合理安排时间》获得二等奖； 2018年吴娜老师的英语课荣获二等奖，郭丽霞、张小芳、谢水仙的语文课分别荣获两个二等奖和一个三等奖；2020年钱元元老师的数学课荣获“网络视频”入围课例。

二是在“一师一优课，一课一名师”活动中，2018年，吴娜老师执教的《Why do you have cups on your heads?》荣获部级奖，2019年，刘艳荣老师执教的《21 观潮》荣获部级奖。2022年，朱丽丽老师执教《明天去远足》荣获部级精品课荣誉。的还有多位老师执教的语文、数学、英语、音乐课等荣获省、市级荣誉。

三是在信息技术与课程融合优质课比赛中，张丽娜老师执教的数学课《长方体和正方体的整理复习》一课荣获省级一等奖；张新艳老师运用智慧课堂执教的数学课《图形的认识与测量》一课荣获省级一等奖；皇甫海红老师执教的数学课《合理安排时间》荣获省二等奖；席梦艳老师执教的语文课《雷雨》荣获省二等奖；郭娜娜老师执教的语文课《荷叶圆圆》荣获省三等奖等。

三、悦承梦想，开启数智未来

当前，用日新月异来形容信息技术的发展已经不算恰当，小学信息技术教材也在不断更新，Word、PPT、电脑绘画等知识已经远远不能满足小学生的学习需求，图形化编程、开源电子、人工智能已经融入到小学信息技术课。为了更好的提升学生的信息综合素养，学校根据信息技术的发展趋势，参考各级各类与小学信息技术的比赛活动，统一规划，构建七个多彩创客社团，大大丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野。社团学生每年都积极参加各级各类比赛，近三年来，在科技创新方面获得国家级奖励6个，省级奖励29个，市级奖励100多个。

（一）多彩社团，促学生发展

目前，学校构建了涵盖竞赛机器人、开源电子、计算机编程、电脑绘画、电子小报、科学实验、英语微博等方面的创客社团体系。学生根据各自的兴趣选择喜欢的社团参加活动，不仅能体验到实现创意的快乐，更能使自己的信息技术综合素质得到很大的提高。在历届比赛中，我校创客社团培养的小选手多次参加各级各类比赛，分别取得了国家级、省级、市级的多项荣誉达一百多项。

（二）辛勤付出，赢辉煌荣誉

经过几年的发展，我校的创客社团为学校培养了一批优秀的小创客。为学校赢得荣誉的同时，也很好的提升了自身的竞赛技能和综合素养。特别是竞赛机器人社团。我校根据器材不同，成立了两个社团：悦享社团和七彩电脑社团。

1. 悦享社团。这个社团采用的是中鸣机器人套件，自2018年以来，经过不懈的努力，参加了全国中小学电脑制作比赛、青少年机器人竞赛等一系列比赛，其中在2019年7月举办的“第十九届全国中小学电脑制作比赛”中，一路过关斩将，最终获得了全国一等奖的好成绩，这也是我省在这项赛事的现场机器人竞赛上取得的第一个一等奖。

   社团注重培养学生的实践能力和创新意识。2023年悦享创客社团获得了焦作市优秀社团荣誉称号。

2. 七彩电脑社团。该社团采用Make block套件，社团成立第一年即通过层层选拔，入围“第十六届全国信息技术创新与实践大赛”全国总决赛，更是在该赛项的第十七届和第十八届，连续两届全国总决赛上都获得了一等奖的好成绩。

2023年社团学生代表焦作市参加了在烟台举办的“世界机器人大赛”参赛的两支队伍获得国家二等奖。

除此之外，我们的开源电子社团、计算机编程社团、电脑绘画社团、电子小报社团、科学实验社团、英语微博社团，也在各级各类竞赛活动中获得了数百个荣誉。社团活动不仅培养了一批批信息素养高超的小学生，也培养了一大批优秀的辅导教师，已经成为我校的一张亮丽的名片。

四、合理部署，稳固网络安全

随着信息技术的发展，网络同学校各项活动都密切相关。网络安全事关学校的平稳运行，也涉及到个人用户的信息安全，为此，我校成立网络安全领导小组，各司其责，责任到人。

近三年，我校对各个校区网络进行了升级改造，添加了路由器和网络防火墙，集成有流量管理、行为管理、防病毒、防入侵、日志记录等网络监控功能。无线网络AC集成有流量监控、黑白名单过滤等无线网络管理功能。对校园内的计算机实行固定IP地址上网。学校入口带宽1000M，中心交换机1000M，通过网络改造实现了千兆网络到终端。

五、多措并举，创新保障机制

1.成立领导组织。学校成立了以康新芳校长为组长的智慧校园建设领导小组，由各校区负责人任副组长，下设办公室，主要成员有杨乐、慕永胜、李雪萍、苏向前、张妍、牛志铧、李小梅等。同时，康新芳校长为我校CIO。学校成立了以校长康新芳为首的多个专项工作小组，融信息技术老师与教研骨干老师相结合，打破以往只有信息技术老师做教育信息化工作的现象，构建了人人动手、人人参与、人人进步的教育信息化发展新格局。

2.完善相关制度。建立完善了各项规章制度，在学校制度建设中增加了关于教育信息化应用考核及创新的相关奖励政策。建立了校本资源库，促进信息化使用常态化。每年的日常经费中，拿出5%作为信息化设备的运维、培训、购买教学软件和资源等经费。

3.做好安全防范。学校主要出入口和人员密集地带均安装有高清视频监控系统，值班室安装有与作市110联动的一键式报警器，学校各重点部位安装有夜间红外线探测，并与110联网。学校还被确定为焦作市双重预防体系建设示范点，通过双重预防体系云平台实现“风险辨识管控”和“隐患排查治理”，有效预防安全事故的发生、提高工作效率。

“没有最好，只有更好”，学校智慧校园建设还有很长的路要走。为了适应新形势的要求，学校将继续完善数字校园设施设备，努力创建出一流的数字化网络环境，全方位、高水平实现数字化学习、教学和管理，实现教育的信息化和智能化。