漯河市郾城区龙湖学校数字校园星级创建汇报材料
郾城区龙湖学校
数字校园星级创建汇报材料
随着科技的发展，人类已经步入了飞跃发展的“大数据 时代”。学校教育信息化更应该注入新活力，站在新的高度。 我校在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理 的新举措，始终坚持以一切为孩子的终身发展服务、一切为 教师的终身发展服务、一切为学校的可持续发展服务为办学 理念，以培养身心健康、全面发展的人为宗旨，走教育科技 发展之路，找准“信息技术与课程整合”的结合点，努力打 造星级数字化校园，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为 学校、师生、家长的共同发展努力搭建崭新的平台。为使我 校信息化工作向更规范、更高效的方向发展，对学校数字信 息化建设工作进行了总结，现将情况做如下汇报：
一、学校概况
漯河市郾城区龙湖学校是一所公办学校，学校始建于 2020年，三年来，学校与时俱进，教学成果辉煌，文化积淀 深厚，是一所有文化品位和精神感召力的学校，一所教师团 结友爱、无私奉献，学生全面发展、彰显个性的学校!
三年学校各项工作都发生了很大变化，特别是信息化建 设工作得到了长足的发展。我校现有学生900多人，专任教 师50人，其中信息技术专职教师3人，19个数字化多媒体 教学班，2个计算机专用教室，3个数字化多媒体会议室。 学校为每位专任教师配备办公教学用计算机。每个班级教室配备网络多媒体教学设备，满足课堂教学需要。学校2个创 课教室，能够正常开足开齐信息技术课，保证上课时一人一 机。还建有录直播功能的专用教室一间，建有音乐、美术、 录播、会议、图书馆等功能教室，配备有相应的数字教学设 备。报告厅、会议室、图书馆等配置有网络多媒体设备，均 由专人负责学校数字设备的日常维护。现在基本实现了教 学、办公现代化。我校信息化工作在每年的市、区教育局目 标管理检查评估中都得到了领导好评。
二、规划建设
(一)强化组织管理，构建高效能的工作机制
自办学以来，我们十分重视学校信息化工作，并成立了 以校长为组长、副校长具体负责的学校信息化工作领导小 组；成立了以校长为组长，副校长、会计、后勤主任为成员 的资金投入设备保障组等组织，领导小组定期召开专题会议， 商讨落实学校信息化工作、策划并参与信息化硬件的投入、 设备的维修及维护，教师信息能力提高的培训等常规化工 作。学校制定了信息化工作发展规划，学年度工作计划，校 本培训计划，并制定了切实可行的教育信息化管理制度、学 校信息化经费投入保障制度等十余项制度，对学校信息化工 作高标准，严要求，以此促进我校信息化工作的发展进程， 我们建立了学校信息工作档案。
(二)加大投入力度，建设良好的信息化工作环境
学校信息化环境建设是学校的重点工作之一，它直接影 响到师生的发展、学校的发展以及学校能否适应现代化社会 发展的需要。加大硬件投入力度是实施学校信息化工作的前 提，为此我校先后多方筹集资金，科学规划，近年来所有设 备现完好率100%。师机比例达到了1:1,每位教师办公桌 上都配有电脑，做为办公、备课提供支持。学校并设有网络 监控室，设备齐全，网络接入达到了1000M以上，无线网络 正常运行，实现了资源共享。对于这些硬件，我们严格管理， 定时维护，设备完好率达到了100%。录播教室、微机室、班 班通及教师办公计算机管理我们放在首位，因为它直接影响 到课堂教学及学生网上学习，我们做到日抽查，月检查，发 现问题及时维修，并做好记录。学校所有电脑都安装了杀毒 软件做到及时更新、及时杀毒，绿色上网，文明上网。这些 互联网全部采取光纤接入，每个办公室、教室、微机室均有 网络接口，真正实现了校园网络化。同时学校配有多种电脑 辅助设施，如激光打印扫描一体机、速印一体机、光盘刻录 机、数码照相机、数码摄像机及录播、视频会议设备等，学 校保证供应经常性的各种电脑耗材。硬件建设为学校信息工 作发展奠定了坚实的基础。
(三)有效利用资源，做好信息化整合工作
自学校全体教师注册希沃教学资源以来，从领导到老师 都十分喜欢这一平台，它能引领教师从班级教室走向云平 台，走向网络世界。利用平台了解教育教学新趋势，借助教学软件、教师社区、教研活动、教师交流、提升自己教育教 学水平 。
三、培训应用
(一)加强队伍建设，提高整体工作水平
1.加强培训，提升教师信息技术素养
每学年初我们都制定教育技术校本研修制度、计划。做 到培训有记录，教师有笔记，年终有总结。工作中，我们严 格遵循年初计划，定期组织教师进行信息技术方面的培训， 学校100%教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关 教学资料，运用软件制作幻灯片教学课件。学校每学年都对 教师做一次信息技术应用培训，提高教师对信息技术应用的 认识，共同学习共同提高。通过不同层次的培训以及教师自 身的探索学习，现全校教师都能正确使用班班通等新设备， 利用教育信息技术辅助课堂教学。
2.开设课程，培养学生对信息技术的兴趣
我校三至六年级均开设了信息技术课，通过信息技术课 的学习使学生基本掌握了电脑的操作，并运用到学习中。同 时学校在五、六年别成立了机器人社团，在近几年的省市级 的各项机器人比赛中都获得了优异的成绩。
(二)优化课堂整合，实现教育信息化目标
1.让信息化走进课堂
现在我校信息技术与课程整合覆盖率已达到了100%,每 周运用信息技术整合教学的学科达到100%以上。教室信息化 设备使用率100%。学校通过多种渠道汇聚和有效使用国家、省、市、县、 区优质数字教育资源。积极开展网络教学，探索线上线下混 合教学新模式，促进信息技术与课堂教学的融合创新。利用 网络空间、录直播教室等，开展网络教研、集体备课等活动， 提高备课质量和教研水平。教师、使用网络学习空间开展教 学和学习活动。参与专递课堂或积极参加各级“基础教育精 品课”“信息技术与课程融合课”活动并在活动中获奖。通过大家的不断学习探索，教师的上课水平明显提高， 使用信息技术设备的能力更强，学生的学习兴趣更加浓了， 我校教师积极参与省、市、区各种信息技术融合课的比赛。
2.让信息化走进教科研和其他工作
目前，我校在网络与研究性学习方面进行了一番有益的 尝试，我们将信息课与德育素养教育相结合，借助于网络进 行师生研讨。学校选用钉钉应用程序，提高学校教育管理效率，学校 办公、校务、教学、教务、考勤、家校互动、生活服务等信 息化管理系统应用常态化。开展学校远程视频会议、在线培 训、线上听课等工作。按要求使用国家、省等上级部署的学 籍、教籍、信息化工作信息统计等信息管理系统。支持疫情 防控等应急事件的信息化处理。
四、存在问题
在看到成绩的同时，我们也清醒地意识到存在一些不足 和问题，主要有学校信息技术专职教师的专业知识不牢固， 普通教师的信息观念、信息素养已成为制约学校信息化发展 的瓶颈；信息技术教育与学科的整合成效不明显；设备更新 的压力日渐加大；学生的信息技能水平参差不齐等。
五、展望未来
学校的数字信息化建设，是学校标准化建设、规范化管 理、全面可持续发展的重要方面。今后，我们将不断捕捉新 的机遇和发展空间，继续加大投入、注重教师培训、不断创 建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，努力提高 教育教学质量。
我们将以数字化校园建设为契机，抓住机遇，将继续多 方筹集资金，加大力度，加强数字校园信息化建设，并将其 放在近年来的工作首位。我们将加强教师的信息化培养，多 学习多培训，提高教师专业水平，尽快适应信息化教育教学 的需要。
总之，教育信息化建设是一个大的方向，大的趋势，发 挥其优势必将赢得教育的飞速发展。我校领导班子将带领全 校师生，积极投入到数字信息化大数据时代，学以致用、用 以促学、学用相长，搭乘数字化校园建设之舟扬帆远航。为 培养能适应时代需要、具有良好信息技术素养的一代新人而 努力奋斗。