创客向未来，科技强国梦

创客是指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。而创客编程是实现人工智能科技创新的优先重点领域,发展人工智能技术是实现智能社会与智能生活的前提,而创客编程是人工智能教育的能力基础、思维基础和方法论基础,也是最基本的技术支撑。早在2017年,国务院就颁布了《新一代人工智能发展规划》,提出要“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”为贯彻落实上述文件精神,河南省教育厅先后出台了《关于进一步推进中小学创客教育的通知》和《关于推进中小学人工智能教育的通知》,对我省中小学开展创客教育和人工智能教育做出了部署。

殷都区正心中学积极响应国家号召，为我校学生及编程爱好者创造更好学习和交流的机会，以科学创新为主题，全面贯彻党的教育方针，进一步“普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”，形成“学校有特色、班级有项目、人人都参与”的良好氛围。全面推进殷都区水冶镇正心中学的素质教育工作，切实增强青少年的创新意识和实践能力。

人工智能编程的主题是探索与创新。即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

学习创客编程的好处：1.增强抽象思考能力；2.提高耐性；3.强化逻辑思考力；4.培养专注信心；5.提升国际性的沟通能力、竞争力；6.帮助孩子整理信息、吸收融合能力；7.训练空间思考能力；8.学习团队合作、学会共同学习；9.增进解决问题能力。

殷都区正心中学亮点展示：

在建设多元化课程体系的办学理念下，本校开设了创客编程课程，还有创客社团活动，通过趣味编程软件，为同学们搭建一个表达创意的平台，创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术作品。

兴趣是我们最好的老师。看，同学们在认真听讲，专注的做着实验，还不时的做着随堂笔记。人工智能编程的教育目标是要让学生在体验式学习过程中，以个人和小组为单位，完成可以看见的创意作品，将创意变成实物，而不是仅仅停留在纸面上和文本中。创客编程课程中同学们兴趣盎然，今后我们依然会积极主动的迎接新的挑战。

凡参加活动的优秀学员均可以参加殷都区教科培发起组织的系列编程赛事活动，经选拔出优秀的学生可参加市赛、省赛，也可参加相关等级考试，以赛促创新，以考促学习，激发学生的创造精神和积极性、强化学习深度。2020年7月24号下午，殷都区水冶镇正心中学参赛选手在王新海校长的率领下来到郑州市经济技术开发区第五中学，参加了第21届“河南省中小学电脑制作活动”机器人竞赛项目---智慧交通。经过激烈的竞争角逐，我校李嘉诚、张智鑫、姬秀颖、尹梓涵4名同学取得了“河南省智慧编程比赛”三等奖的好成绩。

比尔盖茨曾说过，学习创客编程不但可以延伸你的心灵，更有助于你去思考、创造，无论身在任何领域，对你都是有帮助的。孩子们在参与竞赛获得奖项的同时，更多的是获得参赛的经验和感受，以及依靠自己的思考和学以致用在压力环境下，也依然能够发挥自我的自信和勇气。

学习创客编程可以释放孩子的创造力，让孩子在社会上拥有更强劲的竞争力。对于中小学生来说，比赛是一个竞技场，但更是展示、交流以及学习的平台。孩子们还有更远的诗和远方，正如让孩子学习创客，也并不是为了让孩子以后成为程序员，而是为他们打开一扇门，走进更广阔的未来世界！

让我们携起手来，共建人工智能教育特色学校，成就更多小创客！