郸城县第三实验小学智慧校园管理系统应用案例

郸城县第三实验小学智慧校园管理系统应用案例

为落实教育数字化战略行动随着教育信息化、数字化的不断进步和发展，用好优质的技术平台也成了数字化校园建设的必然要求。2019年秋季开学伊始，郸城县第三实验小学把强化“县管校聘”智慧管理系统平台运用，定为学校创建数字化校园的突破口，经过几个月的努力，完成得到投入应用，带动提升学校信息化水平和广大师生信息化应用能力，促进信息技术与学校管理的全面深度融合。

一、设计目的

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极推进“互联网+教育”，构建网络化、数字化、智能化、个性化基础教育阶段校园教育体系，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的学校基础教育，做到信息的公开透明，做到制度的简单化、提高操作性，用数据暖人心，提高凝聚力。

二、功能简介

1.学校各处室的规章制度，实现了网络化、信息化。

2.全体教职工工作量化、班主任工作量化、领导班子工作量化，做到了公开化。

3.系统操作简单，可以利用手机微信直接可以查询。

4.做到了数据的及时化。

三、成效与反响

初步形成智慧化管理系统应该案例。在学校的量化考核、年度考核、“县管校聘”等工作中，教师能够充分平台系统，利用网络管理资源平台的技术手段，数据信息做到了立体化、可视化、数字化，彰显了学校管理的公平、公正、公开，也得到了广泛认可和好评。

四、经验与启示

在工作的开展中也形成以下四点经验启示：

1.自上而下，组建团队。整项工作一定要遵循“校级领导-办公室-各处室”的推进流程，并组建管理和骨干指导团队，明确各自的角色与任务，全面促进工作的有序开展。

2.方案具体，工作整合。各项计划方案的撰写一定要具体、可实施，并结合各自学校信息化建设现状和教师队伍水平规划；与教研组主题教研和教师的实际教学整合开展，减轻教师的负担。

3.基于现状，发挥特长。无论是制度的制定还是应用考核工作，一定要坚持“一校一案”，基于学校和教师队伍现状，巧妙利用信息技术创新解决教育管理中的问题，做到真学、会用、真用。