数字赋能  点亮校园

——新郑市正商外国语中学“数字校园”建设

新郑市正商外国语中学自2018年创办以来，坚持正确办学方向，严格贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，学校紧紧围绕习总书记提出的“兴文化、育新人”要求,深入挖掘“正”文化，积极践行“尚正”教育，传承红蓝精神，培养具有家国情怀和国际视野的时代新人。目前学校共有37个教学班，教职工162人，在校生2264名，“河南义务教育装备标准化实验学校”“郑州市示范性图书馆”等一流的设施设备，充分凸显出浓郁的现代化学校气息。学校数字校园总结如下：

一、数字化+基础，让教育更具优质化

学校基础网络由正商地产投资1600万元捐建，做到“千兆宽带到楼层，百兆网络到桌面”的网络交换，有线、无线网络实现教学、办公、生活、活动区域全覆盖、监控无死角。在建有计算机教室、智能录播室、国际模联中心、智慧图书馆等各种功能室，计算机配备满足学生上课使用。在此基础上，学校进一步加大数字化校园建设力度，投入784万元资金配备先进的吊装式实验室、数字探究实验室、智能计分平台、电子借阅一卡通系统、智能门禁、电子班牌、校园IP广播、全程会议追踪系统、电子巡更、安全双重预防系统等设施设备，充分满足数字化教育教学工作需求。

同时，制定了《数字校园网络安全运行维护制度》《计算机教室管理制度》等系列规章管理制度，实现数字化校园建设制度化、规范化。数字化软硬件平台和科学、合理的规章制度，为数字化校园建设奠定了基础、提供了保障。

二、数字化+服务，进入“技术+应用”双驱动

1.数字实验，小魔力给予大赋能  

学校数字化探究实验室以传感器为基础，以计算机分析为主干，支持理化生课堂教学和实验。在实验课堂中，老师们引导学生熟练运用技术，通过仪器直接显示温度、风力等读数，通过传感器直观显示声波大小，让实验现象更直观、实验时间更简短，实验数据更精准，数字化的设备使实验教学更上新台阶。

2.数字阅读，小技术撬动大成效

学校投入200余万元建立数字图书馆，馆内藏书6万7千余册，30个平板电脑，自助借还机与自助查询机，实现学生“一卡”自主借还；云资源数字图书馆，收藏电子图书1万余册，数字平台和目录检索系统与平板电脑、手机互联共享，师生通过云图书资源电子在线阅览，与学校“图书角”相映成趣，有效增加了广大师生的阅读量、拓宽师生视野。

学校每周分班级、每期分年级开展阅读活动、分享阅读心得。建校以来，学校有20多个班被评为“书香班级”，100多名学生被评为“阅读之星”，多位教师被评为“推动读书人物”，学校同时被评为“新郑市书香校园”。

3.数字广播，小舞台成就大梦想

学校充分利用IP广播系统，成立“雅正广播站”，分门别类设置栏目，鼓励学生积极投稿，定时定点进行播报，学生的语言表达与写作能力得到双提升。学校精选广播站成员，成立“正语朗诵社团”，同时积极为社团成员搭建展示的平台，专业老师手把手进行培训、指导。社团成员精心编排的节目作为新郑市唯一一所初中代表参加郑州市第八届教育艺术节展演，获得郑州市朗诵一等奖。

4.数字班牌，小屏幕瞭望大世界

新技术、新能量，小小电子屏，让教室门口变得有“声”有“色”！每个教室门口设置随处可见彰显班级文化建设的“电子班牌”。“统一+个性”系统设计，在一键生成统一播放内容的同时，能彰显班级个性特点。学校定期通过电子班牌一键发布国际和国内重大新闻事件、重大活动，对学生进行思政教育，各班级通过电子班牌展示班级荣誉、宣传优秀学生事迹等，在增强了学生的责任感和班级凝聚力的同时，强化落实为党育人、为国育才使命。

三、数字化+平台，结数字校园之果

“工欲善其事,必先利其器。”随着现代教育技术日臻成熟,作为老师的我们，须在学习的道路上不断前行，创造高效课堂，提升管理效率。

    1.资源搭台，“智”“惠”教学  

在疫情时期，学校将困难当机遇，充分利用年轻教多、接受新事物快的优势，第一时间进行数字化教学手段培训，老师们迅速掌握网络课堂教学技术，充分借助国家智慧教育平台和上级教育资源公共服务平台等优秀资源，线上教研备课，为传统教研活动做了有力的补充。教师组通过钉钉直播、在线课堂、视频会议等形式，开展在线研讨、集体备课、网上预习、在线授课、快速评价、家校共育等活动，实现资源共享、互动交流；同时借助网络直播学校“励志教育”“才艺展示”等活动，数字化教育拉近了家校互通交流的距离、提高了教师办公效率，进一步加快数字校园的建设。

2.数字素养，师生共进  

为提高教师信息技术能力和信息素养，我校采取校本培训为主、多种培训结合的方式，鼓励教师积极制动参加郑州市教育博客大赛，并获得优异成绩。

学校为72个教室配备了希沃一体机，在引导全体教师研究信息技术与学科教学融合的同时，深入研讨、实践信息技术在学科教学中的应用，老师们熟练运用希沃白板的克隆、思维导图、趣味课堂、PK游戏、班级优化大师等功能简优化备课、授课方式，更好地促进师生之间互动协作，提高课堂效率。

“数字化”课堂教学实现了课堂教学方式的变革。老师们利用信息化教学手段讲授公开课400余节，有80多人次在一师一优课比赛中获奖，40多人次在信息技术融合课优质课、微课比赛中获得不同级别奖项，30多人“网上晒课”活动中分别获得一、二等奖；电脑绘画、智慧编程比赛中有12名学生在市里举行的创意编程比赛中获得奖励20余名学生在中小学电脑制作活动、青少年科技创新大赛中获得不同奖项。学校深入挖掘钉钉移动办公平台，通知公告、OA审批、云课堂、工作日志等功能，同时利用智能填表快速搜集各类信息，先后有数十名教师取得了钉钉数字管理师认证，学校被钉钉平台授予智能移动办公单位。

四、安防+数字，从“平安校园”迈向“智慧校园”

安全工作是学校教育教学工作的前提和基础。学校一直将校园安全当作学校工作的重中之重，积极寻求各种先进的管理方法提升校园安全水平。

在学校中心机房，配备有防火墙和网络安全系统，出口网关集成路由、流量管理、防病毒和入侵防御等，网络设备日志定期保存，保证上网安全。中心机房安装有视频监控系统，对重要设施、重点部位实现视频监控、消控、报警等全覆盖，视频数据同步传入到市公安局网络监控中心。学校门岗处一键报警系统，与市110接警中心联网，有苗头及时掌握，有事故及时处置。

安防监控系统如“数字哨兵”聚焦校园场景，用AI筑牢平安校园,利用“数字哨兵”实现健康码核验、体温检测、红外测温、智能考勤、校园安全。可实时观测防疫数据，全面掌握校园防疫态势，提升防疫工作效率。通过AI摄像头，学校可以全面监测校园事态。针对校园周界、出入口、楼道、走廊等具体场景，能够精准解决校园安全管理难点。完成可疑人员徘徊预警、安保人员离岗监测、外来人员翻越围墙等行为的精准识别，协助学校建立安全防护的第一道屏障。

借助“360企业安全云平台”，筑牢安全“防火墙”。学校每台计算机上都安装有360企业安全云平台，其可视化的安全控制中心与多元丰富的管理功能，不仅为学校提供了智能、高效的企业级数字化安全与管理服务，同时还提供有自动化的木马病毒查杀服务，帮助学校实现安全立体化主动防御，开启了信息化安全管理新篇章。

建设双重预防体系,共筑平安美好校园。双重预防系统是基于移动互联网的校园安全综合管理平台,利用云计算、物联网、大数据技术对校园进行全覆盖，将隐患排查、巡岗管理、视频预警、安全教育等子系统进行集成，实现校园安全管理、安全教育、应急指挥、数据分析、家校互动的平台化、移动化，进而全面提高校园安全防范与管理水平。学校每位老师手机上都安装学安APP，人人都是安全员，发现校园安全隐患及时上报，从而有效防范遏制各类事故发生，筑牢学校安全防线，为每一位学子的安全成长保驾护航！

五、数字化+发展，解问题的思考与困惑

1.虽然在使用信息化技术中，教学取得了一些成绩，但在使用信息技术进行教育评价方面还在进一步探索中。

2.教师利用信息技术手段全面优化课堂教学能力、信息素养参差不齐，还需进一步提升。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”！我们将继续深入推行数字化建设、管理和创新，以校园网络为基础，以数字为模式，牵好数字化应用这个“牛鼻子”，实现数字校园和人文校园、书香校园的有机整合，让教育信息化红利惠及每一位师生，促使全体师生素养全面开花，努力打造有特色、有生命的“尚正”数字化校园！