用信息技术引领学校发展

用信息技术引领学校发展

——济源市济水宣化学校数字校园标杆校汇报材料

一、宣化学校简介

济源市济水街道办事处宣化学校，地处济源市的经济、文化中心，是济源市文明校园，现为济源市中心城区规模最大、最具成长的学校之一。

学校区位优越，环境优雅，师资雄厚。占地面积16390.9平方米，建筑面积20250平方米，目前有47个教学班，学生2500余人，教师100余人。其中国家、省、市级骨干教师、学科带头人25名。近年来，学校实现了教学办公设施的现代化，可容纳100多个车辆的地下停车场、可容纳500人的高规格多功能厅、环境怡人的心理健康活动中心、标准化的新国标运动场地；教学楼还安装了中央空调，实现了所有教室、办公场所的智能温控，冬季供暖直通中央空调运行，营造了一个舒适温馨的教学环境。目前宣化学校是济源市设施最现代化、信息化水平较高的学校。

宣化学校以“化”教育理念为统领，发扬“立德树人、化成天下”的学校精神，秉承“宣教立德、化育勉行”的校训；倡导“内化于心、外化于行”的校风，崇尚“春风化雨、化蛹成蝶”的教风，全面推进基础教育课程建设，坚持立德树人为根本，以教育教学质量为核心，着力打造一所现代化、规范化、个性化、示范化的文明学校。

二、领导重视，组织健全

学校领导高度重视信息化建设，成立以校长为第一责任人的信息化领导小组，主抓学校的信息化建设。

三、基础设施及应用

（一）网络环境

我校陆续投入大约150万元用于网络设备更新和网络安全，实现了无线网络全覆盖，覆盖到学校的每个教学、活动和公共场所。网络宽带充分满足教育教学的各类需要，支持高峰期的群体并发访问。我校还加强了网络安全的管理工作，成立了以校长为第一责任人的网络安全工作体系，学校投入100万元布控了300余个安全监控，全覆盖在校园室内外、校门口周边，有力保障了学校的安全。校园网络的设计符合《信息技术系统间远程通信和信息交换基本要求》、符合《信息技术安全技术信息安全管理体系要求》；实现互联网（含教育专网）、物联网、校园广播网、校园网、校园安防网等多网融合。

（二）数字终端

学校为108位教师每位配备办公计算机，47个教室及各科室、功能室均配备有高标准多媒体教学设施，满足老师和学生多媒体办公、上课的需求，并接入了互联网；我校现有两个现代化的计算机室，均采用了最先进的云技术，配备了云服务器两台，教师机两台，学生终端机102台，并接入了互联网，充分满足学生开展信息技术教育课的需求；具有良好的售后服务体系，我校选用的计算机均是国内清华同方、华硕、联想等品牌。学校公共空间配备有合适的公用终端，如：触控体计算机20台，分布在学校的教室、会议室、学校大厅等公共场所。每位专任教师配备可用于教育教学的移动智能终端。

（三）数字化教学空间

1、数字化教学空间

学校为每位教师配备课件制作软件工具，具有数字阅读空间，师生可以访问学校数字图书馆和教学资源库，学校具有录播空间，满足教学教研活动录播需要，满足校本资源建设和应用需求；；具有数字化资源建设空间，支持探究性实验的开展；配备有探究实验管理软件，支持学生实验数据的存储、现实与分析；基础设施的设计体现人性化，符合人体工程学和环境心理学；配备智能多媒体中央控制系统，实现教室内主要电子设备的集中控制；提供适量的一对一数字化教学空间，支持多种教学活动的开展，学校投入40余万元在教学楼五楼建设创客空间，配备训练工具和设备，配备专业的指导教师，指导学生在创造中学习，如：开展了编程和机器人活动。

我校教师一人一台计算机，每个教室、各功能室配置高标准的多媒体教学设施一套，充分满足信息化教学需要。教学上，支持教师网上备课、研讨，资源共享，学生、教师与班级信息的便捷录入、查询与修改；支持学校课程表的排课，支持学生、家长评教，支持家长小程序报名、填表等，快捷提高了工作效率。

我校从2017年9月开始，在全市小学率先开展电子书包实验班教学，截至目前我校1-3年级共有8个电子书包班，学生人均一台平板，可以有效实现课堂教学互动，教师运用电子书包完成随机抽取、抢答、表扬、平板答题、反馈结果等提高学习的积极性;还可以进行课前预习资源下发、学生作业上传、课后作业网阅等等。实验两年多来，电子书包班的孩子学习轻松愉悦，学校效果及成绩明显高于普通班级。电子书包的应用，为宣化学校的教育教学工作注入了无限生机与活力，有力地推动了教育教学改革，提高了教育教学质量。

2、文化生活空间

学校具有学生作品展示与校园宣传的空间，如：在乐教乐学网络学习空间人人通平台和微信公众号，发布学生及班级作品，我校从2013年开始已经使用乐教乐学平台；在学校的五楼建立心理活动中心——“悦心苑”，有茶吧、团辅室、沙盘室、教师休闲运动室等，使老师们具有休息空间，配备多媒体设备，为师生提供适量的休闲、娱乐服务。

（四）信息化应用

1、区域建设

（1）乐教乐学平台和微信公众号的使用

我校使用乐教乐学人人通平台，出台《济源市济水宣化学校“乐教乐学网络学习空间人人通平台”实施考核方案》，激发全体教师对此平台的应用。

平台建立2个大组（学生、教师），无数个小组，保证每位教师能在自己组内的小圈子里自由交流，又能在学校这个大家庭里互相探讨。老师们均在“学习通知”栏发布学生作业、学习情况等，在乐信栏，进行家校沟通，并鼓励学生进行才艺秀展示。

同时，加大对平台使用的奖励。学校在学期末对“乐教乐学”平台使用情况进行统计表彰，评出校级优秀组及先进个人一、二、三等奖。学校总共编辑了7个专栏，分别是“新闻资讯”、“教学教研”、“家校共育”、“学习园地”、“德育管理”、“文明创建”、“节能减耗”、“活动”。这些专栏由各负责的班子成员定期进行发布信息。还有“活动”这一版块，班子成员会将学校的工作发布在此平台上让老师们参与，这些活动的发布与参与不仅实现了无纸化办公，同时，也让老师们在此平台上互相欣赏、互相学习。

学校还借助宣化学校微信公众号，让每一位学生家长和老师关注公众号，及时了解学校的活动，扩大学校的影响力。

2、教育教学信息化

（1）网络备课。我校支持数字备课资源的便捷查询与选择应用，支持理科符号、公式与图表的编辑，支持电子教案的边界创作、查询、审核、归类与统计；支持电子教案的协同编辑，还开展远程协作备课，网络备课，提高了备课质量。

（2）网络教学。教师积极开展网络教研教学活动，探索线上、线下混合教学新模式，促进优质教育资源共建共享。我们链接的网站有：国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育资源公共服务平台还有各学科教育网等。

（3）网络教研。我校支持教研课题的成果分享、支持教学课例资源的分享、交流与评价；还支持多种形式教学研讨活动，教师积极参与网络教研，提高了教研质量。

（4）课堂教学。我校支持考勤、点名、分组等常规课堂管理，支持随堂练习与测试及其结果的及时反馈，支持课堂视频录制与微课制作。

（5）教学资源。我校通过多种渠道汇聚共享国家、省、市、区优质数字教育资源，支持微课、数字图书、教学素材等资源的高效管理与边界应用。遵循法律法规，尊重和保护资源版权。

3、教育管理

(1)教务管理

我校支持学生、教师与班级信息的便捷录入、查询与修改；支持成绩采集、考试数据分析与评价报表生成；支持学校课程与区域共享课程的排课、选课；支持学生评教、教师评学及管理人员对教学的检查与评估；支持学情报表的即时生成与可视化呈现。

（2）行政管理。我校支持收发文件、公文审批等常规行政事务的管理，支持学校信息公开发布，支持单位用印的申请、审批、登记与统计；支持来访人员的线上、线下出入登记与统计；

（3）财务管理。我校支持日常凭证与财簿的编制、审核与调整；支持财务信息的审核管理与统计分析；支持教师工资的发放管理与统计分析；支持学生费用的收发管理与统计分析；支持课题经费的管理与统计分析。

4、教育评价

（1）人事管理。我校支持教职工档案信息的管理与维护；支持教职工入职、调岗、离职、退休与返聘的审核管理；支持教职工绩效考评。

（2）学生管理。我校支持学生基础信息的管理与维护；支持家庭困难学生的申请、认定与管理。

（3）设备资产管理。我校实现设备的资产与使用的管理、统计分析的数字化；支持学校无形资产的管理与统计分析。

（4）学生发展性评价。我校支持学生歇息成果的全面记录与综合评价；支持基于档案袋数据的学生成长报告的自动生成。

（5）教师发展性评价。我校支持教学教研成果的全面记录与综合评价；支持教师教学质量的精准评价及问题诊断；支持课程实施和教学质量的分析评估；支持数据驱动的学校发展评估与科学决策。

5、生活服务

（1）家校互通。我校实现学生在校情况查询，通过乐教乐学和校讯通两个平台，实现学校与家庭的互动交流；支持家长进行家庭教育。

（2）文化生活。我校支持校园数字广播，建有广播室。支持校园电视的直播和点播；支持网上心理健康咨询；

（3）社会开放。我校支持家庭教育问题咨询，可以在乐教乐学平台的班级空间或者乐信中与老师进行交流，也可以通过校讯通短信的方式进行沟通；我校把优秀的课程教学资源推荐给学生和家长。

（五）用户信息素养

1、学生信息素养

（1）学习态度与思想意识。我校学生具有正确的信息意识，对利用信息技术持积极态度；具有利用信息技术解决学习和生活中实际问题的意识；具有利用信息技术进行创新性学习和终身学习的意识；通过开展绿色上网班队会课，对学生进行健康上网知识宣讲，培养学生具有分辨有用与有害信息的意识，使学生能够安全、健康地使用各种信息；学校定期组织学生学习《网络安全法》等法律法规，了解信息安全常识，积极维护信息安全。

（2）学习方式与技能。我校特别重视信息技术对教育教学改革的重要意义和作用，我校能利用网络获取、筛选、存储、处理、管理、应用和评价数字化学习资源，能利用学科信息技术工具发现和解决学习问题，提高学习效率；能利用信息技术开展自主学习、合作学习与探究学习；我校积极组织教师参加各级各类信息技术赛事活动，多年来，我校教师积极参加信息技术培训，信息技术能力得以不断提升。9月份，我校派出副校长、信息骨干教师人员赴郑州参加信息化2.0集中培训2次，目前我校有60名教师正在进行线上信息化2.0的学习，以信息化发展提升学校内涵发展。

（3）工作态度与思想意识。我校教师能充分认识到信息技术对于教育教学改革的重要意义和作用；具有利用信息技术记性自我反思与终身学习的意识；能鼓励学生应用信息技术探究世界、解决真实问题；能示范并讲授道德规范地使用信息技术，帮助学生树立信息安全意识。

2、教师信息素养与管理人员信息素养

（1）教学方法与技能。我校能创设恰当的可促进教学目标达成的技术手段丰富的学习环境，能利用信息技术获取新的教学理念与方法，能利用信息技术与同行沟通交流，促进自身专业成长。

（2）工作态度与思想意识。能认识到信息技术对教发展的革命性影响，理解教育信息化方针政策；具有利用信息技术进行自我反思与终身学习的意识。

（3）教育领导与管理能力。我校能利用信息组织编制学校信息化发展规划；积极组织教师参加信息技术应用能力培训，促进教师专业成长；我校能利用信息技术构建和谐的家校合作关系，开展有效的家校协同教育，能利用信息技术构建和谐的家校合作关系，开展有效的家校协同教育；能利用信息技术营造优良育人氛围，防范不良信息对学生的负面影响。我校能寻求社会多方力量与资源支持，持续推进学校信息化发展。

3、技术人信息素养

我校有专职的信息技术人员两名，具有大学本科文凭，经常进行信息技术学习，完全有能力管理及对教师进行培训，并且全校教师具有利用信息技术进行自我反思与终身学习的意识。具有信息道德与信息安全意识。我校能合理选购信息技术产品，能对学校教育技术装备进行及时、有效的管理与维护，能为教师和管理者的业务开展提供技术支持与服务。能利用信息技术与专家同行沟通交流，促进自身专业和成长。

（六）网络安全

1、组织管理。我校建立校长为第一责任人的网络安全工作体系，落实网络安全责任制，有专职机构或专人负责网络安全工作，及时汇报并解决安全事件和问题，学校建立网络安全制度及管理体系，定期开展网络安全测评工作，校园网络实行实名上网制，并对入网终端进行监控与跟踪管理，严禁泄露和转让合法权限及从事本职业务无关的操作，严禁在校园网络上传播淫秽色情违法或不健康信息，学校制定网络安全应急预案，明确应急处置流程和权限，提高网络安全应急处置能力，校园网络保密管理工作按照《中华人民共和国保守国家秘密法》及相关规定执行。

2、网络应用。我校校园网络达到网络安全登记保护第一级，根据实际需要配备网络安全设备和网络安全系统，配备统一上网管理系统，所用公用计算机安装杀毒软件和还原系统。

3、校园环境。我校配备数字校园只能安防系统，实现校园安全的统一管理和控制；安防系统与区域行政部门数据同步，与当地公安部门互联互通。安全防护范围涵盖校园的所有物理空间和网络空间。安防系统的设计符合《视频安防监控系统技术以要求》，校园周边设置电子围栏等防范非法入侵校园设施设备等。

（七）保障机制

1、组织架构。我校成立以校长为组长的数字校园建设领导小组和工作小组，设置学校首席信息官职务，加强对数字校园建设工作的领导，成立具有独立设置、具备行政教育管理职能的信息化管理机构，建设一支专兼结合、结构合理、素质优良的数字校园，保障数字校园建设工作有序进行。

2、全员培训。我校经常组织教师参加中小学教师信息技术应用能力培训，对管理人员、技术人员也进行全员培训，组织教师进行国培、省培和各个学科的培训，提升教师的信息技术能力。

3、制度建设。我校建立完备的数字校园管理规章，包括校园网络管理、校园广播管理、教师管理、经费管理、信息安全管理等；根据国家、省、市、区、教育信息化发展规划，结合我校实际制定出我校的数字校园建设与发展规划及年度工作计划。

4、资金投入。我校把数字校园建设与运维经费列入教育事业专项资金，学校日常经费预算中包括每年必要的数字校园运维经费，近两年信息化方面累计投入近300万，涵盖：网络维护更新、计算机更新配置，安防系统、创客建设、多媒体更新配置等。

5、多方协商。我校与省电教馆合作，进行创客空间的建设，深入推进我校数字校园建设与发展；我校与联通公司合作，启用钉钉管理平台，实现了调课备课、请假外出、总务报修、电教保修、会议审批、公告通知、会议签到等智慧管理，提高了工作效率和服务水平；学生出入校门必须刷爱家校学生卡，家长会收到学生进出校的短信，实现学生进出校情况的实时查询。

四、所获荣誉

近年来，学校先后被评为全国首批足球特色学校、河南省“示范家长学校”、河南省信息化试点学校，济源市文明校园、河南省国培（2019）信息技术应用能力提升2.0示范校，济源市中小学网络学习空间人人通综合实践优秀学校、济源市“人人通网络平台组织先进单位”。“济源市第16、17届中小学电脑制作先进单位”等荣誉称号；在济源市电教装备中心组织的信息技术与课程融合优质课大赛和一师一优课活动中，我校教师积极参与，先后有20余名教师获奖，其中电子书包班李素芳老师的语文课《夜宿山寺》获全国一等奖。

尽管我校在数字校园的建设与应用方面取得了一些成绩，但仍存在不足，下一步我校将以创建数字化校园为契机，进一步加强现代教育技术应用，以电脑网络为基础，以校园网站、资源库为信息源，以数字化为模式，实现数字校园和人文校园的有机整合，用信息技术不断引领学校发展！

济水宣化学校

2019年11月13日