双减政策引前路 智慧课堂深度用

回顾上学期 成果硕丰

首先，科大讯飞指导老师带教师们回顾了上学期举办的师生信息素养提升活动，展示了智慧课堂总结出的应用模式和新成果，同时上学期的工作成果也得到了校领导班子的认可，这学期科大讯飞入校服务人员将持续为师生服务，共同助力探索智慧课堂发展新模式。

场景模拟，细心讲授

    培训过程中，以操作互动为主，讲解为辅，通过互动答题和作业布置演示，教师们现场利用学生平板进行互动练习，真实体验师生互动过程，答题情况实时把控，作答结果清晰展示，可查看作答错误名单，针对性提问，提高课堂效率。同时结合学科特色，向教师们展示了智慧课堂各项功能的具体操作过程，教师们认真倾听，积极研讨，及时提问。

针对课堂互动如：屏幕推送，投票、讨论、学生讲、画廊活动等以及各科特色作业如：英语听说专练、智作文、打卡作业等，科大讯飞老师用通俗易懂的语言，结合各科的使用场景和操作要点、注意事项等进行了详细的讲解。讲解的同时，和老师们共同探讨学科融合特色，与参加培训的教师进行了高频互动，教师们纷纷表达了与学科融合的想法。张荷清老师表示对讨论和画廊的功能非常感兴趣，计划在美术的课堂中去进行融合展示；杨梦姣老师针对学生讲功能，迸发出在地理课堂上让学生进行等高线绘制等一些列的融合想法。

通过本次培训，教师们对智慧课堂的特色功能应用有了深入了解，通过构建智慧课堂，将评价与个性化发展对接，向更深层次探索，推进课堂教育教学改革，智慧课堂不仅改变了教师的教学观念、手段、质量和评价方式，尤其是通过课堂互动，多种类型的课后作业，在“双减”的大背景下丰富了课堂氛围，更将学生从接受固定知识的现状转变为自主学习、积极探索的模式，丰富了教学手段，使家校互动变得更加密切。

对于智慧课堂的使用，教师们充满了期待，并表示在今后的课堂教学实践中，将继续积极尝试和探索，让其最大限度地服务于课堂教学，努力构建高效课堂、智慧课堂。