教学资源库建设成果案例

教学资源是用于教育和教学过程的各种信息资源，它的建设和利用是教育信息化的核心。随着现代教育技术越来越广泛地运用于学校教育教学之中，教学资源库的建设也成为了学校信息化建设的目标。为此，我校对资源库建设进行统筹规划，循序渐进地进行，充分应用希沃信鸽以及优教资源云两大平台，依据学科教师教学的实际需要分时、分段进行，并逐渐完善。

我校教学资源库建设的目的是要实现教师方便用、学生乐于学，优质资源共享，从而提高教育、教学质量。高质量、多样化的教学资源，能满足不同教学环境下一线教学实际需求，对激发学生学习兴趣，培养学生自主学习习惯，提高教育教学质量，有着不可低估的作用。

   希沃信鸽是通过驱动教学流程，分析教学过程数据，评估学校信息化教学应用情况，帮助管理者了解教师的教学教研进度，调整教学管理策略。优教云则主要是用于教育教学管理、考试、评价、课程教学、学生学习及分享互动、合作交流于一体，为学校、学生及家长提供了丰富的，个性的空间。我校资源库的建设分别在以下几个方面取得了小有成效。

（1）教务管理平台：平台包括教师基本信息管理、学生成绩管理、教师评价管理、教学评估管理等，开发时间约为一年，初期建设以教师基本信息管理、学生成绩管理为主，后续增加教师评价、考核、教学评估等内容。教务管理平台的建设，为我校教务管理实现了完全数字化。

（2）教学平台：设计出用于教师日常教学、学生自主学习和终身学习的网络平台，包括教师网上授课、网上答疑、师生网上互动、网上评价作业等功能。该教学平台还包括教学资源建设，发布本校教师开发的优秀教学资源、课件，共享的其他职业学校教师开发的教学资源、课件等，建设比较全面的涵盖各学科的课程资源库。

（3）多媒体应用环境建设：多媒体应用环境既包括硬件环境，比如多媒体网络教室、电子阅览室、电子学习室等，也包括软件环境的建设，包括多媒体环境的使用制度、信息化教学与学习的评价制度等。鉴于我校的实际情况，初期以强化校园网的利用率为目的，增强教师信息化教学能力的培养，先解决重点专业信息化环境建设。接下来采用边建设边使用的方法，逐年投入，以点带面，最终建成了覆盖全校园所有教学场所的信息化教学与学习环境。

资源库建设是一个系统工程，目前我校虽取得了些成效，但依然要认真规划，扎实实施，制度激励，切切实实将资源库建设好，以此推动办学理念的变革，促进专业建设、人才培养、教科研创新、合作交流等的持续发展，为提高创新人才培养质量、提升创新能力、提高管理水平提供最好的信息环境，并最终建成数字化、现代化校园。