安阳市幸福中学信息化教学成果

一、在教师优质课、信息融合课等课程竞赛中频频获省、市级表彰，我校 10 名教师在市优质课比赛中获一等奖，如段丹杰老师2020年荣获“省教学标兵奖”,并受邀在省远程互动教研平台及《安阳市名师名校公益直播课》作课。

二、利用好学校的录播教室，开展“幸福教迹”课程录制，青年教师每学期录制一节课，中年教师每学年录制一节课，课后老师通过视频，自己分析自己的课程，查找优缺点，从而改进教学方法，提高课堂效率。

三、疫情期间，通过信息技术手段，进行线上教学。在这个过程中，很多老师挖掘丁丁、企业微信等手机软件的功能，丰富了教学手段，提高了课堂兴趣，提高了教学效果。

四、开展创客社团活动，2022年，学校荣获安阳市创客教育示范校。

五、开展信息化教学课题研究，共3项，其中省级2项，市级1项。

学生在我校建设校园数字化环境过程中，不但是最大的应用者，更成为了最大的受益者，推动了全体学生进行信息技术基础知识的学习，提高全校学生应用信息技术能力。在保证上好信息技术课的基础上，开设中学生电脑制作社团，对部分有兴趣学生进行有特色化教育，增加学生上机操作的时间，培养学生的自主学习能力和信息技术操作能力。

在各级领导的亲切关怀和大力支持下，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，充分利用现代信息技术教育手段，创新适宜于每位学生发展的教育教学模式，借助网络空间发展我校的信息化、数字化建设，切实提高我校信息技术应用水平。我们会继续努力，抓住机遇，更好地为学校教育教学服务。把我校的教育信息化推向一个更高、更新的发展阶段。

春暖花开教风浓  交流学习促发展

——日常教学活动中应用信息化教学案例

    为加强了校际之间的交流，共同提高教学水平，我校与市二十一中学联合开展了听评课活动。2月27日，我校段丹杰、王敏老师分别展现了思路迥异、却又都精彩纷呈的英语课，二十一中十余位英语教师来到我校进行了课堂观摩。

   段丹杰是我校英语教师的佼佼者，曾获第十一届全国中小学外语教师园丁奖，河南省教学标兵，河南省优质课比赛一等奖，安阳市五一劳动奖章，安阳市优秀教师，安阳市优秀班主任。段老师以School Life为主题的情境式词汇教学，容量大、节奏快、效率高，用音乐贯穿课堂，使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；用挑战机制激发学生兴趣，使课堂成为互动的课堂。本节课段老师让学生多了一分灵动，让教学充满活力；更多了一分趣味和尊重，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元化课堂。

   王敏老师虽是我校新入职的年轻老师，但成长迅速。在英语组成员的共同帮助下，王老师课前做了精心设计和认真备课。课堂上，她教学思路清晰实在、活动形式多样，凸显了我校英语组年轻教师良好的英语素养和出色的教学能力。在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语，在情感领域中激励情意，使学生形成了积极的学习态度与主动的学习方式，促进了语言实际应用能力的提高。

    听课结束后，两校老师在我校胡朝庭老师的主持下进行了评课交流。段老师、王老师分享了本节听说课的设计思路和作课感受。大家各抒己见，时不时碰撞出思维的火花，他们就我校老师的教案设计、教材整合、多媒体使用、课堂组织等各教学环节进行了积极的交流。

   本次活动，实现了学校间教学资源的共享、课改理念的交融，老师们受益匪浅，纷纷表示今后将进一步加强沟通和交流，互相学习、共同提高。