终身学习 不断成长 --开封市金明实验小学寒假教师线上研修案例

摘要：2023年“寒假教师研修”为广大教师提供了学习和成长的重要机会。开封市金明实验小学全体教师在这次线上培训中，注重线上学习，提升教师素养；进行线上讨论，交换思维果实；开展线上家长会，共享学习成果。在这样的寒假研修下，教师思维和能力得到提升，教学质量明显提高。教师更加关注身心健康。信息技术成为推动学校发展的关键力量。

一、了解指导思想，确定学习目标

习总书记提出，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。

寒假期间，教育部办公厅发文开展2023年“寒假教师研修”，为广大教师提供专题学习资源，倡议教师借助网络力量，提升思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力，推动教师队伍数字化转型。

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，落实教育部的要求，根据教育局统一安排，金明实验小学全体教师利用寒假期间，登录国家中小学智慧教育平台进行寒假教师研修专题学习，提升思想素质和专业技能，学习和弘扬党的二十大精神。深入了解研修的指导思想，有助于帮助教师确定学习目标，取得良好的研修效果。

二、学习经验方法，走对研修道路

（一）注重线上学习，提升教师素养

本次学习内容涉及思想政治、师德师风、教书育人和教育教学等方面，对教师思想、技能是一次全方位提升。教师通过线上学习的方式，努力提升自我素养，发展教学能力。

线上学习拉近了时空距离，教师可以自由安排学习时间，明确学习大纲，提高学习效率，实现线上学习的“因材施教”。

（二）进行线上讨论，交换思维果实

学校不仅安排每位教师在家自主学习，还组织远程交流讨论会，让各位老师各抒己见，分享自己的收获、表达自己感受。在交流的过程中，每位教师都在不断地进行知识输出，发言无比精彩。不同的思维果实互相分享，从不同老师的发言中获得不一样的思维果实，形成五彩缤纷的思维盛宴。

（三）开展线上家长会，共享学习成果

借助家长会契机，班主任老师将自己在线上研修所学的内容，运用到实践中。虽然因为长时间的疫情，学生无法正常到校学习，但是孩子们的状态老师都在时刻关注着。此时，班主任老师就通过线上家长会、视频、电话家访等办法，积极与各位家长沟通，端正家长思想，给予家长正确的家庭教育方法，解决学生家庭教育难题。这一措施不仅巩固了教师在寒假学习到的知识，而且做到了与家长及时沟通，并将一些实用的家庭教育知识与家长共享，极致发挥学习效果。

三、总结学习经验，畅谈研修感受

通过本次寒假教师研修，学校主要梳理出以下几点经验。

（一）线上培训提升思维与能力

“寒假教师研修”课程内容包括思想政治和教育教学的各个方面，补足了教师在校工作中重能力、轻思维，重学科教学、轻思想政治的短板。教育专家的授课让教师从更高的层面对自己的教育教学进行反思。日常工作中，教师往往比较注重授课质量，缺少了从方法论角度审视教学行为的机会，这次培训是一个很好的契机，让教师有反思、有提升，实现自身成长和蜕变。

（二）信息技术提升教学质量

信息技术为教育提供了更大的发展空间。它打破教育和学习的时空界限，为个性化学习提供技术支撑。在这样的背景下，教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，教师必须跟上这样的变革，才能在教学工作中得心应手。当今的教育应该是现代化信息技术的教育，它是提高学校教育教学质量的一个重要因素，对改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了重要作用。

（三）关注教师情绪，提出方法指导

近年来，由于各种原因，造成了教师群体出现抑郁与焦虑状态，有些教师特别是青年教师不会调节自己的情绪，将不良情绪压抑在心里或者无端发泄在他人身上，不仅给自己，而且给他人造成了一定的伤害。“咽炎、颈椎病、声带息肉、静脉曲张”等等疾病是教师典型的职业病，所以国家中小学智慧教育平台通过教师研修提醒教师要正视情绪，学会调节情绪的方法，时刻关注自己的健康，只有身体健康才能够有效地开展工作。

在本次寒假教育实践中，金明实验小学借助远程会议，不仅实现了教师之间的互联互通，还通过远程家长会，让老师、孩子与家长之间形成连结，帮助孩子把假期过得更加充实。

经过教师研修，各位教师提高了认识，理清了思路，也发现了自身的不足之处，这对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。在以后的教学活动中，金明实验小学的教师会更加深入地学习，践行研修理念，不断精益求精，积累知识，提升素养，调整情绪和心态，提高专业能力的同时保证身体健康。