项城市第一实验小学数字化校园建设与应用

项城市2002年全面普及信息技术教育以来，在市教育局领导的关心下，在教体局电教馆领导的大力支持下，项城市第一实验小学经过近十年的装备建设和应用，现学校完成基本型校园网建设，数字化校园应用在学校师生中普遍开展。现将学校数字化校园建设与应用情况汇报如下:

一、管理与建设

1领导与管理

(1)领导重视

项城市第一实验小学行政领导高度重视数字化校园建设，成立了数字化校园建设领导小组，单位一把手时刻关心、支持数字化校园工作，带头参加课题研究、相关培训，带头使用现代教育技术，落实经费投入，完善相关政策措施，把学校教育教学工作的信息化作为学校的常规性工作来抓。

(2)组织机构

网络建设是数字化校园的基础;应用系统建设是数字化校园的保障;基础数据建设是数字化校园呈现的内部素材;人员建设是数字化校园建设的灵魂。在学校开展数字化校园建设的过程中，学校形成了建数字化校园、学数字化建设、用数字化资源的良好氛围。学校从开展数字化校园工作以来，成立了以校长为组长的数字化校园领导管理小组，制定数字化校园的发展计划，把数字化校园工作进行分解细化，分工明确，责任到人。

(3)制度落实

健全完善责任制度、工作细则、培训制度、信息发布制度、信息资源的采集制度、网络教学、网络培训辅导使用制度、教师使用奖励制度、学校办公管理制度，网络安全运行维护制度等数字化校园管理使用各项制度。

2、硬与软件

(1)装备建设

校园网是学校数字化建设的基础，加强网络建设是学校一直努力的方向。学校的校园网为学校教育教学提供了资源共享、信息交流平台，是实现数字化校园不可缺的计算机网络信息系统。2011年，在电教馆的大力支持下，以位于电教室内的光纤网络接入点为中心，完成了整个校园内基本型校园网建设，达到了每个教室、办公室、功能管理室都有网络接入点，让全校的教学、科研、管理用机都能上网，达到信息资源共享。

2011年底，学校和兄弟学校共同出资建立了学校的门户网站，包含学校概况、校务公开、教师园地、学生园地、资源中心、校长信箱等，为学校对外宣传交流、校内教师教育教学提供了重要的互动平台。另外，学校闭路电视系统、校园广播系统、远程教育资源系统在学校2007年标准化建设时一步到位，现基本还能运行，适应了学校现阶段的教育教学需要。

随着小班化教学的深入，学校现有50个班，近4200名学生。学校分别在2007年和2011年建成的同方计算机网络教室和惠普瘦客机网络教室约160台电脑供学生开展信息技术课学习。2007年起两批次装备的13台备课室计算机分别由学校13个教研组各自管理和运用。2009年建成的164座的大型多媒体会议室用于学校召开大型会议和教学活动。同时学校还拥有自然实验室、音乐教室、形体室、美术室、心理咨询室、图书室、学生阅览室等功能室，这些功能室都配备有计算机并接入校园网。2011 年底，学校还装备了五套交互式电子白板，实现了课堂教学数字化。随着装备提升工程的到来，学校还将达到师机比1:1，班级多媒体教学系统配备比1:1，生机比6:1，相信将来项城市第一实验小学的校园数字化应用将更上一个新台阶。

(2)人员配备

学校拥有信息技术课专职教师2名，兼职教师3人，均达到相关学历要求。学校校长重视学校数字化建设，大力支持相关教师外派学习。如指派专人参加“互联创未来项目”的国家级培训学习、市级网管员培训、教育技术初级和中级能力培训等。

(3)资源建设

学校数字化建设的目标是在学校内为学校教育教学及管理提供资源共享、信息交流和协同办公，甚至优质教育资源对外开放。在学校全方位数字化管理、数字化教学、数字化交流评价的应用中，随着学校数字化建设的深入，校务、教务、后勤、安全、德育、任课老师、学生在校园里都不知不觉中在感受着校园的数字化。无纸化协同网络办公、课程管理、学生学籍管理、师资、财务、校产管理、天网校园监控、课程同步教学资源、教师继续教育培训、电子读物阅览等，这些都是项城市第一实验小学师生每天日常的事务工作。

二、应用与研究

1、校园网门户

2011 年底在学校基本型校园网络上，学校运用共用模板建立了学校门户网站，该网站面洁、美观、内容栏目清晰，包含学校概况、校务公开、教师园地、学生园地、资源中心、校长信箱等，是学校对外宣传、交流、家校联系的窗口。通过该门户窗口，学校向外展示了校园师生风采、学校的重要活动和学校发展情况。

2、视频会议交流

通过学校视频会议系统，可以让不同地方的8组网络参会人员共同在线视频语音交流并实时演示所讲的会议资料，可以作为校际交流、老师教学教研、师生作业讲授的平台。其功能强大，平台稳定。

3、学校安全监控

通过安全监控，学校安全办、少先队德育办可实时监控来自学校校门、学校各楼道的安全隐患和学生的活动状况，及时发现可能存在的危险，并通过校园无线广播系统提醒告知。

4、师文件存储

通过该系统，老师们可以查看学校历年的教育教学活动照片和电子文献资料，是学校的电子档案库它也是老师们各类资料的安全存储空间，它具有存储空间达2T内网存储速度快的诸多优点，无论你在哪里，只要有上网的电脑，你就可以像使用自己电脑上文件一样的方便。它避免了经常使用U盘造成的固件损坏危险，解决了其它文件网络服务有存储空间的限制。

5、教师在线资源、远程教育资源

这两个板块是学校的教学资源平台，涵盖学科广，内容丰富。“教师在线”资源平台有日积月累的教师课件、教案，有各学科的课程同步教学资源、教材，有教育教学管理资料，甚至还可以自己推荐上传资料于此。“远程教育资源”是学校每天通过卫星下载的中央电教馆资源，里面的资源吏丰富，学科更广泛，值得每位上课的老师使用。

6数字化综合管理平台

这是学校无纸化办公平台，由学校办公室向学校向各部门传阅发放文件通知。

7、数字化VOD视频点播

这是学校的网络电视台，有学校老师的课堂教学实录，有适合学生观看的视频节目，有教师的继续教育学习讲座，更有展示项城市第一实验小学风采的师生活动短片。

三、成果与展望

通过学校教师数字化应用实践和数字化教学，学校的数字化管理应用水平不断提升，学校各部门和各学科教师都能用电脑处理日常工作，如协同办公、电子学籍管理、校产管理、工资管理、图书自动化管理，电教设备借还登记等。学校 80%的教师都通过了教育技术能力水平测试，并在近年的电子白板教学赛课、周口市学生电脑制作活动评比中取得了较好的成绩。随着信息技术和通信技术的发展，学校利用现有的无线设备和校园网络架设了覆盖学校重点位置的无线网络，结合学校老师手中现有的智能手机已经能做到通过手机查看学校通知、工作安排和基本信息，甚至还能通过手机对学校计算机进行开机、远程操作、文件管理和资料打印。在不远的将来，不管是老师还是同学都可以手持无线终端，体验样福小学数字校园。老师通过手持终端布置作业，学生在线完成;课堂上师生共同畅游于海量的知识世界--打开电子书包是形象、直观、生动的学习内容，师生共持无线终端一对一的互动学习。数字化校园的腾飞，必将助力项城市第一实验小学的发展更加辉煌。