平顶山市第四十一中学数字化校园建设情况工作汇报

一、建立健全保障机制

为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由党总支、校长杨海兵任组长的信息化和网络安全领导小组，全面负责学校信息化工作的实施与管理。

学校设有信息中心，由信息中心主任杨立新和另外三名信息技术教师（丁晓华、杨珂珂、李文芳）组成。专门负责信息化建设管理，并且建立和完善了各种规章制度，制定了具体的工作职责。对信息化建设工作档案进归档整理，确保我校信息化建设工作的具体落实。

在资金投入方面，近年来，我校克服经费短缺、资金紧张等各种困难，每年在信息化方面的投入都在40万以上，用于增置或维修办公电脑、一体机、校园广播、监控及购买优质教育资源等。

二、加强基础环境建设

2015年搬迁至新校区时，我校校园网只有移动光纤100M互联网网络接入，近年经过不断升级改造，目前，我校互联网有三路线路接入，分别是千兆教育城域网、电信光纤100M和移动光纤500M。三条线路的负载均衡，有效地提升了我校网络的响应速度，解决了网络拥塞问题，避免了各种单点失效，达到了高质量的网络访问效果。

我校为每位教师配备了个人办公电脑，每个教学班配备一体机、电子展台，建有三个计算机教室，每个计算机教室有教师机1台、学生机70台，建有录播教室1个，多功能报告厅1个，多媒体会议室6个，配备有一体机和电子展台的音乐教室、美术教室、书法教室各1个，另有理化生仪器室和实验室各1个，能够较好地满足日常课堂教学需要。

校园设有教室内外监控系统、视频会议系统、标准化考试监控系统、人脸识别家校联合监控系统。畅通的网络环境和齐备的硬件设施，为教育信息化的探索和应用提供了基础保障。

三、落实信息与网络安全管理

我校建有专业中心机房，配备视频监控、UPS电源设备，有防水、防潮、防静、温湿度控制、电磁防护等措施，网络出口部署有防火墙和上网行为管理系统，可定期更新检测规则库，具备网络日志留存、不健康信息过滤及网络监控能力。

四、推进信息化应用

1.教学资源建设方面

我校积极配合全市中小学教材、教辅、数字教材征订发行工作，按要求扎实开展数字教材建设工作，每学期征订数字教材百余种，并通过购买服务的形式与多平台开展优质资源互换合作，为老师们提供丰富的教育教学经验材料、教案、学案、课件、试题、优秀公开课的完整课件或视频课件等教学资源，倡导全校教师准确把握教育信息化工作新形势，有效运用数字资源教学。

2.信息技术与课程融合方面

我校每年都通过校本研修月（4月）、教科研活动月（11月）、新进老师拜师、青年教师汇报课等活动推进教师专业化成长，倡导信息技术与课堂教学的融合创新，近年来，取得了丰硕成果。以部分奖项为例，2020年我校一师一课活动省一等奖1人、二等奖1人、三等奖3人，市信息技术与课程融合优质课活动一等奖1人、二等奖4人；2019年我校一师一课活动部级优课3人，省一等奖2人、二等奖2人、三等奖1人，市信息技术与课程融合优质课活动二等奖2人；2018年我校一师一课活动部级优课1人，省一等奖3人、二等奖4人、三等奖1人，市信息技术与课程融合优质课活动一等奖4人、二等奖2人。老师们获得的诸多奖励，是对近年来学校信息化建设工作的充分肯定，说明我校教师信息化能力得到了稳步提升，信息技术在课堂教学中整合应用已成为常态，具备信息化素养已经成为广大教师基本功。

3.网上教研方面

2021年4月，我校加入河南省远程互动教研平台，是我市中加入该平台的唯一一所局属初中学校，至目前为止，已承接远程互动教研活动8次，受益教师达230余人。

4.信息化培训方面

我校重视加强信息化队伍自身建设，形成了专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。为了做好信息技术培训工作，建设一支适应信息化教育的高素质教师队伍。学校每学期都会组织信息技术应用培训，从文档、表格应用到课件制作，从网络资源浏览到课堂应用，从上传下载到微课制作，从希沃授课助手到学科软件或APP，内容广泛，形式多样，有利于教师提高兴趣、易学乐学。而今，老师们会在网络环境下办公、学习、信息查询，会开展基于网络的教学、科研和交流，促进了思想观念和教学方式的改变，收到了良好效果。

新媒体宣传方面，我校开设了网站、微信公众号、微信视频号、微博作为对外宣传途径，目前，微信公众号关注量1705人，微信视频号关注量305人，微博粉丝683人。

总的来说，随着教育改革的不断深化，领导和老师们的持续努力，我校信息化数字化建设工作也取得了长足发展，多次被评为教育信息化先进单位，获得了各级的肯定。当然，在具体工作中，也有不足。今后，我校会进一步加强信息化数字化建设工作，着力于师生信息素养的提高。鼓励、督促教师用好现有的数字化资源，进一步加强教学研究和应用，把我校数字化建设工作推上一个新台阶。