青蓝相济 教学相长 ——上蔡一中“青蓝工程”活动
青蓝相济 教学相长 ——上蔡一中“青蓝工程”活动
为加快我校师资队伍建设，提升我校的教育教学品质，使刚进入到我校的新教师尽快适应我校教育教学工作岗位，提高新调入我青年教师的教学业务水平和教学管理能力，2021—2022学年度上期，学校启动了“以优促新、互帮互学、共同提高”“青蓝工程”活动，本学期共有十八对共计三十六位老师参与活动，活动卓见成效。
学校制定了《上蔡一中教师“传帮带”活动实施方案》，成立了“传帮带”结对领导小组。校长任活动组长，副校长任副组长，成员教务主任、教务副主任以各学科教研组长、各年级组各学科备课组长。
校长对青年教师培训工作提出了较高要求：一是领导小组成员加强对培训工作的研究，提高培训工作的水平和效率；二是提高帮带力度，进行有针对性的分类指导；三是加强资源整合，突出帮带实效。
培养对象为近三年新调入到我校的教师和年龄在四十周岁以下的我校教师以及其他经学校“传帮带”领导小组推荐的青年教师。共选定语、数、外、物、化、政、史、地、生、体、音、美11科，谢灵歌等76位年轻教师为培养对象。
为确保活动务实高效，特对指导教师的选定提出了以下要求：
1、责任心强，政治思想觉悟端正，爱岗敬业，师德高尚。
2、教学经验丰富，教育教学成绩显著，深受学生欢迎，得到同事认可的教师。
3、获得“名师工作室”“省骨干教师”“省市名师”“学科带头人”、“十佳教师”及“学科专业拔尖人才”等称号的老师。共挑选了以副校长王敬为首，等22位指导教师。
指导教师职责：
1、通过指导教师的言传身教，要使被指导教师认识理解初中教育的特征及其规律，学校的办学理念及学校的培养目标。要使被指导教师把握住学校教育教学改革的方向。
2、在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定辅案，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使被指导教师的教案规范化，辅案个性化，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录于教案之中。
3、在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，等方面加以指导。通过指导，要使被指导教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出能力培养，学生反映良好。
4、每周随堂听取被指导教师的课，不少于一节，并共同探讨，提出指导意见，共同提高。负责指导被指导教师准备及上好汇报课。
5、在教育科研上，让被指导教师参与自己的课题研究，以科研促教改，不断其提高教学水平。指导被指导教师进行试卷命题、讲评、分析。
6、加强与相关班主任和学生联系，了解被指导教师的工作情况，在学生管理方面给予指导，使其尽快熟悉和掌握学生的特点，提高其管理能力。
被指导教师职责：
1、虚心向指导教师学习，经常找指导教师交流思想，有问题及时请教
2、认真学习新课程标准和教学工作常规，认真备课、上课，及时反思。
3、及时了解学生学习情况，作好教学后记，不断改进教学工作。
4、每学期主动听指导教师的课10节以上，要认真听取指导教师的指导并及时记录、整理学习实践经验，注意积累各种资料和教学心得，及时进行信息反馈并交换意见。
1、督促指导教师和被指导教师落实责任，不定期进行检查；
2、不定期抽查指导教师和被指导教师听课记录，了解听课情况；
3、每学期至少开2次指导教师和被指导教师座谈会，多方听取意见，扬长避短，及时改进；
4、每学年组织一次被指导教师课堂教学比赛活动（达标课），对获奖教师和指导教师进行奖励。
按学校要求，学校所举行的“优质课”“示范课”“达标课”等公开课，必须要有听、有评、有提高。评课时授课老师、指导老师、备课组长要有文字发言材料，教研组全体老师带听课记录参会并要积极参与讨论，做到共同提高。王宇校长指出，评课时只有备课组长、指导教师可以全面的对授课教师的课优点和缺点进行全面评析，其他领导和教师只对授课教师的课的缺点或不足进行剖析。评的是一针见血、入木三分，有的授课老师当场被评的痛哭流涕。评课的效果很好，真正做到了“以优促新、互帮互学、共同提高”。
“青蓝工程”得名于“青出于蓝而胜于蓝”，是我校培养青年教师，加强教师队伍建设，提升学校教育教学质量的基础性工程。 一学期来，指导老师们始终关心着自己“徒弟”的成长，指导他们如何备课、上课、评课、辅导学生。指导老师们还坚持深入课堂听课，及时了解他们存在的问题与不足，积极开展教学交流、评课、研讨活动并做好资料的积累。新教师学习专心、讨论尽心、总结精心，对备课、上课、评课 等环节非常熟悉，对教学内容剪裁得当，对学科核心素养理解透彻、落实到位，取百家之长补己之短，青年老师们进步明显，迅速适应岗位要求，很好地完成了各项教育教学工作。
本学期“青蓝工程”活动的开展，进一步发挥我校名师、骨干教师的引领、辐射、带动作用，将名师、骨干教师的教学理念广为推广，让新调入我校的教师、中青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为优秀教师乃至骨干教师、省市名师，同时也为我校教师队伍储备了坚实的后备力量。