唐河县第一初级中学学生“五项管理”制度

唐河县第一初级中学学生“五项管理”制度

一、作业管理制度

1.严控作业总量。确保每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

2.优化作业设计。将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

3.强化作业指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，学生在校内完成大部分书面作业。

4.严肃作业批改。教师要对布置的学生书面作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。

5.加强作业管理。教导处要完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。各年级要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强班级、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，逐步建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

二、睡眠管理制度

1.保障学生睡眠时间。初中生不少于9个小时。

2.统筹学校作息时间。中学一般不早于8:00；各年级、各班不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。合理安排课间休息和下午上课时间，夏季要保障学生必要的午休时间。

3.加强校外培训管控。不提倡学生参加校外培训机构，特殊情况家长必须签订协议书，确保学生安全。

4.合理安排就寝时间。各年级、各班要指导家长和学生制订学生作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。初中生一般不晚于22:00。

5.加强睡眠监测督导。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系。

三、手机管理制度

1.有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。建立手机带入校园申请制度，对确有将手机带入校园需求的，要加强管理。禁止将手机带入课堂。

2.细化管理措施。制定手机管理具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。学校设立家长热线电话电话、各班建立班主任沟通热线、建立微信群或其他便捷家长联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。各年级、各班要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。各年级、各班要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

4.加强指导监督。各年级要指导和督促各班细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决手机管理中存在的问题。

四、课外读物管理制度

1.营造阅读氛围。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，表彰奖励表现突出的班级和个人。

2.科学推荐读物。严格执行教育部规定的推荐程序，组织好课外读物的遴选、审核工作，各年级、各班要将课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，任何人不得组织统一购买。

3.加强监督管理。教导处要全面把握课外读物进校园情况，负责进校园课外读物的监督检查。任何班级和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。教科室要定期对校园推荐图书进行清理，做到有方案、有措施、有成效。图书室购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。

4.建立督查机制。各年级、各班加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。逐步建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道。

六、体质健康管理制度

1.落实国家课程标准。严格落实国家规定的体育与健康课程标准刚性要求，初中每周3课时，每天进行1小时体育锻炼，不以任何理由削减、挤占甚至不开体育与健康课的现象。

2.保证体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，加强体育课、大课间和课外活动之间的衔接和联动，将开展体育活动作为学生课后服务的重要内容。每节课间让学生走出教室适量活动和放松。保障学生每天校内、校外各参加1小时以上体育活动时间。各年级、各班要加强对体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

3.提高体育教学质量。各年级、各班要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，帮助每位学生掌握1—2项运动技能。每学期组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的体育竞赛体系。

4.开展近视综合防控。各年级、各班组织学生每天上下午各做1次眼保健操，每学期开展2次全覆盖视力筛查。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30 或40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

5.做好体质健康监测。按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试。依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。

6.健全评价管理机制。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估。