校训：求真 至善 尚美

鹤壁市山城区第八小学毗邻美丽的枫岭公园，始建于1965年，现有30个教学班，1600余名学生，在岗教师96人。学校环境优美，特色鲜明，底蕴深厚，充满浓烈的艺术氛围和现代化气息。 作为“河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0非贫困县样板示范校”“河南省中小学人工智能教育实验学校”“河南省中小学数字校园标杆校”“河南省信息化教学改革实验校”“鹤壁市四星级数字校园”，多年来，学校以信息技术为抓手，促进教育资源的建设和应用，始终坚持把信息化建设工作作为提升学习质量、提高教师专业、打造学校品牌的重要途径。从“十一五”到“十四五”学校先后承担了《运用网络技术提高学生的社会责任感》《教师信息素养与教师专业化发展研究》《借助微课提高学生自主写作能力的策略研究》《在智慧教室中实施个性化阅读策略研究》《大数据下提高学生语言表达能力的策略研究》等省市级教育信息技术课题的研究，坚持技术赋能，以信息技术稳固“德育”之基、推动“智育”创新、提升“体育”成效、丰富“美育”内涵、深化“劳育”成果，推进“五育”并举，创建智慧校园。 以人为本，提升教育教学品格。 第八小学坚持以德为先、骨干带动、全员提升的发展模式，打造了一支师德高尚、业务精湛、爱生如子的教师队伍。老师们始终把教师誓词作为人生的最高追求，坚持教育利益和课程改革，在智慧课堂实施过程中，通过“数据采集——学情分析——重构课堂——精准供给”四个环节来开展基于数据的精准化教学活动，正在逐步走向适应每个学生的“精准供给 因材施教”，形成了教、学、评一体化的学生发展综合评价体系，实现了“尊重差异，发展个性”的教学变革。 以艺育德，丰盈善雅德育品牌。艺术让每一个学生都多了一种与生命对话的语言。经典诵读、竹笛和书法是第八小学的三大校本艺术课程。学生在国学课上诵读经典，培善雅之根。书法课上翰墨飘香，厚善雅之情。竹笛课上笛声悠扬，奏善雅之韵，将善雅文化因子深植于心。艺术教育因德育而更富有内涵，德育因艺术教育而更生动鲜活。艺术课程与善雅教育相辅相成的特色实践，让八小的每个孩子都收获着快乐与成长，奠基着未来一生的幸福花开。 乘数字校园建设东风，启“双减”改革征程。第八小学将进一步提高信息化建设水平，让AI赋能“五育并举”,踏上信息时代“快车道”，跑出智慧校园“加速度”