送课下乡初中地理

送课教师是荥阳市优秀党员、荥阳市教育体育局普通中小学教学创新先进个人、2020年荥阳市优质课大赛第一名、荥阳市第一初级中学的欧丽丽和授课学校贾峪中学的张佳佳老师同课异构七年级地理《多变的天气》一节。与会教师认真观课议课。

课后两位授课教师谈了课后反思，与会教师进行了评课议课。一致认为这两节课学习目标叙写具体、明确，可操作、可评价，教学内容注重科学性与思想性的统一，注重对学生能力的培养，举例典型恰当，具有启发性和教育意义。教学设计科学、层次分明、环节流畅。教师驾驭课标、教材、课堂的能力强；板书简明扼要、布局合理、条理清晰。教学方法与教学内容相适应，既注重实效，又灵活多样；自主学习、问题探究、交流与合作多种学习方式灵活运用；注重对学生思维方法和学习方法的指导，课堂教学中培育了学生的核心素养。

骨干教师王秋娟谈了基于核心素养的命题评价。教研员张聪慧老师强调在细化解读课程标准中落实地理核心素养，联系生活实际、创设地理情境、注重问题探究、渗透学科思想、突出学生主体作用。要知识结构化、结构问题化、问题情景化、情境生活化。最后蒋海东副书记从立德树人方面谈了在课堂教学中培育核心素养，鼓励教师加强学习，促进专业发展。

送课教师和受教学校教师同课异构，并通过授课教师聚焦主题的上课、反思等形式，给乡村教师提供学习和借鉴的课堂教学典范。通过教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略、风格所产生的不同教学效果，实现了教师间的“合力效应”。