借助技术力量 提升教学效果——数学组信息技术应用案例
一、信息技术应用能力现状分析
结合我校教育信息化环境和教师信息技术水平，我们数学教研组教师在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等教育教学方面的信息技术应用能力现状以及存在的突出问题如下：
1. 信息技术应用能力参差不齐。有小部分老师在信息技术应用方面善于钻研，应用较为娴熟，大多数老师的应用能力都是初级水平；
2. 信息技术掌握认识参差不齐。大多数老师对信息技术应用于数学教学仍局限在PPT、几何画板、钉钉网课等，对互联网+时代的现代化信息技术课堂不甚了解；
3、信息技术融合教学适用狭隘。大多数老师多是用信息技术做课件辅助课堂教学，以及网上组卷、网上阅卷等，在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等方面都有涉及，但缺乏统一规划。
二、研修目标
根据学校信息化教育整校推进发展规划和项目研修计划，结合数学教研组信息技术应能能力现状,制定本教研组如下研修目标：
1. 教研组老中青教师都能够至少运用一种软件进行数学课堂信息化教学。如：PPT，GGB，几何画板，希沃白板等；
2. 教研组中青年教师能够实现数学课堂信息化网络环境的熟练运用。如：展台投屏，手机投屏，翻转课堂等；
3. 教研组青年教师能够熟练掌握现代化信息技术教学手段，并以青年教师为信息技术融合教学业务骨干，带动全组教师学习研究；
4. 形成数学教研组微课集，教学课件集，教学资源集，课堂实录集等。
三、取得的成果
郝天骐：
2020年8月 鹤壁市教育体育局 《高中概念课中如何渗透数学建模核心素养》 已结项
2020年7月 省教科所 基于数学抽象核心素养的典型课例研究 已结项
2021年7月 市优质课一等奖 《二项式定理》
朱领恩：
2020 鹤壁市教学教研先进个人
2023 鹤壁市教学标兵
河南省教科所 高中数学线上线下高效融合教学研究 结项
河南省教育科学规划领导小组办公室 基于数学文化的高中数学校本课程研究 结项
鹤壁市教育体育局 基于数学文化的高中数学教学设计研究 结项
河南省基础教育教学研究室 基于核心素养的高中数学概念教学案例研究 结项
委欣瑞：
1.荣誉称号 鹤壁市教学教研先进个人2018年 鹤壁市骨干教师2022年
2.课题研究 省课题《高中数学教学中渗透数学文化的实践与探索》2018年结项
省课题《基于一般观念的中学数学高效课堂案例研究》2023年结项
3.论文论著 《核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略》发表在《三悦文摘·教育学刊》2022年35期（ISSN2788-7618CN41-0107)
《基于高考背景下数学文化渗透教学策略有效性探讨》发表在《当代教育家》2021年9期（ISSN2095-3526CN37-1488/G4)
《一般观念引领下运用向量方法结论几何问题》发表在《中小学教育》2022年16期（ISSN1001-2982CN11-4299)
4.优质课观摩课 余弦定理2021年市优质课二等奖
张海燕：
1、荣誉：
2020.9获鹤壁市教学教研先进个人；
2021.2获鹤壁市中小学第十二届市级骨干教师。
2022.4获鹤壁市中小学幼儿园第十二届市级名师。
2022.9获鹤壁市教育体育局学术技术带头人。
2、优质课：
2018.8《直线与圆的位置关系》获河南省第四届信息技术与课程融合优质课大赛一等奖；
2018.11《直线与圆的位置关系》获河南省教育系统优质课大赛一等奖；
2014.7《向量加法运算及其几何意义》被评为鹤壁市基础教育青年教师优质课一等奖；
2017年9月《指数函数及其性质》被评为鹤壁市基础教育优质课一等奖；
3、论文方面：
2016年8月《浅谈如何提高数学教学效率》获鹤壁市2016教师教育论文二等奖；
2017年5月 论文《浅谈如何在课堂教学中渗透数学文化》被评为河南省中小学教师优秀教育教学研究成果二等奖。
2017.6课件《直线与圆的位置关系》获河南省中小学教师优秀教育教学研究成果二等奖
2017年11月论文《浅谈数学文化在高中数学中的教学设计》发表在CN刊物《试题与研究》，国内刊号CN41-1368/G4；
2018.11《直线与圆的位置关系》教学设计荣获“全国十三五新形势下教育创新理论与实践论坛”大赛一等奖，并发表在《散文选刊教育世界》杂志。（cn41-1071/1）；
2021.5《新课改下高中数学教学渗透“数学文化”之思考》发表在《教育考试与评价》刊号CN51-1766/G4。
2021.6《基于信息技术的高中数学线上线下教学高效融合策略》发表在《时代教育》刊号CN51-1677/G4。
2022.6《信息技术与高中数学线上线下教学高效融合策略》发表在《鹤壁教研》2022第二期教育科研专栏。
4、课题及成果：
2017年7月参与河南省教育科学规划一般课题《高中数学典型课例分类教法探究》已结题。
2018年7月参与的于万昌主持的鹤壁市教科研重点课题《高中数学教学中渗透数学文化的实践与探索》已结题。
2018年8月参与的段红星主持的河南省教研室一般课题《高中数学教学中渗透数学文化的实践与探索》已顺利结题。
2022.9参与的权记红主持的河南省基础教育教学研究室重点课题《高中数学线上线下高效融合教学模式的研究》已结题；
2018.8参与《高中数学典型课例分类教法探究》研究报告获河南省教育科学研究优秀成果二等奖；
2018年8月《高中数学教学中渗透数学文化的实践与探索》研究报告被评为河南省教育科学研究优秀成果三等奖；
2017年11月参与的《高中数学典型课例分类教法探究》课题研究报告获鹤壁市优秀教学成果一等奖；