机器人社团

为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质。我校组建机器人社团，在社团里，学生能够主动参与科技学习和锻炼、体验实际动手能力的成功与乐趣，形成创新的意识和习惯，让学生可以学习到对其终身受益的品质和能力。社团在指导教师带领下，由学生自治训练和活动，培养学生的领袖气质和能力。

我校使用的是驰骋星海机器人它由:电机，主控器，接收器，齿轮，方条，扁条等结构拼搭而成，通过遥控器控制，由接收器接收信号，从而实现小车运行。

主控器:主要用来给机器编程，按照自己的意愿，编好程序导入主控器，使机器能按照我的思路行驶。

机器人，运用图形化编程等编写机器人运行控制程序，添加各类传感器，在机器人运行和反复调试过程中，不断改进结构设计、改变动力装置、优化控制程序，分析出现的各类问题，提出合理有效的解决方案，最终让机器人圆满完成工程挑战任务。

从成立至今，我校机器人社团在参加的多次比赛中获奖。2019年5月全县的中小学创客教育推进会在我校召开，社团成员的机器人表演获得在场领导的一致好评。2019年5月25日代表我县参加河南省中小学电脑制作活动机器人竞赛并取得了第2名和第7名的好成绩。

开展的主要活动：

1、初步了解机器人及其原理，了解目前的机器人活动项目。

2、学习机器人的搭建、程序设计的基本步骤。

3、举办校际间、校内的机器人比赛。

4、备战、参加全国、全省的机器人大赛。

5、开展科技创新活动等。

通过社团活动，学生的操作水平明显提高。纸上谈兵假把式，我们立即把真实的配件和原来的一些成品机器人展示给各个成员，激发社团成员学习的积极性，也使成员们对机器人有了更加直观的认识。2019年5月16日，全县的中小学创客教育推进会在我校召开，会议结束后在我校引导员的引领下各中小学校长参加了我们的社团成果展示，得到领导一致的好评。本月，我校代表全县河南省中小学电脑制作机器人大赛，选手们超常发挥，取得了省第2名和第7名优异的好成绩。通过比赛，为他们的信息技术素养提升了一个更新更高更为全面的平台，对学生的能力和思维的培养，起到了一定的作用！

开展社团活动，是素质教育的需要，是青少年德、智、体、美、劳全面健康发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的主人翁意识 ，增强学生的动手操作能力，特成立了机器人社团。

一、机器人社团活动内容丰富多彩

机器人社团有固定的活动场所和活动时间。每周都精心给社团学生上课，带动学生在课外发展自己的兴趣特长。定期开展展示活动，激发学生的兴趣，并带动其他学生的参与积极性，促进他们德、智、体全面发展。

二、 机器人社团活动效果突出

在我们的共同努力下，社团活动取得了一定的成效。在省机器人大赛中取得了优异的成绩。小选手们克服了胆怯的心理，有条不紊的操作着机器人。

三、 机器人社团活动对学校工作的开展起到了促进作用

机器人社团活动的开展，就像一个小小的窗口，引领学生走入学校工作的大门中，有力地推动学校整体工作的顺利进行。如在我校召开的全县中小学创客教育推进会中，社团的学生们在整个活动中表现突出，受到参会领导的高度评价和一致好评。

四、 机器人社团活动的开展，也提高了教师的能力

“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。 我深深体会到要当一名好的机器人教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平，特别组织好学生的团队合作能力，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习机器人的专业知识，并在今后的教学过程， 投身于到课堂上去实践 ，并时时反思 。

总之， 学生们能有健康、积极的学习态度 ，是教师和家长所向往的。社会在进步，经济在发展，为我们带来极大的物质财富。然而我们在享受安逸生活的同时是否会想起我们更需要解决问题的能力 。所以我们要以实际行动来感染身边的每一个人， 让孩子们积极的投入到社团组织中来，增强他们发现问题，解决问题的能力。我们今后会积极探索、踏实前行，不断加强自我学习，努力提高业务修养，力争在学习中增长才干，在实践中积累经验，在经验中分享快乐，在探索中提升水平，及时把更多的知识传递给学生，将机器人社团扎扎实实的发展下去，并会做得越来越好，让学生通过学习能够受益终身，为祖国的发展培养更多的优质人才。