台前县侯庙镇中心小学英语教学教研活动

活动主题:英语组公开课研讨活动

活动内容:湘鲁版英语三年级下册 Unit 4

年级：三年级三班

授课老师: 武静

参与人员:全体英语教研组教师

教学过程：

         Step1. Warm up

1. Greetings：Hello,boys and girs.How are you today?I’m fine.

2. sing a song:Rainbow

Step 2. lead in

First, Teacher Wu plays a song to elicit the theme food of this lesson,Guide students to say the food involved in the song and enter the topic.

T: What kinds of food did you hear from this song?

S: rice,noodle,egg....

T: When we feel hungry, we need to eat a lot of food, such as noodles, rice, eggs, and so on. So let's learn a new lesson today: What's your favorite food?

幻灯片出示课题:What's your favourite food?

    Step3 Presentation

武静老师向学生展示食物图片，引出所学单词，复习之前所学句型：Do you like...?

出示本节课新单词“food、rice、noodle（一般用复数形式noodles）、bread”听录音，领读新单词。同学们发言积极，能更好的掌握课堂知识。最后利用单词游戏让学生更好的巩固所学单词。

Step4 教学Task 1

以问题为切入，让学生带着问题来听录音，了解课文的主要内容，通过模仿读，领读，齐读，自由读多种方式读课文。

武静老师利用学习小组，合作探究，善于调动学生积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给学生，注重培养学生的英语核心素养，整个课堂体现出学生I can present , I can engage , I can write ,I can listen , I can interact ,I can read 语言能力，师生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果较好，充分体现了学生为主体，教师为主导的教学要求。

同学们积极准备中，老师巡视。

通过小组合作，让学生积极有效地操练本节课重点知识，培养了学生的合作意识和竞争意识，把课堂交给学生。

Show time

summary

老师带领学生总结本节课学习的重点单词和句型，引导学生用所学知识来描述自己最喜欢的食物，并且回家和爸爸妈妈进行对话，学会节约，倡导光盘行动。

评课过程：

在公开课结束后，大家就本节课的优缺点，在办公室展开了积极的讨论，大家耐心的做出了精彩的点评并给予了宝贵的建议。在各位老师的帮助下，武老师也表示将会更加努力刻苦钻研，认真备课，上好每堂课，积极与老师们交流，提升自己的教学水平，保持学习的脚步，遇见更好的小学英语教学。

课后反思：

本节课武静老师吸取课例研究中的精华部分，注重给孩子们提供更加轻松愉悦的学习英语氛围。讲练结合，讲练充分。但是感觉还有很多不足的地方，比如虽然讲到了noodle的复数，但是却没有提及前两个单词的复数，还是不太完美。在讲解完单词后没有及时的板书，这是一个最大的毛病。在副板黑板上也应该打上标准的四线三格去写句子，这样才能给学生起到更加好的模范作用。未来的时间更要多钻研，争取更大的进步。加油!