台前县侯庙镇中心小学微型课比赛活动

活动简介

课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为进 一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时 也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，3月23日，我校在录

播室举行侯庙镇中心小学微课大赛。

全校共12名老师进行角逐。比赛前几天，各位教师精心设计、认 真备课，很多课都是教研组反复研讨的结晶。教学风格上，或激情如火，或循循善诱，或幽默诙谐，或深刻睿智。

微课过程

语文组

语文教学是关于美的教学，语文课堂更应该是美的体验，如何把 语文课上的有声有色，在平时的语文教学中，如何带领学生体验语文学习的美妙，去感悟生活和人生的美好，值得每位老师深思。

综合组

综合组在课堂上重视对学生的评价，用多种方式评价，有利于学 生自主精神的培养，也有利于师生交流互动，教学评价时要注重对于 学生的激励，要让每个学生都能够在课堂中得到认可，这将会让学生对于课程的学习更感兴趣，能让学生更好的融入课堂。认识评价的重要性，正确使用评价语言，相信孩子们在课堂上的表现会更加精彩无限。

英语组张亭老师讲授《Is this a shopping centre》

要上好一堂好的英语课就要达到三种境界：一是人在课中，课在人中;二是人如其课，课如其人;三是人即是课，课即是人。

数学组

自主探索、合作交流真正成为学习数学的主要方式。课堂上，老 师鼓励学生尝试解决，激发了学生的求知欲。数学问题源于生活，课 堂上，老师们创设了生动有趣。贴近生活实际的情境，让学生感受了数学就在身边，学习数学不是枯燥乏味的，而是生动有趣的。

课后反思

这次比赛，老师们在教态语言、课堂组织等方面体现了各自的风 格特点，并在教学信息新技术运用、教学资源的使用、教学方法、教 学过程评价方式及调动学生学习兴趣等方面都有一定程度的探索，展 现了我校教师良好的个人素质和扎实的教学技能。这是一个教师展示 教学水平、锻炼个人能力的平台，有利于老师们在互相观摩学习中共 同进步、共同提高。

不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师决不停止前进 的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，立足课堂， 绽放精彩。

“微 ”在思想，“微 ”在学科融合，“微 ”在突破知识......

“微 ”元素展现的淋漓尽致。通过开展教师微课比赛活动，搭建了教 师教学经验和教师风采展示平台。同时也推进了课堂教学方式的创新 和改革，提升促进教师信息技术能力和专业成长。