河南省义务教育装备标准化实验学校
一、基本情况
（一）教育装备
现有功能教室名称、数量:音乐教室 2 个，多功能舞蹈教室1个，书法教室 1 个，舞蹈教室 1 个，美术教室 2 个，阅览室 2 个（其中一个为电子阅览室），图书馆 1 个，录播室 1 个，多动能报告厅 1 个，数字化地理实验室1个，计算机教室2个，创客空间1个，我校所有教室均配备希沃白板5系统智慧黑板。设立 4 个电子书包智慧教室。学校所有的仪器、装备均有专人人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。我校对照指标评测，达到标准。
二、理科实验室
（一）基本要求
我校实验室采光均符合 GB/T 50033 的有关要求，保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面位于学生座位左侧。第一排实验台前沿与黑板的水平距离不小于2.5m，边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于 30°。最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不大于 11m。最后一排座椅之后应设横向疏散通道，自最后排实验桌后沿至后墙面或固定家具净距不小于 1.2m。 实验室有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件,做到安全、环保。实验室配备专用实验桌凳, 满足学生分组实验的需要;学生凳高度宜可调节，无棱角。仪器室有数量充足的仪器柜,按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。我校理化室实验室均根据需要设置了电源、网络接口和给排水管道以及排气、排污、排毒等设施,为实验教学的开展和实验操作考核创造良好的条件。室内有水源、电源的应设总控制阀。电源插座与照明用电应分路设计分别控制。电源由教师控制接通或切断，安装在不可能遇水之处。且有通电警示灯。实验室有防护用品救护箱，备有护眼罩、防护面罩、绝缘鞋等防护用品和简易氧气面罩及处理机械外伤、烫伤、烧伤等急救药品。急救药品根据药品有效期及时更换。实验室配备有效的防火、防盗设施。配置消防和应急照明设备，设置了便于学生快速疏散的标志。并且采取了符合安全要求的防盗措施。我校对照指标评测，达到标准。
（一）物理、化学、生物实验室
我校理化生室实验室各两个、且面积均 100 平方米/个，且同一学科的实验室布置在同一楼层。
物理实验室：
学校配置 2 个物理实验室，其中 1 个为力学实验室。演示桌电源插座充足。
化学实验室：
我校化学实验室设置在实验楼一楼，设在建筑物首层，且没有阳光直射角度。化学实验桌上均设洗涤池；岛式实验桌在桌面中间设通长洗涤槽。每一个化学实验室内设置一个急救冲洗水嘴。实验室外墙设置有多个机械排风扇，排风扇下沿距楼地面以上 0.1m-0.15m 高度处。实验桌上有通风排气装置，排风口宜设在桌面以上。实验室地面采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的材料，并装设密闭地漏。
生物实验室：
学校有 2 个生物实验室，生物显微镜观察实验室和解剖实验室分别设置。设置有显微镜储藏柜。实验桌上设置局部照明设施。生物解剖室的给水排水设施集中设置在实验室后方。
（二）理物理、化学、生物准备室
物理准备室：
使用面积 30 平方米/个。准备台有水源，室内有控制水源总开关。准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、 漏电保护器等。准备室与相应仪器室、实验室毗邻设置，方便教学和实验研究。
化学准备室：
使用面积 30 平方米/个。准备台有水源，室内有控制水源总开关。化学准备室的位置设置、废液处理、排气排水系统、电源插座、实验室救护等符合有关要求。准备室与相应仪器室、实验室毗邻设置，方便教学和实验研究。准备室采用自然通风及排气扇强制排风，安装有抽排气系统。准备室地面采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的楼地面材料，并设置密闭地漏。
生物准备室：
使用面积 30 平方米/个。准备台有水源。准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。准备室有向阳的窗户，且与相应仪器室、实验室毗邻设置，方便教学和实验研究。
（三）化学、生物药品室（危险药品室）
一个，使用面积 30 平方米。安装有防爆灯。地面采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的楼地面材料，并设置密闭地漏。药品柜中搁板阶梯式设计，同时设置有通风装置；搁板面材耐酸、耐碱、耐热、耐燃。采用机械柜顶抽排气方式，安装抽排气系统。 危险药品室设计在一楼，符合防火规范，且采取防潮、防腐、通风等措施，危险药品柜防腐设置、同时设有安全措施。危险药品室有消防和防盗措施。
（四）物理、化学、生物仪器室
我校理化生仪器室各一个。使用面积均为 50 平方米/个。三个仪器室均与相应准备室、实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。仪器柜数量充足，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。仪器柜搁板位置可调节，对于存放较重仪器的搁板做了承重加强处理。陈列柜透明设置，且采取一定的防潮、防虫蛀等措施。我校对照指标评测，达到标准。
三、功能室
（一）音乐教室
使用面积 100 平方米/个。音乐教室讲台上布置教师用琴的位置。教室四面墙上应设有二孔、三孔的电源插座。音乐教室设在艺术楼四楼，离其他教室较远，，与音乐器材室自成一区， 方便教学和活动。音乐教室的设计兼顾教学和排练的功能要求。座 位阶梯式合唱台和活动积木式灵活结合。做了音效、吸音处理。学校还建有多功能舞蹈教室。
（二）美术、书法教室
使用面积 100 平方米/个。教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。设水槽若干。设北向和东向采光和顶部采光结合。人工照明时避免眩光。
美术教室设有存放石膏像等教具的储藏柜。教室后墙设置有学生作品展示园地，顶设置射灯，便于观赏作品。美术教室设置挂镜线，挂镜线宜设高低两组。墙面及顶棚为白色。
（三）计算机教室
计算机教室 2 个，使用面积 100 平方米/个。计算机室具有良好的防雷设施，地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。课桌椅排距 1.5m，纵向走道净宽 1m。计算机室的台凳摆设采用环岛形组合平面布局。所有计算机联网，并与互联网相连。已配空调设施。我校还设有创客教室，教室面积 300 平方米。
（四）劳动技术教室
两个。一个室内手工创意，一个室外空中劳动实践基地。使用面积 100 平方米/个。根据规定的教学内容设置。配备小型的外伤急救箱。
（五）多功能教室
一个多功能报告厅，面积 200 平方米，有独立控制室，集中控制电源、信号传输和调光调温等。 多功能报告厅前面可摆放学生课桌椅，后面是排椅的方式，阶梯式设计。学校同时建有录播功能的多媒体教室。
（六）图书馆
我校图书馆名为开德书院，全国著名教育教学专家魏书生题写。依托开德书院，大力开展辐射到家长和社区的大阅读活动，被评为全国香飘万家亲自阅读基地。图书馆馆藏面积 400余平方米，现有图书 3 万两千 2 百多册，电子图书 4 万册，还有 3000 多册图书在班级漂流。图书全开架借阅，结合图书漂流方式，大大提高了图书的使用效率。图书馆建设通过省级示范性图书馆验收。达到《河南省教育厅关于加强和改进中小学图书馆装备工作的通知》(教技装〔2018〕609 号)相关要求。学校同时配套建有师生电子阅览教室。
（七）心理咨询室
我校心理咨询室的使用面积 100 平方米。心理咨询室分设为相连通 3 间，五个区域，其中一间宜供沙盘测试，其平面尺寸为 15 平方米，心理咨询室设置在行政楼一楼西侧，独立成区， 环境安静，但又方便学生进出，让学生充满安全感。
（八）体育器材室
体育器材室一个，面积 40 平方米。设置在体育馆内，兼顾操场运动需要。出入便捷，且室采取一一定的防虫、防潮措施。 满足所有体育运动器械的合理放置便于科学管理。
（九）卫生保健室
我校设有卫生保健室一个，面积 40 平方，临近广场和操场，便于急救车辆就近停靠。卫生室分设相通的 2 间，分别为接诊室和检查室，并设观察室。卫生室能够容纳常用诊疗设备，能够满足视力检查需求。我校对照指标评测，达到标准。
四、设备与设施
（一）照明
采用自然光及辅助照明。教师演示台及学生实验桌面的平均照度符合 GB 50034 的有关要求，不低于 300 Lx，照度均匀度不低于 0.7。书写板设局部照明，其垂直照度的平均值不低于500 Lx，书写板面上的照度均匀度不低于 0.7。室内无可见眩光。实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面应不低于 1.7m，采用非裸灯。实验台局部照明灯光符合要求。
（二）课桌凳
普通教室内学生每人配置一套课桌凳(椅)。每间教室内的桌椅等均可升降。应符合GB/T3976-2014 的标准。
（三）教育仪器
理科教学仪器均达到《河南省中小学教育技术装备标准（试 行）》第一种配备方案。
（四）教育信息化基础设施
我校为智慧校园试点校。学生终端包括计算机、平板电脑和其他云终端数量高于生机比 8：1。计算机教室配备计算机台数能保证学生上课一人一机。教师计算机师机比达到 1：1，云办公系统覆盖，且配备足够数量的辅助设备（打印机、扫描仪、数码照相机，选配复印机、数码摄像机等），部教学班级网络全覆盖，每个教学班级均配备智慧黑板。
（五）音美器材
达到《教育部关于发布小学音乐教学器材配备标准等四个教育行业标准的通知》（教体艺〔2016〕2 号）相关要求
（六）体育器材
达到《教育部关于发布小学体育器材设施配备标准 初中体育器材设施配备标准的通知》（教体艺〔2016〕4 号）相关要求。我校对照指标评测，达到标准。
五、实验室管理及实验教学
（一）实验室管理
学校由教学质量管理中心主任分管学校的实验室工作。对实验室工作做到有计划、有检查、有总结，经费有落实。学校设置理化生实验室管理员岗位。实验室管理员具备相应的专业技能，并均具有本科学历。实验室管理工作规范化、科学化、现代化。建立实验室建设档案、管理档案和实验教学档案，对教学仪器设备进行信息化管理，对实验室的“建、配、管、用” 进行跟踪记录。实验室有科学、规范的管理制度并得到落实。教学仪器设备要建立账册。每学年对仪器设备进行核查清点，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废工作， 并根据需要及时补充不足的设备和药品。
（二）实验教学
学校要求理化生老师要按照新课程标准的要求，制定实验教学计划，明确每学期的实验项目。对实验教学加强教学评估和目标考核，开齐开好实验课,完成实验教学任务。我校对照指标评测，达到标准。
综上所述，在五项内容的标准评测中，我校合格率为 100%， 自评得分 97 分。我校通过自查认为符合装备标准化实验学校。
六、存在问题
尽管我们做了一些工作，但也存在有不可忽视的问题。如： 教师的个别教学器材的保存管理不够细致，劳动工具的储存稍欠规范等。
七、改进措施
一是继续争取各方面的支持，进一步优化办学条件。规范各馆室的管理制度。
二是进一步加强对教师的培训，让教师的专业技能和教学设备仪器匹配度得到提升。
三是突出特色建设，做好创客教育，持续打造科创品牌学 校，坚定走优质均衡教育之路。
濮阳市开德中学物理实验室
学校配置 2 个物理实验室，其中 1 个为力学实验室。每个实验室配有实验专用桌以及专用登，演示桌电源插座充足。防火、防盗、防毒、防腐、通风、排水等急救安全卫生措施完备。
濮阳市开德中学化学实验室
我校化学实验室设置在实验楼一楼，设在建筑物首层，且没有阳光直射角度。化学实验桌上均设洗涤池；岛式实验桌在桌面中间设通长洗涤槽。每一个化学实验室内设置一个急救冲洗水嘴。实验室外墙设置有多个机械排风扇，排风扇下沿距楼地面以上 0.1m-0.15m 高度处。实验桌上有通风排气装置，排风口宜设在桌面以上。实验室地面采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的材料，并装设密闭地漏。
濮阳市开德中学生物实验室
学校有 2 个生物实验室，生物显微镜观察实验室和解剖实验室分别设置。设置有显微镜储藏柜。实验桌上设置局部照明设施。生物解剖室的给水排水设施集中设置在实验室后方。
濮阳市开德中学物理准备室
物理准备室使用面积 30 平方米/个。准备台有水源，室内有控制水源总开关。准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。准备室与相应仪器室、实验室毗邻设置，方便教学和实验研究。
濮阳市开德中学化学准备室
化学准备室使用面积 30 平方米/个。准备台有水源，室内有控制水源总开关。化学准备室的位置设置、废液处理、排气排水系统、电源插座、实验室救护等符合有关要求。准备室与相应仪器室、实验室毗邻设置，方便教学和实验研究。准备室采用自然通风及排气扇强制排风，安装有抽排气系统。准备室地面采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的楼地面材料，并设置密闭地漏。
濮阳市开德中学生物准备室
生物准备室使用面积 30 平方米/个。准备台有水源。准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。准备室有向阳的窗户，且与相应仪器室、实验室毗邻设置， 方便教学和实验研究。
濮阳市开德中学化学、生物药品室
化学、生物药品室一个，使用面积 30 平方米。安装有防爆灯。地面采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的楼地面材料，并设置密闭地漏。药品柜中搁板阶梯式设计，同时设置有通风装置； 搁板面材耐酸、耐碱、耐热、耐燃。采用机械柜顶抽排气方式， 安装抽排气系统。危险药品室设计在一楼，符合防火规范，且采取防潮、防腐、通风等措施，危险药品柜防腐设置、同时设有安全措施。危险药品室有消防和防盗措施。
濮阳市开德中学物理仪器室
物理仪器室一个，使用面积为 50 平方米，物理仪器室与物理准备室、物理实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。仪器柜数量充足，按学科分类存放仪器、模型等。仪器柜搁板位置可调节，对于存放较重仪器的搁板做了承重加强处理。陈列柜透明设置，且采取一定的防潮、防虫蛀等措施。
濮阳市开德中学化学仪器室
化学仪器室一个，使用面积为 50 平方米，化学仪器室与化学准备室、化学实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。仪器柜数量充足，按学科分类存放仪器、试剂等。仪器柜搁板位置可调节，对于存放较重仪器的搁板做了承重加强处理。陈列柜透明设置，且采取一定的防潮、防虫蛀等措施。
濮阳市开德中学生物仪器室
生物仪器室一个，使用面积为 50 平方米，生物仪器室与生物准备室、生物实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。仪器柜数量充足，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。仪器柜搁板位置可调节，对于存放较重仪器的搁板做了承重加强处理。陈列柜透明设置，且采取一定的防潮、防虫蛀等措施。
濮阳市开德中学音乐教室
音乐教室使用面积 100 平方米/个。音乐教室讲台上布置教师用琴的位置。教室四面墙上应设有二孔、三孔的电源插座。音乐教室设在艺术楼四楼，离其他教室较远，，与音乐器材室自成一区，方便教学和活动。音乐教室的设计兼顾教学和排练的功能要求。座位阶梯式合唱台和活动积木式灵活结合。做了音效、吸音 处理。学校还建有多功能舞蹈教室。
濮阳市开德中学美术书法教室
美术书法教室使用面积 100 平方米/个。教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。设水槽若干。设北向和东向采光和顶部采光结合。人工照明时避免眩光。
美术教室设有存放石膏像等教具的储藏柜。教室后墙设置有学生作品展示园地，顶设置射灯，便于观赏作品。美术教室设置挂镜线，挂镜线宜设高低两组。墙面及顶棚为白色。
濮阳市开德中学计算机教室
计算机教室 2 个，使用面积 100 平方米/个。计算机室具有良好的防雷设施，地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。课桌椅排距 1.5m，纵向走道净宽 1m。计算机室的台凳摆设采用环岛形组合平面布局。所有计算机联网，并与互联网相连。已配空调设施。
我校还设有创客教室，教室面积 300 平方米。
濮阳市开德中学劳动技术教室
劳动技术教室两个。一个室内手工创意，一个室外空中劳动实践基地。使用面积 100 平方米/个。根据规定的教学内容设置。配备小型的外伤急救箱。
濮阳市开德中学多功能教室
一个多功能报告厅，面积 200 平方米，有独立控制室，集中控制电源、信号传输和调光调温等。 多功能报告厅前面可摆放学生课桌椅，后面是排椅的方式，阶梯式设计。学校同时建有录播功能的多媒体教室。
濮阳市开德中学图书馆
我校图书馆名为开德书院，全国著名教育教学专家魏书生题写。依托开德书院，大力开展辐射到家长和社区的大阅读活动，被评为全国香飘万家亲自阅读基地。图书馆馆藏面积 400余平方米，现有图书 3 万两千 2 百多册，电子图书 4 万册，还有 3000 多册图书在班级漂流。图书全开架借阅，结合图书漂流方式，大大提高了图书的使用效率。图书馆建设通过省级示范性图书馆验收。达到《河南省教育厅关于加强和改进中小学图书馆装备工作的通知》(教技装〔2018〕609 号)相关要求。学校同时配套建有师生电子阅览教室。
濮阳市开德中学心理咨询室
我校心理咨询室的使用面积 100 平方米。心理咨询室分设为相连通 3 间，五个区域，其中一间宜供沙盘测试，其平面尺寸为 15 平方米，心理咨询室设置在行政楼一楼西侧，独立成区， 环境安静，但又方便学生进出，让学生充满安全感。
濮阳市开德中学体育器材室
体育器材室一个，面积 40 平方米。设置在体育馆内，兼顾操场运动需要。出入便捷，且室采取一一定的防虫、防潮措施。 满足所有体育运动器械的合理放置便于科学管理。
濮阳市开德中学卫生保健室
我校设有卫生保健室一个，面积 40 平方，临近广场和操场，便于急救车辆就近停靠。卫生室分设相通的 2 间，分别为接诊室和检查室，并设观察室。卫生室能够容纳常用诊疗设备，能够满足视力检查需求。
濮阳市开德中学创客空间
学校建有 300 平方米创客空间，配备了电脑、交互式可编程桌面机器人套装、智能教室演示实验系统、STEAM 创客教育平台、交互式可编程创客试验箱、交互式可编程创客应用系统软件、Python 智能物联编程系统平台、创客电子入门套装、3D 打印机、3D 打印操作台、基础焊接工具套装、结构耗材资源包等。
濮阳市开德中学录播教室
录播教室配有先进录课系统系统通过网络进行集控式管理，录课系统具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能。这里是我校的多媒体教室，同时也是我校的录播室。由高清跟踪摄像头、全景摄像头、录播软件等设备组成，录制过程实现全自动化。可以高质量地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频的录制任务。后面观察室兼做学校广播站，每周安排有新闻大视角、名著导读、知识百宝箱、校园七彩树、每日一读等栏目。
濮阳市开德中学室内体育馆
我校体育馆体育馆室内面积 1285 平米，馆内设施齐全，有男女卫生间，洗澡间，它是集体操、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、礼堂、演出、集会等多功能于一体的体育场馆，可同时容纳 800 余人，二楼可以打乒乓球。可以满足师生室内运动需求。
濮阳市开德中学阅览室
我校图书阅览室面积 300 平方米，和图书室一起共同为学生提供良好的阅读空间，让同学们浸润在书的海洋中，营造浓郁的书香校园氛围。阅览室周一到周五全天开放，教师同学们可以随时借阅。
濮阳市开德中学舞蹈教室
我校舞蹈室面积 102 平米，配有五线谱教版、教学黑板、多媒体音响等音乐设备，平时学生在这里排练舞蹈，每周五青春飞扬舞蹈社团在这里上课。
濮阳市开德中学音乐器材室
音乐器材室一个，使用面积为 50 平方米，音乐器材室与音乐教室、舞蹈教室毗邻设置，以方便教学使用。乐器柜数量充足，分类存放。
濮阳市开德中学美术器材室
美术器材室一个，使用面积为 50 平方米，美术器材室与美术教室、书法教室毗邻设置，以方便教学使用。器材架数量充足，分类存放。
濮阳市开德中学教师办公室
教师办公室设置两个区域：办公区和休闲座谈区。办公室每个老师均配置独立衣帽柜和云办公电脑。教师办公采用的是云办公系统，可以实现教学资源云盘共享。办公室为每位教师配备一个独立柜子。办公休闲区，可以休息放松，可以集体备课，也可在这里接待家长，和学生谈心等。