信息化教学创新典型案例

一、案例描述

我校于2017年投入使用，共有教职工120余人，教师平均年龄在35岁左右，教师队伍比较年轻，教师急需要专业化的引导与锻炼，同时接受新事物比较快，学习能力较强，于是我校十分重视教师的培训，特别是班主任的培训，在2020年成立了“七彩绽放”名班主任工作室，在这个信息时代，为了更快更好的促进教师之间的交流，展示优秀教师的风采，学校主要负责人李建军主任建立了“七彩绽放”微信公众号，主要用于优秀班主任和优秀教师的风采展示，优秀学习报告、研究报告、研究成果的展示，为新教师树立学习的榜样；同时也促进教师之间的交流沟通，从而提高我校的教学水平。

二、技术工具

本案例主要采用“七彩绽放”微信公众号。

三、技术应用描述

应用意图：“七彩绽放”微信公众号主要用于优秀班主任和优秀教师的风采展示，优秀学习报告、研究报告、研究成果的展示，为新教师树立学习的榜样；展示精彩的班会活动或学生德育活动，同时也促进教师之间的交流沟通，从而提高我校的教学水平。

使用思路：首先每周至少展示一名优秀教师案例；接受教师投稿，将好的教学故事在公众平台上展示，同时也挖掘优秀教师和有进步的教师，进入名班主任工作室，扩大名师队伍；班主任和教师可在留言板下留言，说说教学或管理上遇到的困惑，收集留言，并组织班主任和任课老师进行线下交流沟通，对教学和管理中遇到的问题进行研讨。

使用情况：“七彩绽放”微信公众号从2020年12月注册以来，曾多次进行优秀班主任风采展示，而且不仅限于本校的优秀教师，目的就是为让老师们多向前辈们学习，累计阅读量超过3000，其中最多的有500多阅读量，学生和老师之间发生的很多趣事都能在这个平台上看到。

四、实践成效

通过优秀班主任和优秀教师的风采展示，优秀学习报告、研究报告、研究成果的展示，我校教师迅速成长起来，就连很多新入职的教师，在对学生的管理上都有很好的处理方法，将班级和学生管理的井井有条，班级纪律良好，获得校领导和老师的一致好评。同时，教师们反映的各种学生问题，通过平台的反馈，能得到及时有效的解决，避免了很多不必要的麻烦。

接受教师的投稿，激发了老师们的写作灵感，很多教师都将自己与学生的故事分享给大家，并在故事中进行反思，将自己的教育心得记录下来，为教育研究打基础，积累素材，每年上交学科论文的人数逐渐上升，获奖人数也逐年攀升。这些只是我们能看到的成果，还有我们看不到的教育收获，教育心得，都慢慢的积累在老师们的心中。

五、教师反思

“七彩绽放”微信公众号的创建与使用，有助于我校教师管理水平的提高和教学水平的进步，加快了我校发展的脚步，但在一年的使用过程中，我们也发现了一些不足，一是在公众号的管理上，我校没有设立专职的平台管理人员，对后台的管理分工不细致，导致有些工作被搁置。二是投稿方式，之前一直采用的是线下投稿，直接在微信上发送文件，投稿时间又不一定，这让负责收集稿件的工作人员很难开展工作，稿件零零散散，不好统计，又不便保存，难免会出现稿件丢失的状况，可能最终错失好的稿件。三是老师们进公众号，大都是浏览文章，评论较少，对文章的评论是交流沟通的重要途径，我们应当积极鼓励老师参与评论，加强教师之间的交流研讨。

针对管理上的不足，在今后的发展计划中，我校将设立专职的平台管理团队，只负责线上的公众号管理，另一部分工作人员负责线下活动的举办和总结。针对投稿方式的不足，我校将在公众号上设立专门的投稿链接，将稿件上传至专门的平台，这样既便于统计，又能很好的保存。最后我校将建立奖励机制，将优秀的评论置顶，每月选出“最佳评论员”，并给予一定的物质奖励和精神奖励。