信息技术赋能教学研全面提升 智慧课堂铸建教育高质量发展

一、校园数字化设施齐备

近年来，学校高度重视数字校园建设，并将其渗透到学校建设及教育教学的方方面面。在原有信息化建设配套设施的基础上，加大资金投入，所有教学班配备了智慧黑板，实现了智慧课堂的再升级。通过网络升级改造，学校全面接入鹤壁教育专网，达到千兆入班，高速搭建“班班通、人人通”的网络教与学环境。学校现有计算机教室2个,内有学生用计算机100台以上,能够同时满足两个教学班进行信息化课堂教学。数字录播教室一间，集网络教学、录课、教研、视频会议、名师课堂传递等功能为一体，通过现场教学与远程互动相结合，实现了区域资源共享。学习空间电子阅读室一间，具备信息化智能化阅读条件，学生可以通过智能化阅读器实现云端阅读。另外，学校为全体教师配备了办公电脑，充分实现了信息技术与学科的融合创新发展。

二、信息化教学班互动联通

数据驱动下的智慧课堂精准教学，开展基于动态学习数据的新型课堂教学形态。学校建设有信息化教学班10个，为每位学生配备了一台平板电脑，实现“教”与“学”跨越时空的互动联通。

课前：老师通过平板发布预习任务，如微课、导学案、课件等，让学生在学习平台上作答并解析，老师实时掌握学生学习过程。

课中：老师引领学生进行小组合作探究，教师机与学生机同屏教学，可通过拍照上传、互批、抢答等多种形式进行互动教学。学生当堂作答立刻提交反馈，形成统计分析。

课后：通过优质的个性化拓展学习资源进行诊学练测，帮助学生查漏补缺，建立错题本，进行针对性学习，提高学习效率。

信息化教学班利用智能化手段，提高了老师教学的效率与质量，同时实现学生的自主学习，课堂交互与课外问答，提高了学习兴趣与自信心。

三、智能化管理提升效率

1.电子班牌，可以智慧显示班名、班级风采、值日人员、班级课表、校园通知、请假人员、音视频播放与直播等。

2.数字化大屏，可以随时随地宣传展示校园新闻、校园安全、文明礼仪、年级活动、各种表彰等，最大限度的发挥了宣传教育作用，成为弘扬主旋律，传播正能量的重要平台。

3.智能化安防系统

学校安装了“人脸识别系统”，“可升降防撞柱”、“校园围墙防翻越电子围栏”、“110一键报警”、“社会治安防控体系设备”、“内部监控网络”。学校内共有室内外监控摄像头323路，实现了校园视频监控全覆盖、无死角，视频监控存储时长90天以上。

四、智能化心理健康设备齐全

我校配备了最先进的智能心理宣泄仪、生物反馈型放松椅、心理自助服务一体机等，为学生的心理健康保驾护航。

1.智能心理宣泄仪。智能心理宣泄仪可选择多种游戏体验模式，在轻松、愉悦的氛围中减轻压力、调整情绪。

2.生物反馈型放松椅。通过生物反馈型轻松椅，能调节学生的情绪，改善学生的生理指标，积极地作用学生的心理健康状态。

3.心理自助服务一体机。学生使用心理自助服务一体机可以进行心理知识查询、心理测试、预约咨询等，是心理科普、心理自助、心理健康活动宣传、心理减压调节的一体化平台。

五、网络空间助推学校发展

学校努力打造“一人一空间、人人用空间”的空间应用优质环境，全校师生网络学习空间开通率100%。

1.发挥空间优势 教学研评再上新台阶

挖掘空间教学助手、精准教学通等教学应用软件，开展在线教研，在线备课、在线教学，在线布置和批改作业、在线辅导答疑等网络教学、教研工作，探索新型学习模式。

2.借助学习空间资源 助力教师专业成长

充分激励教师利用空间中的教育教学资源，鼓励建立资源库，丰富课堂知识拓展，不断提高信息化应用能力，提升教师专业成长。

3.学习空间赋能 创建特色品牌

继续深入挖掘和探索网络学习空间应用，构建具有兰苑特色的教与学应用新模式，努力争创区域特色校。