朝凤路小学依托平台开展学生学习成果的全面记录与综合评价

      在全面建设数字校园的背景下，我校把学生综合素质评价与日常管理相结合，借助班级优化大师、校园宝等平台积累立体的评价素材，突破传统的评价困境，关注学生的个性差异，有效发挥老师、学生、家长的积极性，从而对学生进行适时、客观、全面的评价。

      在班级优化大师中，老师可以直接用软件随机抽人答题，让软件来选人，这样学生对回答问题充满了一种不可知的期待性。

      通过“班级优化大师”可以记录在教学中许多的“细节”。比如正确的坐姿，读书的姿势，回答问题声音响亮等等，这些都是可以每堂课的一点一滴小事抓起，同时适时加分，对课堂中专心听讲积极参与的同学是一种精神奖励;适时减分，对于听讲习惯不好的同学则是一种提醒和惩戒，教师可以通过评价来强化学生行为习惯的转变，同时有利于班级良好班风学风的转变。教师可以发送点评，分数排名即时刷新，从而激发学生好胜心，实现课堂氛围一键优化。

      班级优化大师软件实现了对学生的多元评价，比如有的学生口头表达能力强，课堂上发言积极，但在书面答题时却词不达意，如果仅仅依靠考试成绩显然不能全面反映其真实水平。而班级优化大师软件中的评价功能不仅多样，而且还可以自定义,对学生进行全方位的评价，比如“积极回答问题、书写认真、听课专注、有进步、帮助他人”等等。从而抓住抓住学生每一节课的闪光点，让学生的学习变得更有信心。这样的评价使每个孩了的个性都得到良好的发展，照顾到各种层次的学生。

      校园宝的成绩管理等功能也可以对学生进行多维评价，方便进行繁难数据统计，能够实时查看数据，精准定位问题，加强了学校运营管理专业度。成绩管理功能可以一键生成成绩单，并且能清晰的进行各科成绩分析比较，成绩点对点同步至家长，图表呈现学生强弱分布情况，这样家长就能随时掌握孩子成绩。